朝花夕(xī)拾藤野先(xiān)生好词好段(duàn)，朝花(huā)夕拾藤野先生(shēng)好(hǎo)词好句好段摘抄大全是《藤野(yě)先生》回忆了(le)在日本东北大学的留学生活，表达了深切的怀念之情的。

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　　牙牙(yá)学语、狼狈而逃(táo)、抱头鼠(shǔ)窜、穷(qióng)追猛打(dǎ)、无拘无束

　　忍俊不禁、愣(lèng)头愣(lèng)脑、游(yóu)玩嬉(xī)戏(xì)、千山万岭(lǐng)、呆(dāi)头呆脑

　　千姿百态(tài)、山石壮(zhuàng)胆、山净水秀、山高树茂、巍然(rán)矗立

　　舞刀弄棍、瓮(wèng)中捉鳖、胸有成竹(zhú)、千山(shān)一碧、不动声(shēng)色

　　奇山秀水、清(qīng)逸(yì)奇(qí)丽、寸草(cǎo)不生、装疯卖傻、矫揉造作

　　1.大概是物以希为贵罢。

　　赏析：与句末语气的(de)罢合(hé)用，以诙谐的口气(qì)猜测在仙台受优待的原因，带有弱国国民(mín)的(de)辛酸。

　　2.东京(jīng)也(yě)无非是这样。

　　赏析：表达了作(zuò)者对清(qīng)国(guó)留学生在东京造成恶浊气氛的(de)强烈厌恶。

　　3.他的对于(yú)我的热心的希(xī)望(wàng)，不倦的教诲，小而言之，是为中国，就是希望中国有(yǒu)新的医学;大(dà)而言之(zhī)，是(shì)为学术，就是希望新的医(yī)学传到中国去。

　　他的(de)性格，在我的眼里和心里是伟大的。

　　赏析：深(shēn)切地表达(dá)了对藤(téng)野(yě)先生的怀念和感激(jī)。

　　4.似(shì)乎正要说(shuō)出抑扬顿挫的话来。

　　赏析：表明(míng)事(shì)实并(bìng)未出现，不过是作者想(xiǎng)象中的情景，而鼓舞的(de)力量是巨大(dà)的。

　　这就强(qiáng)烈的表现了(le)作者对藤野(yě)先(xiān)生(shēng)的怀(huái)念(niàn)。

　　5.因(yīn)为(wèi)状况也(yě)无聊，说起来也无非(fēi)使他失望，便连信也怕敢写(xiě)了。

　　赏析：这里透露了作(zuò)者对(duì)辛亥革命后中国依然是半殖民地半封建社会的现(xiàn)状(zhuàng)的失望(wàng)和(hé)不满，从而也觉(jué)得无(wú)法报答藤野先(xiān)生(shēng)对自己(jǐ)对中国人民的关(guān)心(xīn)和期望，含蓄的笔(bǐ)调更加(jiā)强了文(wén)章思想(xiǎng)的深度。

朝花夕拾(shí)藤野先生(shēng)好词好(hǎo)句摘抄

　　朝花(huā)夕拾藤野先生(shēng)好词好句摘抄，内容旦(dàn)银猛如下：

　　好词：

　　1、物以希为(wèi)贵：事物因稀少而觉得珍贵(guì)。

　　同“物以稀为贵(guì)”。

　　2、无非：不(bù)外，没别的。

　　3、何尝：用(yòng)在肯定形式前表示(shì)否定，有未尝、哪里、并不是的意思(sī)。

　　4、诘责(zé)：诘问谴(qiǎn)责。

　　5、托辞：借口。

　　6、寒颤(chàn)额：冷得颤抖的样子(zi)。

　　7、脱漏：漏掉，遗(yí)漏(lòu)。

　　8、抑(yì)扬(yáng)顿挫：抑：降低(dī)；扬(yáng)：升高；顿：停顿；挫：转折(zhé)。

　　指声音的高低起伏(fú)和停顿转折。

　　9、小而言之：从(cóng)小(xiǎo)处来说(shuō)，从细节(jié)来看(kàn)。

　　10、叮(dīng)嘱：叮咛(níng)，再三嘱咐。

　　好句：

　　1、我先(xiān)是住在监(jiān)狱旁边一个(gè)客店里(lǐ)的，初(chū)冬搏伏已经颇冷，蚊子却还多，后(hòu)来用被(bèi)盖了(le)全身，用(yòng)衣服包了头脸，只留两个鼻孔(kǒng)出气。

　　在这呼吸不息的(de)地方(fāng)，蚊(wén)子竟无从插嘴，居然(rán)睡安稳了。

　　2、仙台是一个(gè)市(shì)镇，并不大(dà)，天(tiān)冷得(dé)利害，还没有中国的学生。

　　3、有(yǒu)一天，本级的学生会干事到我寓里来了(le安徽合肥瑶海区疫情最新消息 安徽是南方还是北方)，要借我的讲义看。安徽合肥瑶海区疫情最新消息 安徽是南方还是北方

　　我检出(chū)来(lái)交(jiāo)给他(tā)们，却只翻检(jiǎn)了一通(tōng)，并没有(yǒu)带走。

　　但他们(men)一走，邮(yóu)差就送到一封很厚(hòu)的信(xìn)，拆开看时(shí)，第一句是:“ 你改悔(huǐ)罢！”

　　4、这种(zhǒng)欢呼，是(shì)每(měi)看一(yī)片都有的，但在我(wǒ)，这(zhè)一(yī)声却特(tè)别听得刺耳。

　　此后(hòu)回到(dào)中国(guó)来，我(wǒ)看见(jiàn)那些闲看枪(qiāng)毙犯人的(de)人们，他们也(yě)何尝不(bù)酒醉似的喝彩(cǎi)，一呜(wū)呼，无法可想！但在(zài)那时那地(dì)，我的(de)意见却变(biàn)化了。

　　5、我(wǒ)虽(suī)然觉得客店兼(jiān)办囚人的(de)饭(fàn)食和(hé)我不相(xiāng)干，然(rán)而(ér)好意难却(què)，也只得别寻相宜的住处了(le)。

　　《藤野先(xiān)生》创作背(bèi)景：

　　1902年(nián)4月，鲁迅22岁，他怀着寻求救国救民真理的理想(xiǎng)，去日本(běn)留学，在东京的弘文学院补习日文。

　　1904年9月(yuè)，转(zhuǎn)赴仙(xiān)台，进仙台医(yī)学(xué)专门学校(xiào)学医。

　　毕业于爱知县立医学(xué)校（现(xiàn)名古屋大学）的藤野先生，在鲁(lǔ)迅(xùn)入学的两(liǎng)个月前，升(shēng)格为仙(xiān)台医学专门学校的(de)解剖学教(jiào)授。

　　鲁迅在此认(rèn)识了这位日本学者(zhě)，并模(mó)桥且(qiě)同他建立了深厚的师生(shēng)友谊。

　　在日本军国主义影响下(xià)，当时的日本(běn)人(rén)对中国(guó)人(rén)民(mín)抱有狭隘的(de)民族偏见。

　　但藤野(yě)先生并不(bù)如此，他对来自(zì)弱(ruò)国的鲁迅毫不(bù)歧视，倍加爱护，并以自己的高尚品(pǐn)质给(gěi)鲁迅以极大的影响。

　　这篇散文写于1926年(nián)10月12日，当时作者鲁(lǔ)迅正(zhèng)遭受北洋军阀及其(qí)御用文人的迫害(hài)，从北京南下，来(lái)到厦门(mén)大(dà)学任教，作者作(zuò)此文予以怀念藤野先生(shēng)，此文最初发表于同年十(shí)二月(yuè)出版的(de)《莽原(yuán)》半(bàn)月刊第23期(qī)，后收入散(sàn)文(wén)集《朝花夕(xī)拾》。

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