音(yīn)乐教育(yù)类(lèi)包括哪些专业类别，音(yīn)乐教育类包括哪些(xiē)专(zhuān)业(yè)是音乐教(jiào)育类一(yī)般特指音乐教育专(zhuān)业(yè)的。

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音乐教育类(lèi)包括哪(nǎ)些专业(yè)类别，音乐教育类包(bāo)括哪些(xiē)专业

　　该专业主(zhǔ)要培养和造就适应社(shè)会主义市场经(jīng)济建设和(hé)教育改革发(fā)展需要的具有较好音乐(lè)素养和教学(xué)能力的专门人才。

　　开设此(cǐ)专业的院校有中央音乐学院(yuàn)、上海音乐学院(yuàn)、天(tiān)津音乐学院、重庆师范大学、西华师(shī)范大学(xué)、河北(běi)师范大学等。

音乐专(zhuān)业有哪(nǎ)些

　　音乐(lè)专业主要包括声乐、器乐(lè)、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个专业，其(qí)中音乐艺考主要分为两个方向，一个是音乐(lè)教育类，另一(yī)个就是音乐(lè)表演(yǎn)类(lèi)。

　　1音乐(lè)作曲作曲的英文是compose/composition，即(jí)“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行整合、组装(zhuāng)、创(chuàng)造性地(dì)安排与使用。

　　早(zǎo)期的音(yīn)乐中，作(zuò)品必须能够顺利(lì)进行演奏才算完(wán)成全(quán)部(bù)的作曲工作。

　　并且，创(chuàng)作(zuò)能够演奏(zòu)出来的(de)音乐才能(néng)算是作曲(qū)。

　　随(suí)着音(yīn)乐(lè)制作（Music production）技术的发展，某些(xiē)声部最后即便没有实现演(yǎn)奏，或者说部(bù)分音响并不适(shì)合(hé)真实演奏或(huò)无法演奏，也可通过电子设备获得想要的音(yīn)乐效果(guǒ)。

　　所以当今看来(lái)，创(chuàng)作某些即便没(méi)有最后(hòu)的演奏(zòu)步骤(zhòu)的音乐也属于作曲。

　　作(zuò)曲是在完成(chéng)音乐内(nèi)容的创作。

　　音乐中所(suǒ)有元素都(dōu)服务(wù)于(yú)音乐内容，每个(gè)声(shēng)部(bù)都是平等的(de)。

　　任何音乐形式（包括单声部音(yīn)乐与纯打击乐(lè)音(yīn)乐）至少(shǎo)会包(bāo)含织(zhī)体、曲(qū)式、编(biān)配、速(sù)度、节(jié)拍。

　　改(gǎi)变这些的其中(zhōng)一个(gè)因素就有可能改(gǎi)变一(yī)首音乐的内容，明确这些才能称为作曲。

　　和声、复(fù)调、曲式(shì)分析与管弦(xián)乐法，俗(sú)称(chēng)为作曲“四(sì)大件”。

　　2、音乐教(jiào)育如果你(nǐ)想主(zhǔ)修音乐，并且想在毕业后找到一份稳(wěn)定的工作，那么音乐教育(yù)是一个(gè)不(bù)错的(de)选(xuǎn)择。

　　事实上这也是大(dà)多数音乐专业毕(bì)业生(shēng)的选择。

　　如果你想成为一名私(sī)人乐器教(jiào)师或K-12音乐教师(shī)，大(dà)多数学校都会要求你(nǐ)有一个学士(shì)学(xué)位，而大(dà)学教师就需要硕士或博士学位(wèi)。

　　就拿美(měi)国举例(lì)来(lái)说，学生(shēng)的音(yīn)乐教(jiào)育学位课程可以为自己在大学所在州的认证(zhèng)做准备，所以如(rú)果学(xué)生(shēng)毕业于肯塔基州的音(yīn)乐教育学士课程，不一定有(yǒu)资格(gé)在伊利诺斯州任教。

　　而(ér)中国的情(qíng)况就各(gè)有不同，每(měi)个地区每个学(xué)校的要求都不(bù)尽相同。

　　3、音(yīn)乐表演在本科和研究生阶(jiē)段，音乐表演课(kè)程(chéng)给(gěi)学(xué)生(shēng)时(shí)间和(hé)资源(yuán)来(lái)专注(zhù)于演奏音乐(lè)和磨练他们在一种主要(yào)乐器上的技能。

　　这些(xiē)课(kè)程要(yào)求学生(shēng)在入学(xué)前参加试(shì)镜，培训学生成为表演家、音乐治疗师、私人乐器(qì)教师、歌剧演(yǎn)唱(chàng)家(jiā)、指挥家、教堂(táng)管风琴(qín)手和音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音艺(yì)术(shù)电(diàn)子音(yīn)乐制(zhì)作(zuò)，电子音乐(lè)制作(zuò)又名(míng)MIDI制作，是九十年代随着电脑的产生兴起而兴起(qǐ)的一种(zhǒng)在(zài)电脑上完成制作的(de)音乐，专业(yè)名(míng)称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实用、最(zuì)热(rè)门的专业无(wú)疑(yí)非电子音乐制作(zuò)莫(mò)属。

　　音乐技术(shù)/录音(yīn)艺术的(de)学生将学(xué)习音乐(lè)技术硕(shuò)士学位(wèi)所(suǒ)需的录(lù)音(yīn)、音乐制作、现(xiàn)场声音、电子音乐、信号(hào)处(chù)理、沉浸式音频、AR/VR技术、音(yīn)乐认(rèn)知、音乐信(xìn)息学等领域的高级技(jì)能。

　　需要学生在音(yīn)乐技术的(de)所有领(lǐng)域都拥有(yǒu)坚实(shí)的(de)基(jī)础，通过与音乐表演和作(zuò)曲专业的学(xué)生合作，尝(cháng)试在实验性音乐与传统音(yīn)乐(lè)之间建立联系(xì)。

　　5、编曲唱作务敏锐度，以(yǐ)进入(rù)竞(jìng)争激烈(liè)的词曲创作领域(yù)。

　　学生将参加作曲相关的一对一课程，发展特定(dìng)的技能(néng)和自己的风格，并获得在不(bù)断发展的音乐产业中工作(zuò)所需要的一系列(liè)工具和技术。

　　偏向于流行音乐方面的作(zuò)曲(qū)编曲，招(zhāo)收(shōu)的很多(duō)都是在唱(chàng)歌方面有(yǒu)不错(cuò)基础的(de)学生，在软件的学习上不会太过(guò)强求，更偏向于(yú)音乐的创造性。

　　研究的很多方面也是现(xiàn)代(dài)流行音(yīn)乐方面的风(fēng)格、创作方式等。

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