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哈(hā)尔滨理工大学的综合实力排名第几，哈尔滨理工大学理工排名

　　全国综合排名178哈(hā)尔滨理工大学电气专业全国排名9，其中高压绝缘全国第1。

　　博士后科(kē)研流动站：电(diàn)气工(gōng)程、仪器科(kē)学与技术、材料科学与工(gōng)程、机械工程(chéng)、管理(lǐ)科学与工程(chéng)博士学(xué)位授权学科一级学科：　电气工程(chéng)、管理科学与(yǔ)工程、机械工程、材料科学与工程、仪器科学与(yǔ)技术、计算机科学与技术二级学科：　电机与电(diàn)器、电力系(xì)统及其(qí)自动(dòng)化、高电压与绝(jué)缘技术、电(diàn)力电子与漠北是现在的哪里，明朝的漠北是现在的哪里电力传动、电工理论与新技(jì)术、　电介质工程（自设)、管(guǎn)理科学与工(gōng)程、机械制造及其自动化、机械电子工(gōng)程、机械设计及理论、　车辆工程、材(cái)料(liào)学、材(cái)料(liào)加工工(gōng)程、材料(liào)物理与化学(xué)、精密(mì)仪器及(jí)机械、测试(shì)计量技术及仪(yí)器、　计算机系统结构、计算(suàn)机软件与理(lǐ)论、计(jì)算(suàn)机应用技术、技(jì)术经济与管(guǎn)理、思想政治教育以上学科是哈理(lǐ)工优势漠北是现在的哪里，明朝的漠北是现在的哪里(shì)学科，特别是博士后流动(dòng)站和博士(shì)点一级学科！所谓的院校排名是针(zhēn)对学(xué)校总体实力的排(pái)名，对选择具体专业或方向的考生而言意义(yì)不大，除(chú)非你指想(xiǎng)炫耀自己毕(bì)业学(xué)校的(de)知名(míng)度更(gèng)高！这些排名极易对考生产(chǎn)生(shēng)误导，一般是对教育(yù)不大知(zhī)情者(zhě)才热衷于此，这是很多教育专家极(jí)力反对(duì)的！因为每(měi)所(suǒ)高校(xiào)都(dōu)有(yǒu)自己的优势(shì)学科，某些院校的综(zōng)合排名虽然(rán)低点(diǎn)，但单个学科(kē)上的实力、师(shī)资和(hé)地位可能非常拔(bá)尖，在业内领域具有(yǒu)很高认可度（211院校的排名一般低于985，但(dàn)211高校中某(mǒu)些学科的(de)实力(lì)是一些(xiē)985院(yuàn)校无法(fǎ)企及的，所以(yǐ)要淡(dàn)化(huà)学校的(de)规(guī)模化，突出办学定位和特色(sè)，集中优势师资(zī)和(hé)资源培(péi)育各专业的优秀人才，这才(cái)是可取之道！）；

　　合肥工业大学是211高校（综合排名65左右），排名绝对在成(chéng)都理工(gōng)大学(xué)（综合排名(míng)140左(zuǒ)右）之前(qián)，但后者在地质(zhì)方面有四个国家重点学科，培(péi)养的地质类人才质量和数量(liàng)比(bǐ)合肥工业大学的地质毕业(yè)生普遍好，业内认可度也绝对(duì)更高；

　　上外、北(běi)外(wài)并非985高(gāo)校，但有谁敢否(fǒu)认上外(wài)、北外的语言类毕业(yè)生总体(tǐ)上(shàng)不(bù)如浙大、哈(hā)工大、上海(hǎi)交大的外语毕业(yè)生(shēng)呢？教育的目的(de)是(shì)提高人的综合素(sù)质和专业素养，中国很(hěn)多高校为求大求全疯狂盲(máng)目扩招专业，催生了一批又(yòu)一批(pī)师资(zī)配置差、培养(yǎng)经验无、就业和(hé)培养质量劣的(de)垃圾专业(yè)，这让无数(shù)懵懂学子成(chéng)为学校弱势专业(yè)的试(shì)验(yàn)品和小白鼠，这(zhè)是高(gāo)等教(jiào)育的误区，是对社(shè)会和学生及家长十分不负责的！麻(má)省理工(gōng)学院(yuàn)等不少国外知名大学都(dōu)能(néng)严格控制所设(shè)专业数目和招生数，虽(suī)然专业较少、学(xué)生不多，但是做出的贡献、培养的(de)人才质(zhì)量是我(wǒ)们大家有目(mù)共睹的！只(zhǐ)有学(xué)有所成，对社会贡献更(gèng)大(dà)，回报更(gèng)多(duō)才能获(huò)得更好的发展(zhǎn)渠(qú)道和待(dài)遇(yù)，对社会和个人这一点才是最重要(yào)的(de)；

　　如果无法实(shí)现教育应有的(de)社会推进价值和对受教育者的(de)价值，什么都(dōu)白谈(tán)！那(nà)教育就是在浪费他(tā)人(rén)青春、就是在耗费(fèi)民脂民膏、就是在杀人！建(jiàn)议广大考生在(zài)选择学校和专(zhuān)业的时候结(jié)合个人理想(xiǎng)、爱好，综合考虑(lǜ)学校学科师资、办学历史、省(shěng)部(bù)级(jí)和国家级重点学科(kē)设置情况、教师(shī)论文(wén)和(hé)科研项(xiàng)目情况、毕业(yè)生就(jiù)业质(zhì)量(liàng)和社会(huì)声(shēng)誉(yù)等综(zōng)合(hé)考虑(lǜ)，理(lǐ)性判断和选(xuǎn)择(zé)学校及专业；

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