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　　集美大学自考和高考的区别

　　高考，全称(chēng)为“普通(tōng)高(gāo)等学校招生全(quán)国(guó)统一考试(shì)”，基本上(shàng)是社会中所有人(rén)员期待(dài)成才(cái)的一扣你几哇日语什么意思 扣你几哇撒由那拉是什么歌种现(xiàn)实性必(bì)备途径，其价(jià)值意义无异于古(gǔ)代封建(jiàn)时期的科举取仕一般，是所有社会学子登上高等知识殿堂的必(bì)经途(tú)径，社会中称之为(wèi)“全(quán)日制”或“普(pǔ)招生”。

　　而(ér)自考，通(tōng)称为“高等教育自学考试”，从1981年正式(shì)开考以来，由于学习方式的开放性(xìng)特点，以及理(lǐ)论知(zhī)识的完备性要(yào)求，而广受专(zhuān)科(kē)学(xué)生以及(jí)社会励志(zhì)改变命(mìng)运人士(shì)的欢(huān)迎。

　　自考就是那一扇重(zhòng)新让(ràng)为(wèi)你打开的窗。

　　01、自考是高考的(de)重(zhòng)要(yào)补充(chōng)手段

　　普通高等教育是社会正常化(huà)教(jiào)育机制模(mó)式；

　　而(ér)继续教育则是社会中(zhōng)在职人员追求上进的最有效手段，自考作为(wèi)继续教育的先行(xíng)者，起(qǐ)到了对于(yú)高考制度最实际的补充作用。

　　自考人群主体(tǐ)基(jī)本上面向的是大中专院(yuàn)校学生(shēng)、高考失榜、生活不如意以(yǐ)及期(qī)待“知(zhī)识改变命运(yùn)”的群体(tǐ)，对(duì)于这一类人，自(zì)考能(néng)让其对于社会的(de)学(xué)术追求重新回到正常轨(guǐ)道，让他们(men)自身的价值能获得(dé)主流社(shè)会(huì)的强烈肯定，符合现代化建设所需的价值观和知(zhī)识(shí)体系。

　　02、对比高考，自(zì)考具开(kāi)放(fàng)性(xìng)特色

　　自考(kǎo)生学(xué)习方式(shì)具有(yǒu)强烈的(de)自育、自(zì)励价值，更有其开放性模式兼容特色，受到社会中各类求学(xué)人(rén)士的(de)广泛欢(huān)迎。

　　高(gāo)考(kǎo)，尽管参考人数(shù)较多，浩浩荡荡，然而其自(zì)身群(qún)体多集中(zhōng)于18岁(suì)左右的高中(zhōng)毕业历届生与应(yīng)届(jiè)生，很难照顾(gù)到其他求学人群的学习需求，而且一考定终身模(mó)式，多少年来一(yī)直受到教育界，各界有影响人士(shì)对于其合理性的(de)质疑，因此(cǐ)自(zì)考(kǎo)反(fǎn)而具备强(qiáng)烈的反衬色彩(cǎi)，我们应该为(wèi)自(zì)考感(gǎn)到(dào)自豪。

　　什(shén)么是自考(kǎo)本科？

　　自考(kǎo)本科是(shì)高等教育自学考试(shì)本科(kē)的简称，自(zì)考(kǎo)本科是我国基本高等教育制度之一，成绩合(hé)格后由主考学校和高等(děng)教(jiào)育自学考(kǎo)试委员会联(lián)合颁发大学(xué)毕业证书，国(guó)家承(chéng)认学历(lì)，学信网可查，符合条(tiáo)件(jiàn)者由主考大学授予学士学位(wèi)。

　　获得自(zì)考本科学历，根(gēn)据(jù)国家扣你几哇日语什么意思 扣你几哇撒由那拉是什么歌(jiā)教育部1988年15号文件，享(xiǎng)受普(pǔ)通高等教育(yù)毕(bì)业证书相同的(de)法(fǎ)律(lǜ)效力(lì)。

　　很多单位为什么不承(chéng)认自考本(běn)科原因：很多用人单(dān)位会觉得自考本科是靠自(zì)学出来的，并没有(yǒu)通过专业的学习，怀疑(yí)个(gè)人(rén)能力，所(suǒ)以不承认(rèn)。

　　自考学历找工作会被拒(jù)绝吗其实没有肯定的答案，有的人(rén)会因为自考(kǎo)本科找(zhǎo)到好(hǎo)工作，也(yě)有的单位不认可自(zì)考(kǎo)本科(kē)，在招聘的时(shí)候经常说(shuō)只(zhǐ)招统招生(shēng)。

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