小(xiǎo)学修改符号的画法(fǎ)ppt，小学(xué)修改符号的画法及参考资料是改(gǎi)正号：表明需要(yào)改(gǎi)正错误，把错(cuò)误(wù)之处圈起来，再(zài)用引线引到空白(bái)处改正的。

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小学修(xiū)改符号的画法(fǎ)ppt，小学修改符号的(de)画(huà)法及参考资料

　　2.删除(chú)号：表示(shì)删(shān)除(chú)掉。

　　文字少时加圈，文字多时(shí)可加框打叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文字少时(shí)加(jiā)圈，文字多时(shí)可用线画清增补的范(fàn)围。

　　4.对调号：表明调整或颠倒的字句位置，三曲线的(de)中间部分不调整。

　　1.改正号：表明需(xū)要改正错误(wù)，把(bǎ)错误之(zhī)处圈起来，再用引线引(yǐn)到(dào)空白处改(gǎi)正(zhèng)。

　　2.删除号：表示删除掉。

　　文字少时加圈，文(wén)字(zì)多时可加框打(dǎ)叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文(wén)字少时(shí)加圈，文字多时可用(yòng)线画清(qīng)增补的范(fàn)围(wéi)。

　　4.对(duì)调号：表明调整或颠倒的(de)字句位置，三曲线的中(zhōng)间部分不调(diào)整。

　　5.转移号：表明词语位置的转移，将要转移的部(bù)分(fēn)圈起来，并画出(chū)引线指向转移部位。

　　6.接(jiē)排(pái)号：表明两行文(wén)字(zì)之(zhī)间应接排(pái)，不需另(lìng)起一行。

　　7.另(lìng)起号(hào)：表(biǎo)明要另(lìng)起(qǐ)一段。

　　需要另(lìng)起(qǐ)一段(duàn)的地方，用(yòng)引线向左(zuǒ)延伸到起段的位置。

　　8.移(yí)位号：表明移位(wèi)的方向(xiàng)。

　　用箭头或凸(tū)曲线表示(shì)，使用箭(jiàn)头，是(shì)表(biǎo)示(shì)移(yí)至箭(jiàn)头前(qián)直线(xiàn)位置;使(shǐ)用凸(tū)曲线，是(shì)表示把符号内(nèi)的文字移至开口处两短直线的位置。

　　9.排齐(qí)号：表明应排列整齐。

　　在行列(liè)中不(bù)齐的字句上(shàng)下或左右画出直线。

　　10.保留号：表(biǎo)明(míng)改错或删错后(hòu)需保(bǎo)留(liú)原状。

　　在改错或删错处的(de)上方或(huò)下方画出三角符(fú)号，并在原删除符号上画两条短线。

　　11.加空号：表明在字与字(zì)或行与行(xíng)之(zhī)间(jiān)加(jiā)空。

　　符号画在字与字之(zhī)间的(de)上方(fāng)，行与行之间的左右处。

　　12.减空号：表明字与字，行与行之间(jiān)减空(kōng)。

　　符号使用方法同上。

　　13.空字号：表明(míng)空一字距;表(biǎo)明空1/2字距;表明空1/3字距;表明空世界上有鬼吗真实答案，世界上有没有鬼1/4字距(jù)。

　　14.角码号(hào)：用以改正上下角码的位置。

　　15.分(fēn)开号：用以分开外文字母。

小学修改(gǎi)符号的用法及(jí)画法

　　小(xiǎo)学(xué)修改符号的用法及画法详(xiáng)细介(jiè)绍如下：

　　一、小学修(xiū)改符号(hào)的用法

　　1、删(shān)除(chú)号：用来删(shān)除句子或者文章中，不必要的多余的(de)词语(yǔ)和句子。

　　替边号(hào)，替换句(jù)子或者文章中表达不正确的形容词或者主体。

　　2、补(bǔ)充号：补边(biān)称充句子(zi)或者文章中缺失的主语或(huò)者内容。

　　对调号对调句子或(huò)文(wén)章(zhāng)中错乱(luàn)的语序。

　　调遣号用法跟对调(diào)号(hào)一样，但是调(diào)换(huàn)的位(wèi)置比对调(diào)号要灵世界上有鬼吗真实答案，世界上有没有鬼活。

　　3、句号：表(biǎo)示陈述句末尾(wěi)的停顿或语气舒缓(huǎn)的祈使句(jù)棚数森感叹句末尾的停顿。

　　例春天的百花送来了浓香，请你再说一遍，谁不知道这件事是他做(zuò)的呢。

　　4、叹(tàn)号：表示感叹句(jù)末尾的停顿及语(yǔ)气强(qiáng)烈的(de)祈使句反问句末(mò)尾的(de)停顿(dùn)。

　　这是(shì)多么平静的一(yī)片原野(yě)，世界上哪(nǎ)有不包(bāo)含(hán)矛盾的事(shì)物(wù)。

　　5、分号：表示复句(jù)中并列分句之间的停顿，有分清(qīng)分句层次的作用。

　　凡是复(fù)句中用逗号不能很清楚地表示层(céng)次(cì)的(de)地方就用分(fēn)号。

　　他身材很(hěn)高大，青白脸色，皱纹间夹些(xiē)伤痕，下巴(bā)上有一把乱蓬蓬的花白的胡子。

　　二(èr)、小学修改符(fú)号的画法

　　1、改正号：表明需要改正错误，把(bǎ)错误(wù)之处圈(quān)起来毕(bì)态(tài)，再(zài)用引线引(yǐn)到(dào)空白处改正(zhèng)。

　　删(shān)除号：表示(shì)删除掉。

　　文字(zì)少时加圈(quān)，文字多时(shí)可加框(kuāng)打叉。

　　增补(bǔ)号：表明(míng)增(zēng)补。

　　文字(zì)少时(shí)加圈，文字多时可用线画(huà)清增补的范围(wéi)。

　　对调号：表明(míng)调整或颠倒(dào)的字句位置，三曲线的(de)中间(jiān)部分不调整。

　　2、转移号：表明词语位置(zhì)的转(zhuǎn)移，将要链(liàn)亩(mǔ)转移(yí)的部分圈起来，并(bìng)画出(chū)引线(xiàn)指向(xiàng)转移部位。

　　接排号：表明(míng)两(liǎng)行文字之间应接排，不(bù)需(xū)另起一行。

　　另(lìng)起号：表明要另起一(yī)段。

　　需要另起一段的(de)地方，用引线向(xiàng)左延伸到起段(duàn)的(de)位(wèi)置。

　　3、移位号：表明移(yí)位(wèi)的方向。

　　用箭头或凸曲线表示，使用箭头，是表示移至箭(jiàn)头(tóu)前直(zhí)线位置;使用凸曲线，是表(biǎo)示(shì)把符(fú)号(hào)内(nèi)的文(wén)字移至(zhì)开口处两(liǎng)短直线的位置。

　　排齐号：表明应(yīng)排列(liè)整(zhěng)齐(qí)，在行列中不齐的字(zì)句上下或左右画出直线(xiàn)。

　　4、保留号(hào)：表明改(gǎi)错或(huò)删错后需保留原状。

　　在改错或删错处的上方或下方(fāng)画出三角符号，并(bìng)在(zài)原删除符号上画(huà)两条短线。

　　加空号：表明在字与字或行与行之间加空(kōng)。

　　符号画在(zài)字与字之间的上方，行与行之间的(de)左右处。

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