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  1、文献法

  文(wén)献法(fǎ)是一种既(jì)陈(chén)旧,又(yòu)赋(fù)有生(shēng)命力的科学研(yán)讨办(bàn)法(fǎ)。

  不管哪一种社会活动想要(yào)留下(xià)永久的(de)痕迹都离不(bù)开各种文(wén)献。

  人类活动与知道的(de)无限性和个(gè)别(bié)生命与(yǔ)知道的有限(xiàn)性的对(duì)立,决(jué)议了咱(zán)们在研讨逝去的事实时有必要借(jiè)助于文献。

  2、比较研讨法

  作(zuò)为一种思想(xiǎng)办法,比较研讨贯穿(chuān)于教育研讨的全(quán)过程。

  不管在科(kē)学实验(yàn)的过程(chéng)中,或是在理论研母亲三周年祭日需要准备什么祭品,三周年祭日需要准备什么祭品爸爸讨中(zhōng),比较研讨都是不可或缺的基(jī)该办法(fǎ)。

  3、概(gài)括综(zōng)合(hé)法

  概括(kuò)综合法的根本办(bàn)法(fǎ)有两种。

  一种(zhǒng)是实例(lì)法,借(jiè)助于给出的一组(zǔ)输入/输(shū)出(chū)实例(lì)逐(zhú)渐导(dǎo)出适于一类(lèi)问题(tí)的程序(xù);

  另一种是“轨道”法,经过所给实例的(de)履行(xí母亲三周年祭日需要准备什么祭品,三周年祭日需要准备什么祭品爸爸ng)轨道,逐渐(jiàn)导出程序。

  4、实(shí)证研讨(tǎo)法

  其依据现有的(de)科学理论(lùn)和实践的(de)需求,提出规划,使用科学仪器和设备,在天然条件(jiàn)下(xià),经(jīng)过有意(yì)图有步骤(zhòu)地操作,依据调查、记载、测定与此相随同的(de)现象的改(gǎi)变(biàn)来确认条(tiáo)件与现象(xiàng)之间的因果联系。

  5、定量分析法

  经过(guò)定(dìng)量分析法可以使人们对研讨目(mù)标(biāo)的知道(dào)进一步(bù)准确化,以便愈(yù)加(jiā)科学地(dì)提醒规则,掌握实质,理母亲三周年祭日需要准备什么祭品,三周年祭日需要准备什么祭品爸爸清(qīng)联系,猜测事物的发(fā)展趋(qū)势。

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  调查法, 比照(zhào)法, 文献研讨法(fǎ), 跨科(kē)学研讨法, 描述性(xìng)研讨(tǎo)法……

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