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幼儿园(yuán)晨间谈话内容(róng)有(yǒu)哪些小班(bān)，幼儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些中班

　　幼儿园晨(chén)间(jiān)谈话内容有：1、以(yǐ)选择幼儿感兴(xīng)趣的趣(qù)事为主的话题：不同年龄段(duàn)的孩子，生(shēng)活经验和被他们关注的(de)内容都(dōu)有所不同，所以晨谈的内容要根据本班幼儿(ér)的(de)特点，因(yīn)人、因(yīn)时、因(yīn)事制宜的(de)进行形式(shì)多样、生(shēng)动活泼的交谈(tán)。

　　内容要(yào)从幼儿的兴趣(qù)和(hé)近日生活的(de)共同点出发，切入点要(yào)小而有趣，这样才能引起幼儿的(de)关(guān)注。

　　如“我喜欢的小动物”、“我喜爱的(de)玩具(jù)”等这些话题都是小班幼儿熟悉喜爱的，有一定(dìng)的经验基(jī)础，才使(shǐ)幼(yòu)儿交谈起来有话(huà)想说，有话要说。

　　“我的好朋友”、“我的名字”、“快乐的国庆(qìng)”等这四月的小说集，四月的小说好看吗些话题(tí)又是中班幼儿(ér)所(suǒ)熟悉和喜爱(ài)的。

　　2、以(yǐ)培养幼儿良好行为(wèi)习惯为(wèi)目的的话(huà)题：晨间谈话(huà)时也可以渗透孩子生(shēng)活习惯方面的教育。

　　给孩子讲(jiǎng)解(jiě)不乱扔(rēng)纸屑的好处，让孩子们养成饭前便后(hòu)勤洗手的习惯，勤(qín)洗(xǐ)澡换(huàn)衣(yī)等(děng)等。

　　如：长假后，发现小班孩子们的进餐习惯退(tuì)步了，大(dà)部分(fēn)的孩子进食量小，而(ér)且自己不主动独立进餐，总等着老师喂的现象非常严重。

　　因此(cǐ)，我们利用晨(chén)间谈(tán)话向孩子们讲述“我是好(hǎo)宝宝”的(de)故事，鼓励(lì)孩子们(men)自己(jǐ)独立(lì)进餐，不要(yào)大人喂，吃完自己的饭(fàn)菜(cài)。

　　很快(kuài)经过两(liǎng)周的时间孩子们早上回园的情(qíng)绪稳定多了，哭闹的现(xiàn)象少了。

　　3、以丰富(fù)幼(yòu)儿知识开拓幼儿(ér)视(shì)野为主的话(huà)题：爱玩是(shì)幼儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培养幼儿想说、敢说、会说的习惯，让幼儿在游戏中学(xué)习。

　　我们玩了说(shuō)反词、接词(cí)、成语小秘密等语言游戏，还(hái)经常出些脑筋(jīn)急(jí)转弯，谜语，知识问答类的题目，启发开动幼(yòu)儿(ér)的小脑筋(jīn)，训练幼儿的思(sī)维能(néng)力。

　　及时(shí)奖励爱动脑筋的幼儿，激励默(mò)默无闻的幼儿(ér)，养成爱(ài)动(dòng)脑筋(jīn)的好(hǎo)习惯。

幼(yòu)儿园(yuán)晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容(róng)如下：

　　1、通过(guò)提问引出谈话话(huà)题。

　　（1）小朋友们喜(xǐ)欢看动画(huà)片吗？喜(xǐ)欢(huān)看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看这个动画(huà)片呢？

　　2、出示动画片(piàn)人物图片，引导幼儿(ér)就(jiù)这些动画片(piàn)人物和他(tā)们所在的动画片进行(xíng)交谈。

　　（1）小朋友们看这是谁？

　　（2）他(tā)是哪部(bù)动画片里面的呀？

　　（3）你喜欢这部动画(huà)片吗？为什么(me)？

　　3、幼儿分组(zǔ)自由交(jiāo)流(liú)。

　　（1）将幼儿分成小组(zǔ)，前(qián)尘和(hé)旁边(biān)的小朋友(yǒu)说说自己最(zuì)喜欢的动画片是(shì)什么，为什么(me)喜欢这(zhè)个(gè)动(dòng)画片。

　　（2）在(zài)开始谈话(huà)前(qián)提醒(x四月的小说集，四月的小说好看吗ǐng)幼儿要轮流讲(jiǎng)，不要抢着讲，其他小朋(péng)友说(shuō)话时(shí)要安静地(dì)倾听。四月的小说集，四月的小说好看吗

　　（3）教师到小(xiǎo)组内倾(qīng)听(tīng)幼儿的谈话，慧孙禅留意讲得好的(de)、内(nèi)容新颖的小朋友(yǒu)，对不愿或(huò)不敢交谈等谈(tán)话有(yǒu)障碍的小朋友(yǒu)进行鼓励和(hé)指导。

　　（4）在(zài)大家讨(tǎo)论(lùn)得差不多的时候，请讲得好的小朋友(yǒu)上前分享他喜爱的(de)动画片。

　　4、通过提(tí)问拓展谈话范围。

　　（1）小朋(péng)友们(men)喜欢的动画片人物有哪(nǎ)些，为什么？

　　（2）他身上(shàng)有没有值得我们学习的地方？

　　（3）教师以(yǐ)平(píng)行谈话的方式提供新的谈话经验(yàn)。

　　如，小(xiǎo)朋友们都(dōu)说(shuō)了自己(jǐ)最喜欢的动画片，下(xià)面(miàn)，老师也和小朋友(yǒu)们分享一下老师最(zuì)喜欢的(de)动画片，老师最喜欢的(de)动画片是《西(xī)游记凯禅》，因(yīn)为《西游(yóu)记》里的(de)动画人物(wù)很多(duō)，他们都(dōu)各有特(tè)色，其(qí)中老师最喜欢的是孙悟空，因为他(tā)正义、聪(cōng)明、勇敢(gǎn)，这些优点都(dōu)是值(zhí)得我们(men)学习的。

　　（4）引入新的谈话经(jīng)验后再(zài)组织幼儿(ér)交(jiāo)谈。

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