小(xiǎo)学六种说明方法(fǎ)及(jí)作用(yòng)，六种说明方法及作用(简短)是六种常用(yòng)说(shuō)明(míng)方法分别是举例子、引资料、作(zuò)比较、列数字、分类别、打比方(fāng)87的所有因数有哪些数，87的所有因数有哪些的。

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小学六种说(shuō)明(míng)方法及作用，六种说明方(fāng)法及作(zuò)用(简短)

　　举(jǔ)例子的作用(yòng)是使文章表达的意思更(gèng)明确，读者更能理解(jiě)，具(jù)体(tǐ)地说明了说明对(duì)象的特点。

　　1、举(jǔ)例子

　　举出实际事(shì)例(lì)来说明事物，使所要说明的事物具体化，以便(biàn)读(dú)者理解，这(zhè)种(zhǒng)说(shuō)明方法叫举(jǔ)例子(zi)。

　　运(yùn)用举事例的说明方法(fǎ)说(shuō)明事物(wù)或事理，一要注意例子的代(dài)表(biǎo)性，二要注意例子(zi)的适量性(xìng)。

　　作用：使文章表达的意思更明(míng)确，读者(zhě)更(gèng)能理解(jiě)，具体(tǐ)地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)。

　　2、引资(zī)料

　　为了(le)使(shǐ)说明的(de)内(nèi)容更充(chōng)实具体(tǐ)，更具说服力(lì)，可以引(yǐn)用(yòng)一些文献资料、诗词、俗(sú)语、名人名(míng)言等。

　　引资料的范围很广，可以是经典著(zhù)作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章更具(jù)说(shuō)服力。

　　体(tǐ)现说(shuō)明文语言的准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文更具(jù)诗情画意(yì)。

　　引用故(gù)事使(shǐ)文章具有趣味(wèi)性。

　　3、作(zuò)比较

　　作比较(jiào)是将(jiāng)两(liǎng)种(zhǒng)类别相同或不同(tóng)的事物、现象加(jiā)以比较(jiào)来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　说明某(mǒu)些(xiē)抽象的或者是人们(men)比较陌(mò)生的事(shì)物(wù)，可(kě)以(yǐ)用具体的或者(zhě)大(dà)家已经熟悉的(de)事(shì)物和(hé)它比较，使读(dú)者(zhě)通过比较得到具体而鲜明的印象。

　　事物(wù)的特征也往往在比较中显现出来。

　　在作比较(jiào)的时候，可以是(shì)同类相比，也可以是异类相比，可以(yǐ)对事物(wù)进行“横比”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作用(yòng)：把……与……进行(xíng)比较，突出强调(diào)了说(shuō)明对象(xiàng)的特点。

　　4、列数字

　　为(wèi)了使所(suǒ)要(yào)说(shuō)明的事物具体化，还(hái)可(kě)以采用列(liè)数字的方法，以便(biàn)读(dú)者(zhě)理解。

　　需要注(zhù)意(yì)的是，引(yǐn)用较多(duō)的数字(zì)，一定要准确无误(wù)，不准确的(de)数字绝(jué)对不能用，即(jí)使是估(gū)计的数字也要有可(kě)靠的根(gēn)据，并力(lì)求近似。

　　作用：用列数字的方(fāng)法进行说明，既能准确客观地反映(yìng)事(shì)实情况，又(yòu)有较强的说服力。

　　更(gèng)体现了说明文的(de)准确性，准确地说(shuō)明了说明对(duì)象的特点。

　　5、分类别

　　说明事物的特征，往(wǎng)往从单(dān)方面(miàn)不(bù)易说清楚，可以(yǐ)根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若干类，然(rán)后依照类别(bié)逐一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作用：条理(lǐ)清晰(xī)，层次清(qīng)晰，一目了然。

　　清晰地说明了说明对象的特点，使文章(zhāng)更具有说服力(lì)。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两(liǎng)种不(bù)同(tóng)事(shì)物之间的相(xiāng)似(shì)之处(chù)作比(bǐ)较，以(yǐ)突(tū)出事物(wù)的形状特点(diǎn)，增强说明的形象性和生动性(xìng)的(de)说明方法叫做打比方(fāng)。

　　说明文中的(de)打比方(fāng)的(de)说明方法(fǎ)，同修辞(cí)格上的(de)比(bǐ)喻还有联想是一致的。

　　不同的(de)是，比喻(yù)修(xiū)辞有明(míng)喻、暗喻、和借(jiè)喻，而说明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生(shēng)动形象地说明了说(shuō)明对象的特点，使说(shuō)明更通俗易懂。

小学六种说明(míng)方法(fǎ)及作用

　　小学(xué)的六种说明方法及作用如下：

　　1、举例子(zi)。

　　是通过(guò)列举有(yǒu)代表性(xìng)的、恰当的事例来说明事物特征的说明方法。

　　作用：使文章表达的意思更明确，使说明(míng)的对象更生动形象(xiàng)，便于读者理解。

　　例句：我国名(míng)胜(shèng)古迹十分多.诸如(rú)泰山,黄河,故(gù)宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上(shàng)说明(míng)事物特征或事理的方(fāng)法。

　　需要注(zhù)意(yì)的是，引用的数字(zì)，一定(dìng)要准确(què)无误，不准(zhǔn)确(què)的数字绝对不能用，即使是估计的(de)数字(zì)，也要有可靠的根据，并力(lì)求(qiú)近(jìn)似。

　　作用：使说明对象的特点更加精(jīng)确、科学令人信(xìn)服(fú)。

　　例(lì)句：黄(huáng)河(hé)在近2000年间竟决口1500多(duō)次，改道26次(cì)，给两岸人民带来了深重的苦难。

　　黄(huáng)河是世界上(shàng)含沙量最大(dà)的(de)大河，其(qí)含(hán)沙量(liàng)相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作(zuò)比较。

　　是说明文中斗老镇将两(liǎng)种类(lèi)别(bié)相同(tóng)或不同的事(shì)物(wù)、现(xiàn)象等加以比较来说(shuō)明事(shì)物特征的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：突出强调事(shì)物的(de)某(mǒu)种特征。

　　例句：黄河是世界上含沙量最(zuì)大的大河，其含(hán)沙量相当于(yú)长江(jiāng)的68倍(bèi)。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比(bǐ)喻的修辞(cí)手法来(lái)说明事物特征(zhēng)的一(yī)种说(shuō)明方(fāng)法。

　　作用：使(shǐ)抽(chōu)象的事物变(biàn)得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说，黄(huáng)河(hé)是中(zhōng)华民族的摇(yáo)篮。

　　5、分类(lèi)含缺别。

　　要说明(míng)事物的(de)特(tè)征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可(kě)以根(gēn)据形(xíng)状、性(xìng)质、成因、功用等属性的异同，把事物分成若(ruò)干类，然后依(yī87的所有因数有哪些数，87的所有因数有哪些)照类别逐一(yī)加以说明，这种说明方法(fǎ)叫分类别(bié)。

　　作用：使说明事物的(de)特(tè)征条(tiáo)理清晰，一目(mù)了(le)然。

　　例句：鲸的种类很多(duō)，总(zǒng)的来说可以分为两大类：一类是(shì)须鲸(jīng)，没有牙(yá)齿(chǐ)；一类是(shì)齿鲸，有(yǒu)锋(fēng)利的牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下(xià)定义。

　　用(yòng)简(jiǎn)明的(de)语(yǔ)言对事物的本质特征作(zuò)概括的说明方法。

　　作用：科学准确地解释空粗说明对象的内涵,使(shǐ)说明更严密(mì)，更通俗易懂。

　　例句：两组(zǔ)对边分别平(píng)行的四边形(xíng)叫平行四边形。

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