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音(yīn)读训读的解(jiě)释是什么,音读训读的解释
问(wèn)什么是音读?什么是训(xùn)读?答简(jiǎn)单来(lái)说,每个汉(hàn)字一般都会(huì)有两种读法,一(yī)种叫做“音(yīn)读”(音読み/おんよみ),另一种(zhǒng)叫做“训(xùn)读”(訓読み/くんよみ)。
“音读(dú)”模仿汉字的读音,按(àn)照这个汉(hàn)字从中国传(chuán)入日本的(de)时候的读音(yīn)
来发音。
根据汉字传入(rù)的时代和来源地的不(bù)同,大致可以分为“唐(táng)音”。
“宋音”和“吴音”等几种。
但是,这些汉字的(de)发(fā)音和现(xiàn)代汉语中(zhōng)同(tóng)一汉(hàn)字
的发(fā)音已经(jīng)有(yǒu)所不(bù)同了。
“音(yīn)读”的词(cí)汇多是汉语的固有词(cí)汇(huì)。
“训读”是按(àn)照日本固有的语言
来(lái)读这个汉字时的读法(fǎ)。
“训(xùn)读”的(de)词汇多是表达日本固有(yǒu)事物的固(gù)有(yǒu)词汇(huì)等。
有不少汉字具有两(liǎng)
种以上(shàng)的“音读(dú)”音和(hé)“训(xùn)读”音。
例音(yīn)读:青年(せいねん)、技術(ぎじゅつ)、恋愛(れんあい)。
読書(どくしょ)、幸(xìng)福(こうふく)训(xùn)读:青(qīng)い(あおい)、恋(こい)、好(hǎo)き(すき)読む(よむ)。
人(rén)(ひと)、幸せ(しあわせ)
训(xùn)读和音(yīn)读是什么意思?
训读(日语:训読み/くんよみ),是日(rì)文(wén)所用汉字的(de)一种发音方式,是使用该等汉(hàn)字之日(rì)本固(gù)有同义语(yǔ)汇的读音(yīn)。
所以训读只借用汉字(zì)的形和义(yì),不采用汉(hàn)语的音。
音读(音読み/おんよみ)即汉字在(zài)日(rì)语中按照日语对汉语的译音读出来,叫音读同(tóng)一个汉(hàn)字(zì)在日语(yǔ)中可能有不止一(yī)种读(dú)法,是由于(yú)其在不同时期(南(nán)北朝、隋唐(táng)、宋等)吸收了当时(shí)汉字的发音。
每个汉字一般都会(huì)有(yǒu)两(liǎng)种读法,一(yī)种叫做“音友慎春读(dú)”(音読み/おんよみ),另一种(zhǒng)叫做“训读”(训(xùn)読み/くんよみ)。
有不(bù)少汉字具有两种以上的“音(yīn)读(dú)”音和“训读”音。
日语和(hé)韩语(yǔ)中的训读
1、日语
在日语里,训读(训読)是以日语(yǔ)固有(yǒu)的发音来读出(chū)汉字,与(yǔ)该(gāi)汉字本身的好耐字(zì)音(吴音、汉音、唐音等)有很大的不同。
例:“金”训读为“かね”(kane),是和语固有(yǒu)之(zhī)说(shuō)法,与字音“きん”(kin)并无关联。
2、韩语
一般(bān)认为(wèi)现代“韩语不存在训读”。
但(dàn)近代以前曾(céng)有乡札、吏读、口诀(jué)等类似(shì)日(rì)本万叶假名的标(biāo)记法存(cún)在(zài),充分利用这些汉字的训读。
使用类似于和训(日本的训读)的韩训。
对某些(xiē)的(de)汉(hàn)字,这意味(wèi)着相关“汉语(yǔ)传(chuán)入以(yǐ)前的朝(cháo)鲜的孝(xiào)哪固有语(yǔ)”的韩训。
现(xiàn)如今(jīn)除了在语言学与语源(yuán)论等(吉首市是地级市还是县级市呢 吉首市是几线城市děng)进行讨论(lùn)以(yǐ)外,日常言(yán)语已经不再使用(yòng)。
但是“串”“钊”等为例外存在的训读。
“串”读(dú)作“”的情(qíng)况下(xià)意(yì)思(sī)为“海(hǎi)角”,“钊”读作“”的情(qíng)况下(xià)意思为(wèi)“生铁(tiě)”,“串”“钊”并不(bù)使用本来的意思,这(zhè)类的(de)韩语类似于日文的“国(guó)训(xùn)”。
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非常不错
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是吗
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哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了