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全因素(sù)速(sù)写是(shì)什么意思，全因素速(sù)写图片

　　全因素(sù)速写。

　　说实话没怎么听过，因(yīn)为(wèi)全因素(sù)也可(kě)以理(lǐ)解成写实的意思，但是速(sù)写本身讲究快速记录，怎(zěn)么会写(xiě)实呢。

　　所以我猜(cāi)题主(zhǔ)你的意思应(yīng)该是那种明暗速写吧。

　　当然(rán)也(yě)有可能是我孤(gū)陋寡(guǎ)闻啦(la)。

什么是全因(yīn)素素描(miáo)

　　全(quán)因素素描是相(xiāng)对结构素描来讲的，一般(bān)结构素(sù)描是(shì)不考虑光影的，所(suǒ)以不(bù)算全部因(yīn)素(sù)都考虑。

　　西欧的素描一般从结构入手，比(bǐ)如(rú)文(wén)艺复兴的达芬奇，虽然画面(miàn)上有黑白调子，却是从结构入手(shǒu)来表现(xiàn)的，更突出的还有丢勒等人(rén)，而之后(hòu)东欧的俄(é)罗斯的列宾美院强调全因素也就是相对(duì)强调光与(yǔ)影。

　　现(xiàn)在一般我(wǒ)们如(rú)果强调全因(yīn)素素描就是强(qiáng)调画的(de)时候带上背(bèi)景。

　　把对(duì)象(xiàng)连同周围(wéi)环境的关系(xì)一起表现(xiàn)出来。

　　扩展(zhǎn)资料：

　　注意(yì)事(shì)项

　　1、缺(quē)乏整体美感

　　这是不少初学者和考生共同(tóng)的毛病，由于他们缺乏长期性的作业(yè)训(xùn)练，在(zài)考试中(zhōng)不(bù)能在整体观念的指(zhǐ)导下全面推进，往往是(shì)急(jí)于(yú)求成，在缺乏对整体效果的把握下一味(wèi)死抠局部(bù)，造成局部相互(hù)之间关系无法很好地(dì)衔接。

　　让整(zhěng)体(tǐ)的美感不能(néng)更好的(de)体现出来(lái)，局部的构造已经很突出了，而其他地方做的不足，这样的一(yī)幅画，怎么(me)能得到(dào)好评呢？

　　一(yī)幅画的整体(tǐ)是由(yóu)若干(gàn)伏(fú)兄亏个局部组成(chéng)的(de)，没有(yǒu)局部的(de)一幅画是不真(zhēn)实(shí)的；然而，一幅画(huà)只有局部，没有整体，就(jiù)算再精彩、再深入也是毫无意义的。

　　素描的目的，不光是练就一手“好活(huó)”，而(ér)更重要的是培养一种艺术思维的“意境”和如(rú)何观察事(shì)物(wù)的(de)“想法”。

　　离开了这两点，素描练(liàn)习也就失去了它的(de)本质意义。

　　既然(rán)整体是关系到(dào)一幅(fú)素(sù)描画的成败(bài)，那么(me)局(jú)部与(yǔ)局部、局部与整体的关系就显得(dé)十分重(zhòng)要。

　　如何解决这种关(guān)系，就要靠比较的方法，比较色调的(de)深浅，比例的长短、宽窄、大(dà)小，比透视关系(xì)的(de)远与近、虚与实。

　　根据这种比较，画出来的作品，才(cái)是客观对象(xiàng)真实存在的一面。

　　2、敏锐(ruì)感加强

　　世上所有的(de)人，没有绝对(duì)相同(tóng)的面孔，即(jí)缺神(shén)使是双胞胎也不(bù)例外，他（她）们也都有别人不易察觉的差异(yì)。

　　素描训(xùn)练(liàn)的根本(běn)任(rèn)务是(shì)，捕捉对象的(de)特征和独具(jù)个性(xìng)的差异，但是(shì)在素描(miáo)写(xiě)生的过程中，常常看到有的(de)学生不管(guǎn)画谁，不管对(duì)象(xiàng)的长相如何，气(qì)质怎样，都画得像一个人，模特儿似乎(hū)成了摆设(shè)，成了(le)他们胡编(biān)乱(luàn)造(zào)的参照物。

　　这里有初学时(shí)期(qī)老(lǎo)师指导(dǎo)上的失(shī)误，还(hái)有考生自(zì)己认识上的误区。

　　有的考生错误地认为：模特儿像(xiàng)不像没有关系，只要画(huà)面效果好就行(xíng)，反正评分的老师(shī)也不(bù)知模特(tè)儿(ér)什(shén)么(me)样。

　　像不像确(què)实不是衡量一张(zhāng)素描作品优劣(liè)的(de)标(biāo)准之一(yī)，但它却能检验一个(gè)学生对事物所(suǒ)具备的敏感性和表现能(néng)力。

　　如果一(yī)个(gè)学(xué)生长时(shí)间(jiān)脱离对象(xiàng)去感受，去编造所(suǒ)谓的画(huà)面效果和废弃对客观对象(xiàng)感知能力的训练，那么他(tā)就(jiù)有可能造(zào)成(chéng)感知能力的退(tuì)化，失去一(yī)个艺术家(jiā)所应(yīng)有的敏感性。

　　具体到素描写生中的表现就(jiù)是千人一面。

　　这是因为作为一个画家重要条(tiáo)件(jiàn)的(de)眼睛已经退化了。

　　无疑，这样的(de)试卷是(shì)无法得(dé)到(dào)高分的。

　　而这些毛(máo)病一旦形成就很难纠正。

　　所以学(xué)生(shēng)们要特别注意老师讲到(dào)的每一个细节。

　　3、画面把握(wò)不好

　　在最后画面调整时，最容(róng)易出现画面灰、效果(guǒ)对比不强(qiáng)烈和画(huà)面锁碎的(de)问题。

　　为什么(me)会出现这些问题呢？这是因为画面(miàn)的黑、白、灰层次缺乏完(wán)整统一的对比和变化规(guī)律,画面(miàn)的层(céng)次就不(bù)清晰，画面的效尘(c吊带和背心有什么区别，吊带和背心有什么区别hén)含果就(jiù)不响亮，至于哪一(yī)种成分多点，哪一种成分少(shǎo)点，都(dōu)要给你的感受而定。

　　自身(shēn)的关系是非(fēi)常重大(dà)的，但不管怎(zěn)样的比例关系，三大基本色调都不应缺(quē)少其中的一个(gè)。

　　造成(chéng)画面灰的原因很多。

　　比如模(mó)特儿的面(miàn)部大(dà)部分都处在亮部里，于是，画面上基本都是亮(liàng)和灰(huī)的色调；如果处理不当，很(hěn)容易造成画面灰。

　　这时(shí)，就(jiù)体现深灰的(de)作(zuò)用，尽量拉(lā)开深(shēn)灰和浅灰的(de)距离，使之保持画(huà)面的层次(cì)感。

　　还有(yǒu)一(yī)种情况：模特儿(ér)的皮肤比较深，黑(hēi)和深灰色调占其面(miàn)部的大(dà)部分面(miàn)积(jī)，而浅灰和亮面所占(zhàn)的面积(jī)很少(shǎo)。

　　处(chù)理不好也容(róng)易(yì)造(zào)成(chéng)画面灰(huī)暗、沉闷，影响作业成绩。

　　对(duì)此，考生应主动减少中(zhōng)间色调的深度，提(tí)高画面（脸(liǎn)部）的亮度，保(bǎo)持(chí)画面的层(céng)次感。

　　写生(shēng)的过(guò)程当(dāng)中，在整体尊重客观(guān)对象的前(qián)提下，允许对局部的色调进行调(diào)整、或减(jiǎn)弱、或加强的艺术(shù)处理。

　　素描写生(shēng)的(de)对象，或明或暗，或(huò)强(qiáng)或弱，或虚(xū)或实，都有着它的规律和秩序。

　　写生时吊带和背心有什么区别，吊带和背心有什么区别如果打乱(luàn)了这种客观(guān)秩序(xù)，就会(huì)出(chū)现零乱(luàn)琐碎(suì)，因而影响画(huà)面的整(zhěng)体感。

　　还有一(yī)种情况，每个局部都画得(dé)很好很(hěn)完整，但(dàn)局(jú)部(bù)和(hé)局部之(zhī)间没有联系，互不统属，互不相让(ràng)，像一(yī)盘散沙。

　　一个物体在一个固(gù)定(dìng)光源的(de)照射下，必(bì)然(rán)会(huì)出现强弱、远近和虚实的(de)物象。

　　因而(ér)就产生了(le)物象(xiàng)主次关(guān)系———秩序(xù)感。

　　把握不好，这样的一(yī)幅作品也不能说是一幅好的作品(pǐn)的！

　　4、在素描的练习(xí)过程(chéng)中，素描必须着重光线(xiàn)、物体的(de)关系(xì)，笔触的描绘手法(fǎ)，将自己眼睛所观(guān)察到的形体，具体而微(wēi)的呈现出来。

　　所以(yǐ)，素描需(xū)培养(yǎng)自(zì)己(jǐ)的(de)观察(chá)力。

　　另外(wài)，素描也可以解(jiě)释为“存在”与“绘(huì)画”之(zhī)间(jiān)一切(qiè)的努力，亦即所谓“绘画(huà)之描写力”。

　　例如，描绘(huì)桌上的静物，除(chú)了可(kě)以发现静物上不同的色彩外，亦可发现放在桌上的(de)安全感，和背景(jǐng)间的(de)协调(diào)性，这些存(cún)在的(de)形、色、线条、明暗，质感，量感、存(cún)在(zài)感、空(kōng)间(jiān)、动态……等等复杂的因(yīn)素，互相交织(zhī)，构成(chéng)一个美的(de)秩(zhì)序。

　　绘(huì)画(huà)就(jiù)是要(yào)将(jiāng)那(nà)些自然的(de)秩序，导换成(chéng)美的、入(rù)画的秩序，这也是素描的意义和(hé)目的(de)。

　　素描是绘画(huà)的基础,是最能体现人的(de)绘(huì)画水平的画种。

　　因此，在学(xué)习中(zhōng)要踏踏实实，持之以衡，不可浮躁

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