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我国的全民国家教育日是哪一天我国法定全民国教育日强迫症会把人折磨死吗，强迫症的大脑到底出什么问题

　　强迫症(zhèng)会把人(rén)折磨死吗，强迫症的大脑到底出什么问题强(qiáng)迫症严重可危(wēi)及生命的(de)。

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强迫症会把(bǎ)人折磨死吗，强(qiáng)迫症的大脑到底出什么问题

　　强迫症严重可危(wēi)及生(shēng)命的。

　　有(yǒu)很(hěn)多久治不愈(yù)的强迫症患者(zhě)产生自杀(shā)倾向，而且(qiě)，有很多(duō)案(àn)例也证实(shí)了强迫症(zhèng)足(zú)以导(dǎo)致自(zì)杀。

　　精神(shén)因素：调(d我国的全民国家教育日是哪一天我国法定全民国教育日iào)查资料中35%患(huàn)者(zhě)病前(qián)有(yǒu)精神因素。

　　凡(fán)能造(zào)成长期(qī)思想紧张、焦虑不(bù)安的社会心理因素(sù)或带来沉重精神打击的意外事故均(jūn)是(shì)引起强迫(pò)症发(fā)作(zuò)的原(yuán)因。

强(qiáng)迫症是怎么造成(chéng)的

　　强迫症的基(jī)础是产生于焦虑的情绪。

　　胆小，小心，我觉得我(wǒ)无法(fǎ)控制我的身体，无法控制生活。

　　这种疾病(bìng)的原因可(kě)以(yǐ)追溯(sù)到肛(gāng)门期(qī)的心理(lǐ)发展，即当孩子3岁时，孩子此时认(rèn)为大便也是他(tā)身体的一部分。

　　他会感(gǎn)到焦虑。

　　这是一(yī)种(zhǒng)分离(lí)的焦虑，但必须解除。

　　如果儿童在此(cǐ)期间缺乏父母的(de)关(guān)注或正确的指导，儿(ér)童(tóng)在感到痛苦时不能及时给予关注和作出更多的(de)选择。

　　这(zhè)种内在冲(chōng)突(tū)的种(zhǒng)子更(gèng)有可(kě)能(néng)发展成强迫症。

　　其特(tè)点是你想要控制(zhì)，却无法(fǎ)控制它。

强迫症(zhèng)属于什么疾病

　　强(qiáng)迫症是一种(zhǒng)神经症(zhèng)性障碍，表现为来源于(yú)自身的(de)强迫(pò)观念和(hé)强迫行为(wèi)，患(huàn)者大多能意(yì)识到这些观念(niàn)和行(xíng)为是没有必要的，经常试(shì)图(tú)抵制(zhì)，但没有办法摆脱，为此患者感到(dào)十分的焦虑和痛(tòng)苦。

　　强迫症(zhèng)患(huàn)者脑中经常(cháng)反复出现一些毫(háo)无(wú)意义的(de)观念、不由(yóu)自主地(dì)回忆经历(lì)过的事情(qíng)；

　　强迫性的检查，如反复检查(chá)煤(méi)气、水龙头是否关掉、电插头是否拔掉等(děng)；

　　怕脏、害怕受污染(rǎn)，经常(cháng)反复洗(xǐ)手、洗衣物、进行消毒(dú)等；

　　强迫症(zhèng)患(huàn)者(zhě)往往会出现反复的询问家人、要求家人保证(zhèng)，以消(xiāo)除疑虑；

　　强迫症也会有(yǒu)不同程(chéng)度的社会功能损害。