小学六种(zhǒng)说明方法及作用，六(liù)种(zhǒng)说明方(fāng)法(fǎ)及作用(yòng)(简短)是六种常用说明方(fāng)法分别是举例子、引资(zī)料、作比较、列数字、分类别、打比方的(de)。

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小(xiǎo)学六种(zhǒng)说(shuō)明方法及作(zuò)用(yòng)，六种(zhǒng)说明方法及作用(简短)

　　举(jǔ)例子的作用是使(shǐ)文(wén)章(zhāng)表达的意(yì)思(sī)更明确，读者(zhě)更能理解，具体地(dì)说(shuō)明了说明对象的特(tè)点。

　　1、举例子

　　举出实际(jì)事例来说明事物，使所要说明(míng)的事物具体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子(zi)。

　　运用举事例(lì)的说明方法说明(míng)事(shì)物或事理，一要注意例子的代表性，二要注(zhù)意例(lì)子的适量性。

　　作用：使文章表达(dá)的(de)意思(sī)更明确，读者更能理解，具体地说明了说明(míng)对象的(de)特点。

　　2、引资料(liào)

　　为了使(shǐ)说(shuō)明(míng)的内容更充实具体，更(gèng)具说服力，可(kě)以引用(yòng)一些文献资(zī)料、诗(shī)词(cí)、俗语(yǔ)、名人名言等。

　　引资料(liào)的(de)范围很(hěn)广，可以是经典(diǎn)著阅历是什么意思作，名家名言，公式定(dìng)律，典故谚语(yǔ)等。

　　作用：使文章更具(jù)说服力。

　　体(tǐ)现说明文语言的准(zhǔn)确性。

　　引用古诗：使(shǐ)说明文更(gèng)具(jù)诗情画意。

　　引用故(gù)事使文章具有趣味性。

　　3、作比较

　　作比较(jiào)是(shì)将两种类别(bié)相同或不同(tóng)的事物(wù)、现象加以比较(jiào)来说(shuō)明(míng)事物特征的(de)说明方法。

　　说明某(mǒu)些抽象(xiàng)的或者是人们比较陌生的事物，可以用具体的或(huò)者大家(jiā)已经熟悉的事物和它比较，使读者通过比较得到具体而鲜明(míng)的(de)印象。

　　事物的(de)特征也往往在比较中显现出(chū)来。

　　在(zài)作比较的时(shí)候，可以(yǐ)是同类相(xiāng)比，也可(kě)以是(shì)异类相(xiāng)比(bǐ)，可以对事物(wù)进(jìn)行“横比”，也可以对(duì)事物进行“纵比”。

　　作用：把……与……进行比较(jiào)，突出强调了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　4、列(liè)数字(zì)

　　为了使所要(yào)说明(míng)的事物具体化，还可以(yǐ)采用列数字的阅历是什么意思方法，以便(biàn)读者理解(jiě)。

　　需要注意的是，引用较多的数字，一定要(yào)准确无误，不准确的数(shù)字(zì)绝(jué)对不能用，即使是估计(jì)的数字也要(yào)有可靠的根据，并力求(qiú)近似。

　　作(zuò)用：用列数(shù)字的方(fāng)法进行说明，既能准(zhǔn)确客(kè)观地反映事实情况(kuàng)，又有(yǒu)较强的说服力。

　　更体现了说明文的准(zhǔn)确性，准确地说(shuō)明了(le)说明对象(xiàng)的特点。

　　5、分类别

　　说明事物(wù)的特征(zhēng)，往往从单方面不易说清(qīng)楚，可以根据形状、性质(zhì)、成因(yīn)、功用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把事物(wù)分成若干类，然后(hòu)依照类别(bié)逐一加以说明(míng)。

　　这种(zhǒng)说明(míng)方法(fǎ)，叫分(fēn)类别。

　　作用(yòng)：条理(lǐ)清晰，层次清晰，一目(mù)了然。

　　清晰地说(shuō)明了说明对(duì)象的(de)特点，使(shǐ)文章更(gèng)具有说(shuō)服(fú)力。

　　6、打比方

　　利(lì)用两种不同(tóng)事物(wù)之间的相似之处作比(bǐ)较，以突出(chū)事物的形状特点，增强说(shuō)明的形象性和生动性的说明方法叫做打(dǎ)比方。

　　说明文(wén)中的打比方的说明方(fāng)法，同修辞格上(shàng)的比喻还(hái)有联想是一致的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞(cí)有明喻(yù)、暗喻、和借喻，而(ér)说(shuō)明多用明喻和暗喻，借(jiè)喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生(shēng)动形象地(dì)说明了(le)说明对象的(de)特点(diǎn)，使说明更通俗易懂。

小学(xué)六种说明方(fāng)法及(jí)作用

　　小学的六种说(shuō)明方法及作用如下(xià)：

　　1、举例子。

　　是(shì)通过列举有代表性的(de)、恰(qià)当(dāng)的事例来说明(míng)事物特(tè)征的说明方法。

　　作(zuò)用：使文章表达(dá)的意思更明(míng)确，使说明的对象(xiàng)更生动(dòng)形象，便于读(dú)者理解。

　　例句(jù)：我(wǒ)国(guó)名胜(shèng)古(gǔ)迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明(míng)孝陵,香(xiāng)格里拉等(děng)。

　　2、列数字。

　　从数(shù)量(liàng)上说明事物特(tè)征或事(shì)理的方(fāng)法。

　　需要注意的是，引用的(de)数字，一定要(yào)准确无误，不准确的数(shù)字绝对(duì)不能用，即使是估计的数字，也要(yào)有可靠的根据，并力(lì)求(qiú)近似。

　　作用：使说明对(duì)象(xiàng)的特点更加精确、科学(xué)令人信服。

　　例句：黄河在近(jìn)2000年间(jiān)竟决口1500多次，改(gǎi)道26次(cì)，给两(liǎng)岸人民带来了深重的(de)苦难(nán)。

　　黄河是(shì)世(shì)界上含沙量最大(dà)的大河，其含沙量相当于长江的68倍(bèi)。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中斗老镇将两种(zhǒng)类别相同或不同的事(shì)物、现象等(děng)加以比较来说明事物特征的(de)说明方法。

　　作用：突出(chū)强(qiáng)阅历是什么意思调事物的某种特征。

　　例句：黄河是(shì)世界(jiè)上含沙量最大的(de)大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是(shì)通过比喻的(de)修辞(cí)手(shǒu)法来说明事物特(tè)征(zhēng)的一种说(shuō)明(míng)方法。

　　作用：使(shǐ)抽象的事物变得具(jù)体、生动、形象。

　　例句：人们都(dōu)说(shuō)，黄河是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要说明事(shì)物(wù)的特征，往(wǎng)往从(cóng)单方面(miàn)不易(yì)说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性(xìng)质、成因、功用等(děng)属性的异同(tóng)，把事物分成(chéng)若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说(shuō)明，这种说明方(fāng)法叫分类别。

　　作用(yòng)：使说(shuō)明事物的特征条理清(qīng)晰，一目了然。

　　例句：鲸的(de)种类很多，总的来说可以分(fēn)为两大类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类(lèi)是(shì)齿鲸，有锋(fēng)利的(de)牙齿。

　　6、下定义。

　　用简(jiǎn)明的语言对(duì)事物的本质(zhì)特征作(zuò)概(gài)括的(de)说明方(fāng)法。

　　作(zuò)用：科学准确地(dì)解(jiě)释空粗(cū)说明对象的内涵,使说明更严密(mì)，更通俗(sú)易懂。

　　例(lì)句：两组对边分别平(píng)行的四边形叫(jiào)平行四边形。

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