张雪峰是著名(míng)的考(kǎo)研导(dǎo)师(shī)，从网络走(zǒu)红后，他开始将自(zì)己的业务(wù)范围进一步扩大(dà)，进(jìn)军高考志愿的(de)填报(bào)领域。

张雪峰从北京迁(qiān)到了(le)苏州，成(chéng)立了专门(mén)的公(gōng)司，公司目(mù)标是为(wèi)广大考(kǎo)生(shēng)指明未来方向。

在(zài)互联网的浪潮下，张雪峰有(yǒu)先发(fā)优势，毕竟他在各大互联网(wǎng)平(píng)台风(fēng)起云涌之前，已经在网络成名。

张(zhāng)雪峰借用已经(jīng)成名的优势以(yǐ)及出众(zhòng)的口才，迅速在各大(dà)平台积累了上千万粉丝。

他时常在网络上评(píng)论高等(děng)院校，发表(biǎo)大(dà)学专业的报考建议，多次(cì)引起争议。这(zhè)次，他真的闯祸了(le)，所(suǒ)说的(de)言论被“群殴”。

张雪峰在视频当中直截了当(dāng)的称，如(rú)果(guǒ)我(wǒ)是孩(hái)子的家长(zhǎng)，孩子非(fēi)要(yào)报考新闻学，我(wǒ)一定把他打晕。

张(zhāng)雪峰进一步表(biǎo)示，闭着眼(yǎn)睛报一个专(zhuān)业都比新闻好。

张雪(xuě)峰为何得(dé)此结论呢(ne)？他(tā)也并非是一时(shí)兴起，胡(hú)言乱语(yǔ)。

张雪峰称(chēng)，现在(zài)人人(rén)是自媒(méi)体，学新闻传播的人中，八成没有从(cóng)事本专业。

张学峰此番(fān)言论后(hòu)，引起传媒大学(xué)教授(shòu)的炮(pào)轰。

重庆大学的一位传播(bō)学(xué)的(de)教授发文批(pī)评张雪峰的言(yán)论，认为张雪峰是在忽悠孩子报志(zhì)愿(yuàn)。他(tā)称(chēng)张雪峰本人就是在享受着传(chuán)播的红(hóng)利，吃着传播(bō)的饭，砸着传(chuán)播(bō)的锅。

在张雪峰言论(lùn)引(yǐn)发网络讨(tǎo)论后，权(quán)威(wēi)部门教育部(bù)重(zhòng)磅发声，教育部表示，严肃(sù)查(chá)处收取志愿填报高(gāo)价咨询费(fèi)问题。

张雪峰中国东八区有哪些城市 整个中国都在东八区吗height: 24px;'>中国东八区有哪些城市 整个中国都在东八区吗(fēng)涉(shè)及(jí)高考志(zhì)愿填报领域。他的咨询填报费用有的上(shàng)万元，有的(de)高达几万元。教育部的发声，无疑让张雪(xuě)峰的业务(wù)雪上加霜。

查(chá)询张雪峰老(lǎo)师的(de)高(gāo)考志愿填报的专栏内(nèi)容，目前已经下架。

中国教育报对张雪(xuě)峰几乎是(shì)点名批评。中国(guó)教育报在2023年6月22日出版的评论文章，炮轰张雪峰的网红言论(lùn)。批(pī)评张(zhāng)雪(xuě)峰只顾就(jiù)业，而忽(hū)视了学(xué)生(shēng)的个人兴趣(qù)，具有误导性(xìng)。

各(gè)方对(duì)张(zhāng)雪(xuě)峰此起彼伏(fú)的批(pī)评后，他也害怕了。张雪峰发文(wén)表示(shì)，突(tū)然有种感觉，我离被人搞(gǎo)不远了。

张雪峰老师(shī)是聪明人，在风口浪尖(jiān)之下，他明显收敛了个人(rén)高(gāo)调的姿(zī)态。有(yǒu)些话他只有(yǒu)以“我有一个(gè)朋友”的口吻向大(dà)家传递，不再(zài)敢直接(jiē)“口出狂言(yán)”。

社(shè)会(huì)正在教给(gěi)张(zhāng)雪峰更多的知识和内(nèi)容。

未来，张(zhāng)雪峰(fēng)老师会不会面临业务匮乏问题(tí)，公司(sī)经营能不能(néng)持续，都(dōu)将是未知数(shù)。

从理论层面上看，张(zhāng)雪峰老(lǎo)师的言论确实存在一(yī)定(dìng)的偏(piān)见(jiàn)。从教(jiào)育上看，我们要(yào)从学(xué)生的兴趣(qù)出发，引导学生追(zhuī)求心中理(lǐ)想，实现个人抱(bào)负。

现实是残酷的。学生(shēng)在大学学完专业(yè)知识后，面临(lín)的最主要的问题还是生存问题。张雪峰(fēng)老师只是(shì)从生存(cún)角度(dù)给学生更多(duō)的参考和意见，他的(de)言论可能存在争议(yì)，但(dàn)确实给更多的家长和(hé)学生打开了(le)思路(lù)，这不就是我们所倡(chàng)导的(de)百家争鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多人站在一定(dìng)高度(dù)上会说，要让学生按(àn)照自(zì)我的兴(xīng)趣发展未来。如(rú)果一个老师仅仅以这样(yàng)一句(jù)话(huà)去告诉学(xué)生，而不结合学生的自身实际情(qíng)况(kuàng)出(chū)发，那这种言(yán)论(lùn)毫不负责。

作(zuò)为(wèi)一个学生，他的认知很大程度上停留在书本(běn)知识，他的思想层(céng)级和(hé)社会实际情况存在脱(tuō)节现象。

学生所认为的兴(xīng)趣，并不一(yī)定是他真正的兴(xīng)趣。

作为老(lǎo)师(shī)，应该帮学(xué)生发掘所追求的真正兴趣，或者是对他未来真正有益的(de)事情，以防(fáng)他后悔。

什(shén)么(me)叫兴趣？真正的兴趣是你做(zuò)了这件事，发现了(le)这件事存在(zài)困难，但你内心仍然(rán)要(yào)去完成，要去做，这才(cái)是真正的(de)兴趣。而不是从来没有干过(guò)一件事，但就(jiù)是喜欢，内心想做，但当真(zhēn)正做这件事的时候发(fā)现，不适合，不想做(zuò)。

这不是(shì)兴趣(qù)，是(shì)在臆想(xiǎng)。

高考志愿的填报指(zhǐ)导(dǎo)，真正对学(xué)生有意义的是：让(ràng)学生区分自己所喜欢的东西是来(lái)源于臆想，还是真(zhēn)实的兴趣。

我想(xiǎng)，这也是张(zhāng)雪(xuě)峰(fēng)老师能够有一(yī)定支持度的原因吧，他(tā)在帮更(gèng)多的学(xué)生区分梦(mèng)境与现实。

梦是要做的，但现实(shí)绝对不可忽(hū)略，否(fǒu)则可能连觉都睡(shuì)不安稳。

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