说明方法有哪些及作用答题格式，三(sān)年级说明方法有哪些及作用(yòng)是说明(míng)方法及(jí)作(zuò)用(yòng)：举例子：举(jǔ)出实际事例来(lái)说明事物，使所要(yào)说明的事(shì)物具(jù)体化，以便(biàn)读者理(lǐ)解，这种说明方法叫(jiào)举(jǔ)例(lì)子的。

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说明方法有(yǒu)哪些及作(zuò)用答题格(gé)式，三年级说明方法(fǎ)有哪些(xiē)及作用

　　1、举例(lì)子：

　　举出(chū)实际事例来(lái)说明事物，使所要说明的事物具体化，以便读者理解，这种(zhǒng)说明方法叫举例子。

　　运用黑玛瑙和红玛瑙哪个好，黑玛瑙为什么又叫短命石举事(shì)例的说明方(fāng)法说(shuō)明事物或(huò)事理，一要注意例(lì)子的(de)代表性，二(èr)要注(zhù)意例子(zi)的适量(liàng)性。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)表(biǎo)达的意(yì)思更明确，读者更(gèng)能理解(jiě)，具体地说明(míng)了说明对象(xiàng)的特点。

　　例句：云(yún)能预示天(tiān)气。

　　比(bǐ)如，在某某地区，出现云(yún)就代表将要下雨。

　　——《看云识天气》（根据大的范围列举(jǔ)相应的(de)例子）

　　举了具体的(de)例子，真实具体有力(lì)地说明了……，使文章更具(jù)有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为(wèi)了使说明(míng)的(de)内容更充实具体，更具说服力，可以引用(yòng)一些文献(xiàn)资料(liào)、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引用的范围(wéi)很广，可(kě)以是(shì)经(jīng)典著作，名家名言(yán)，公式(shì)定律(lǜ)，典故谚语等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体现说明(míng)文语言的准确(què)性。

　　如引用(yòng)古诗(shī)：使(shǐ)说明文更(gèng)具(jù)诗(shī)情画意；

　　引(yǐn)用故事使文章具有趣味性。

　　例句：唐朝的(de)张嘉贞黑玛瑙和红玛瑙哪个好，黑玛瑙为什么又叫短命石说它(tā)“制造奇特，人不知其所以为(wèi)”。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以(yǐ)增加(jiā)文章的(de)说服力）

　　用作引用的说明方法能够(gòu)简(jiǎn)洁，有(yǒu)力(lì)地(dì)说明事物的(de)……特征，既增强了说服(fú)力，又增强了趣味性。

　　3、作比(bǐ)较(jiào)：

　　作比较是将两种类别相同或不同的事物、现象加以比较来说明事物(wù)特征的说明方法。

　　说明某些抽象的或者是人们(men)比(bǐ)较陌生的事(shì)物，可以(yǐ)用(yòng)具体的或者(zhě)大家(jiā)已经熟悉的事(shì)物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的(de)印象。

　　事物的特征也往(wǎng)往在比较中显现出来。

　　在(zài)作比较的时候(hòu)，可以是同类相比，也可以是异类(lèi)相比，可以对事物(wù)进行“横比”，也可以对(duì)事物(wù)进行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出强(qiáng)调了说明对象的特点。

　　例(lì)句(jù)：永定河发水时，来势(shì)很猛，以前两岸河(hé)堤常被冲毁，但(dàn)是这座桥却(què)从没出过事(shì)黑玛瑙和红玛瑙哪个好，黑玛瑙为什么又叫短命石，足见(jiàn)它的坚固。

　　——《中国石拱桥》（突出被说明对象的特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了使所要说明的(de)事物(wù)具体化，还可以采用列(liè)数字的方(fāng)法，以便读者理(lǐ)解。

　　需要注(zhù)意(yì)的是，引(yǐn)用较(jiào)多的数字，一(yī)定要(yào)准(zhǔn)确无误(wù)，不(bù)准(zhǔn)确(què)的数(shù)字绝对不能用，即(jí)使是估(gū)计的数字(zì)也要有可靠(kào)的根据，并力求近(jìn)似。

　　作用：用(yòng)列数(shù)字的方法进行说明，既能(néng)准确客(kè)观地反映事实情(qíng)况，又有较强的说服力。

　　更体现了说明文的准确性，准确地说明了说(shuō)明对象的特点。

　　例(lì)句(jù)：赵(zhào)州(zhōu)桥非常雄(xióng)伟，全长50.82米，两端宽9.6米(mǐ)，中部略窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥(qiáo)只有一个大拱，长达(dá)37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥》（体现准确性）

　　5、分类(lèi)别：

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质、成因、功用(yòng)等属性的异同，把(bǎ)事物分成(chéng)若干类，然后依照类别逐一加以说(shuō)明。

　　这(zhè)种说明方法(fǎ)，叫分类别(bié)。

　　作用：条(tiáo)理清(qīng)晰，层(céng)次(cì)清(qīng)晰，一目了(le)然(rán)。

　　清(qīng)晰地说(shuō)明(míng)了说明对象的特点(diǎn)，使(shǐ)文章更具(jù)有说服力。

　　例句：按屏的建造材料极(jí)其装饰的华(huá)丽程度，分为金屏(píng)、银屏(píng)、锦屏(píng)、画屏、石屏、木屏、竹(zhú)屏等，因而在艺术上有雅俗之别，同时也显(xiǎn)露了使(shǐ)用人不(bù)同(tóng)的经(jīng)济与文化(huà)水(shuǐ)平。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明白屏(píng)的种(zhǒng)类(lèi)）

　　6、打(dǎ)比(bǐ)方：

　　利用两种(zhǒng)不同事物之(zhī)间的相似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强说(shuō)明(míng)的形象(xiàng)性(xìng)和生动性的说明方法叫做打(dǎ)比(bǐ)方(fāng)。

　　说明(míng)文(wén)中的打比(bǐ)方的说明方法，同修辞格上的比喻还(hái)有联想是一致的。

　　不(bù)同的是，比喻(yù)修辞有明喻(yù)、暗喻和借喻，而说明多(duō)用明(míng)喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明(míng)对象(xiàng)的特点，使(shǐ)说(shuō)明(míng)更通俗易懂。

　　例(lì)句：石拱(gǒng)桥的桥(qiáo)洞成弧形(xíng)，就像(xiàng)虹(hóng)。

　　——《中(zhōng)国石拱(gǒng)桥》（可以(yǐ)使要说明的对象形(xíng)象(xiàng)生动）

　　7、摹状(zhuàng)貌：

　　为了使被说明(míng)对象更形象、具(jù)体(tǐ)，可以进(jìn)行状貌(mào)摹写。

　　作用：描摹(mó)了……的……特点(diǎn)，生动形象详(xiáng)细具(jù)体(tǐ)地说明了……，使被说(shuō)明对象更准确更详尽更生动。

　　例句：这(zhè)些石刻(kè)石狮子，有的母子(zi)相抱，有的(de)交(jiāo)头接(jiē)耳，有的像(xiàng)倾(qīng)听水(shuǐ)声(shēng)，有(yǒu)的(de)像(xiàng)注视行(xíng)人(rén)，千态万状，惟妙(miào)惟肖。

　　——《中国石(shí)拱(gǒng)桥(qiáo)》（使被说明更具体，更形象(xiàng)）

　　8、下定(dìng)义(yì)：

　　用简明的语(yǔ)言、科学的术语(yǔ)对某(mǒu)一概念的本质特(tè)征作规定(dìng)性(xìng)的说明叫下(xià)定义。

　　下(xià)定义能准确揭示事物的(de)本质。

　　作用：使人们(men)在(zài)阅(yuè)读(dú)时对抽象的字词能够更加明白、理解。

　　例句(jù)：统筹方(fāng)法，是一种安排工作进程的数学方法。

　　——《统(tǒng)筹方(fāng)法》（能准确揭示事(shì)物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一(yī)个侧(cè)面，在事物的某一个特(tè)点做些一般性的解释。

　　作用：使读者在阅(yuè)读(dú)时对抽(chōu)象(xiàng)的字(zì)词能(néng)够(gòu)更(gèng)加明白，更易(yì)理解。

　　例句：大(dà)拱的两肩上，各有两个(gè)小拱。

　　这(zhè)个(gè)创造(zào)性的设计(jì)，不(bù)但节约了石料(liào)，减轻了(le)桥(qiáo)身的重量，而且在(zài)河水(shuǐ)暴涨的时候，还可(kě)以增加(jiā)桥(qiáo)洞的过水量，减轻洪(hóng)水对桥(qiáo)身(shēn)的冲击。

　　同时，拱上加拱，桥身也更(gèng)美(měi)观。

　　——《中国石(shí)拱桥》（使读(dú)者明白(bái)这(zhè)个设计的巧妙之处(chù)）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十(shí)分(fēn)复杂(zá)的事(shì)物说(shuō)清楚，就可以采用图表法，来弥补(bǔ)单用文字表(biǎo)达的缺欠，对某些事物解说更直接、了当。

　　作用：使人(rén)看(kàn)了一目了然(rán)。

　　条(tiáo)理清晰(xī)，直接地说明了说明对象(xiàng)的特点。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是用假设的想法表(biǎo)示出将来会出现(xiàn)的情况。

　　作用(yòng)：用假设的环境来预设将来可能要出(chū)现(xiàn)的状(zhuàng)况。

　　例句：我们只有一个地(dì)球，如(rú)果它被破坏了，我(wǒ)们别无去处(chù)。

　　——《只有一(yī)个地球》

说明(míng)方法(fǎ)有哪些及作用(yòng)答题格式

　　说明方法(fǎ)及其作用答题格式如(rú)下：

　　1、举例子(zi) ：具体真切地说明了事(shì)物(wù)的(de)××特点(diǎn)。

　　2、分类别：条理(lǐ)清楚(chǔ)地说明了事(shì)物的(de)××特(tè)点。

　　对(duì)事(shì)物的(de)特(tè)征（或事理）分门别(bié)类(lèi)加(jiā)以说明,使说明(míng)更有条理性。

　　3、汪(wāng)宽打比方：生动形象地说(shuō)明该(gāi)事物的××特点(diǎn),增强了文章的趣味性。

　　4、列数(shù)字：具体(tǐ)而(ér)准(zhǔn)确地说明该事(shì)物(wù)的××特(tè)点.使说明更有(yǒu)说服力。

　　5、作比较：突出强(qiáng)调(diào)了被说明对象的(de)××特点（地位(wèi)、影响等）。

　　6、下定义：用简明科学的语言对说明的对象(xiàng)（或(huò)科学(xué)事(shì)理）加(jiā)以揭示,从而更科(kē)学、早陵做更本(běn)质、更(gèng)概括地揭示事物(wù)的特征（或事(shì)理）。

　　7、列图表：直观(guān)形象地说明(míng)了(le)事物(wù)的××特点。

　　8、引用法：用引用的方法(fǎ)说明事物(wù)的特(tè)征(zhēng),增强说服力,如引用古(gǔ)诗文、谚(yàn)语、俗(sú)话.引用说明在文章开头,还起到(dào)引(yǐn)出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物的特征（或事理）加以形象化(huà)的(de)描摹,使说(shuō)明更具体生(shēng)动形象。

　　10、作诠释：对事物(wù)的特征（或事理）加(jiā)以具体的解释说明(míng),使说(shuō)明更通俗易(yì)懂。

　　11、引(yǐn)用(yòng)说明：引(yǐn)用(yòng)说明有(yǒu)以下几种形式—陆衡—A、引用具体的事例；（作用(yòng)同举例子） B、引用(yòng)具体的数据；（作用(yòng)同列数字(zì)）C、引用(yòng)名(míng)言、格言、谚语；作用(yòng)是使(shǐ)说明更(gèng)有(yǒu)说服力.D、引用神话传说、新闻报道、谜(mí)语(yǔ)、轶(yì)事趣(qù)闻等.作用是增(zēng)强说明的趣味性(xìng).（引用说明(míng)在文章(zhāng)开头,还起到引出说明(míng)对象的作用）。

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