校园(yuán)暴力(lì)的主要表现是什么意思，校园暴力表现(xiàn)在哪几个(gè)方面是校园欺(qī)凌不一定在校(xiào)园内(nèi)发生，放学后同(tóng)学间的(de)欺负行为也算在(zài)内的。

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校园暴力的主(zhǔ)要(yào)表现是什(shén)么(me)意思，校园(yuán)暴力表(biǎo)现(xiàn)在哪几个方面

　　其主(zhǔ)要表现是(shì)身体强壮的学生(shēng)欺负(fù)弱(ruò)小的(de)学生，令其在(zài)心灵及肉体上感到痛苦。

　　校园欺凌(líng)通常都是重复发生，而不是单一(yī)的偶(ǒu)发事件。

　　有(yǒu)时是一人(rén)欺负一(yī)人；

　　有时集体欺负一人(rén)。

　　通常欺凌者不觉得自己有错，而(ér)且受害者怕(pà)事，默默承受而(ér)不敢反抗和告发(fā)欺凌者。

　　因此(cǐ)，恶(è)性(xìng)循环导(dǎo)致(zhì)受害者的身心2l是多少毫升 2l是多少升深受煎(jiān)熬(áo)。

　　校园欺凌(líng)的形(xíng)式：

　　1、肢体(tǐ)欺(qī)凌(líng)

　　推撞、拳打脚踢，扇打(dǎ)以及抢(qiǎng)夺财物等，是(shì)容易察觉欺凌(líng)形式。

　　2、言语欺(qī)凌

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂以及替别人取侮(wǔ)辱性绰(chuò)号等(děng)，是不(bù)容易察觉(jué)的(de)欺凌形式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤立、杯葛以及令其身边没(méi)有(yǒu)朋友(yǒu)等，是不容易察觉的欺凌形(xíng)式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网络(luò)发表(biǎo)对受害者不利的网络(luò)言论、曝光隐(yǐn)私以(yǐ)及(jí)对受害者的照片进(jìn)行恶搞等(děng)，是容(róng)易察觉欺凌形式。

　　扩(kuò)展资料：

　　相关治理(lǐ)方案：

　　1、北京(jīng)解决校园欺凌(líng)

　　2018年7月5日(rì)北京(jīng)为(wèi)解决校(xiào)园欺凌，教育部(bù)首先发布北京市(shì)中(zhōng)小学欺凌治理方案公布：发生校(xiào)园(yuán)欺凌须限(xiàn)时上报。

　　在教育部等部门发布的(de)《加强中小学生欺凌综合治理方(fāng)案》中要求，学校在启动调查处理程序10日内须完成调查(chá)，而在此(cǐ)次北京市各(gè)区公布的(de)实施方案中，除了对调查时间(jiān)有要求外，对于(yú)事件的及时上(shàng)报(bào)也做(zuò)出了(le)严格(gé)的时(shí)间要求。

　　2、10分(fēn)钟内须向(xiàng)上级部门口头汇报

　　例如北京市(shì)东城区在(zài)实施方案中明(míng)确提出，如(rú)发生欺凌(líng)事(shì)件，各校(xiào)要在10分钟内(nèi)向上(shàng)级(jí)单位(wèi)进行(xíng)口头汇报，2小时内(nèi)递(dì)交(jiāo)详细文(wén)字材(cái)料并(bìng)随时汇报工作进展。

　　3、情节严(yán)重(zhòng)学校直接(jiē)与司法部(bù)门对接

　　与东城区类似(shì)，海淀区(qū)除了要求(qiú)30分(fēn)钟(zhōng)内口头上报(bào)区教委(wěi)外(wài)，对于情节较为严重(zhòng)的，还要求(qiú)学(xué)校要与属(shǔ)地派出所、司(sī)法等部门进行对接(jiē)。

校园暴力的(de)表现有哪些(xiē)

　　校园暴力的表现具体如(rú)下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害(hài)者无用(yòng)。

　　粗言秽语、喝骂；

　　2、对受害(hài)者的重复(fù)的物理攻击(jī)，身体或物(wù)件。

　　拳打脚踢(tī)、掌-掴拍打、推撞(zhuàng)绊倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉受害者(zhě)的个人财产、教科书、衣裳等，损(sǔn)坏(huài)，冲没或通过他们嘲(cháo)笑受害者；

　　4、欺(qī)凌者明显地比受害者(zhě)强，而欺凌是在受害者(zhě)未能保护自己的情况(kuàng)下发(fā)生；

　　5、传漏租播(bō)关(guān)于受害者的消(xiāo)极(jí)谣言和闲话；

　　6、恐(kǒng)吓、威迫受害者做他或她不想要做(zuò)的散搜纳(nà)，威胁受害者跟随命令(lìng)；

　　7、让受害(hài)者遭遇(yù)麻烦，或令受害(hài)者招致处分；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑评论受害者的体(tǐ)貌、性(xìng)取向、宗教、种族、收入水平(píng)、国籍(jí)、家人(rén)或其他；

　　9、孤(gū)立(lì)、排挤受害(hài)者；

　　10、敲诈：强索金钱或物品；

　　11、画侮辱画(huà)；

　　12、网上(shàng)欺凌，即(jí)在网志(zhì)或论坛上发(fā)表具(jù)有人身攻击成份的言论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华(huá)人民共(gòng)和国(guó)民法典》第一千二(èr)百条

　　限制(zhì)民事行为能力人(rén)在学校或者(zhě)其他(tā)教(jiào)育机构学习(xí)、生(shēng)活(huó)期间受到人(rén)身损害，学校或(huò)者其他教育机构未尽(jǐn)到教(jiào)育(yù)、管理职(zhí)责的，应(yīng)当(dāng)承担侵权责任。

　　第一(yī)千二百零(líng)一(yī)条

　　无民事行为能力人(rén)或者限制民事(shì)行为能(néng)力人在幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机构学习、生(shēng)活期间(jiān)，受到幼(yòu)儿园、学校或者其他教育机构以外的(de)第三人(rén)人身损害的，由第三(sān)人承担侵权责任；幼儿(ér)园(yuán)、学(xué)校或者其他教育(yù)机(jī)构未(wèi)尽到管(guǎn)理职责的，承担相应的补充责(zé)任。

　　幼(y2l是多少毫升 2l是多少升òu)儿园、学(xué)校或者其(qí)他教育机构承担补充责任后，可(kě)以向(xiàng)第三人(rén)追偿。

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