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忘记是什(shén)么词(cí)性(xìng)

　　忘记是动词词性的。

　　释义：不记得过去的(de)事;没有(yǒu)记(jì)住应该(gāi)记住的。

　　词性：可(kě)用作(zuò)名词，动词。

　　一. 引证解(jiě)释

　　不记得。 例如：朱自清(qīng)《背影》：“我与父亲不(bù)相见(jiàn)已二年余了，我最不能(néng)忘记(jì)的是他的背影。”

　　2. 该(gāi)做(zuò)的事没有想到去(qù)做(zuò)。 例(lì)如(rú)： 明·张居正《女诫直解》：“你众女将我这(zhè)教诫(jiè)的言语(yǔ)，务(wù)要(yào)勉(miǎn)励(lì)，身体力行，不要怠慢(màn)忘记了(le)。”

　　3. 没有感觉到。 例如(rú)：李准《耕云(yún)记》：“电闪着，雷(léi)打着(zhe)，风卷着云……那时我也忘记害怕啦!只觉得好看(kàn)。”

　　二(èr)、基(jī)本含义(yì)：

　　一个(gè)事件是否会(huì)被遗忘，跟(gēn)与其联系之(zhī)事件的数目、它所唤起情感和时间，还有和身体状态有关(guān)。但普遍(biàn)认(rèn)为(wèi)，相对(duì)于记忆是主动，遗忘是被动的。就(jiù)是说，人能够主(zhǔ)动选择(zé)记(jì)住(zhù)某件事，而不能选择去忘记(jì)某(mǒu)件事(shì)。为了(le)避免将重要的信息被遗忘(wàng)，人(rén)们(men)通常的做法是复习。

晚(wǎn)上老师说怕我忘记了怎(zěn)么回复她呢

　　晚上老师说怕我忘记了可以回复(fù)：我会用(yòng)手机(jī)备忘录注明并(bìng)定个闹钟提醒的，请(qǐng)您放心。

　　如果依旧不放(fàng)心，还(hái)可以用记事本抄下来，或者使用便(biàn)条纸或者便利贴，将担心会(huì)忘(wàng)记的(de)事情抄写下来，放(fàng)在自己能(néng)够随(suí)时看到的地方。

　　一个事件是否会(huì)被遗(yí)忘，与其联系之事件的数目、所唤起情(qíng)感和时间以及身体(tǐ)状态(tài)有(yǒu)关。

　　普(pǔ)遍认(rèn)为，相对(duì)于(yú)记忆是主动，遗忘是被动的。

　　就是说，人能够(gòu)主(zhǔ)动(dòng)选择记(jì)住某(mǒu)件事，而不能选择去(qù)忘记某件事。

　　为了避免将重要(yào)的(de)信(xìn)息被遗忘，人们通(tōng)常的做(zuò)法(fǎ)是复习。

幼儿园老师说忘记(jì)了??怎么回

　　没关系，麻烦老师尽(jǐn)量(liàng)在有(yǒu)空时解决问题(tí)。

　　幼儿园老师(shī)平时工(gōng)作(zuò)是很辛苦的，要照顾几十(shí)个学生，自(zì)然是(shì)忙(máng)不过(guò)来的(de)，就会(huì)出现偶尔忘事的时候，希望(wàng)家长能(néng)够多(duō)多体谅老师(shī)，有事先沟通，这样就能(néng)够省掉(diào)很多(duō)不必(bì)要的(de)麻烦。

　　家长的体谅(liàng)与关心也是至(zhì)关重(zhòng)要的(de)。

　　如果说，我们可以做到在平时总是非(fēi特利迦奥特曼的脚底痒怎么办，奥特曼的脚怕痒吗)常(cháng)体谅老(lǎo)师，甘愿配(pèi)合老师(shī)的工作的话，老师(shī)自(zì)然会对我们的孩子有一个(gè)好(hǎo)的印象。

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