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汉语言文学专业论(lùn)文研讨办法有哪些类(lèi)型，汉语言文学专业论(lùn)文研讨办法有哪些内(nèi)容(róng)

　　1、文献法

　　文献法是一(yī)种(zhǒng)既(jì)陈旧，又(yòu)赋(fù)有生(shēng)命力的科学研讨办法。

　　不管哪一种社会活(huó)动想(xiǎng)要留下(xià)永久的痕迹都离(lí)不(bù)开各种文(wén)献。

　　人类活动与知道的无限性和个别生(shēng)命与(yǔ)知道的有限性的(de)对立(lì)，决议了咱们在(zài)研讨逝去的事实(shí)时(shí)有必要借助于(yú)文献。

　　2、比较研讨法

　　作为(wèi)一种思想办(bàn)法，比(bǐ)较研讨贯穿(chuān)于教育研讨的全过程。

　　不(bù)管在科学实验的过程中，或是在理(lǐ)论研讨(tǎo)中，比较研讨都(dōu)是不可(kě)或缺的基该办法。

　　3、概(gài)括综合法(fǎ)

　　概括综合法的根本办法有两种。

　　一种是实(shí)例法，借助于给出的一组输(shū)入/输(shū)出实例逐渐(jiàn)导出适于一类问题的程序(xù)；

　　另(lìng)一(yī)种是“轨道”法，经过所给实例的履行(xíng)轨道(dào)，逐渐(jiàn)导出程序。

　　4、实(shí)证(zhèng)研讨法

　　其依据现有的科(kē)学理论和实践的(de)需求，提出规(guī)划，使用科(kē)学(xué)仪器和设备，在天然条(tiáo)件下(xià)，经过有意图(tú)有(yǒu)步骤地操作(zuò)，依据调查、记载、测定(dìng)与此相(xiāng)随王宝强学历，王宝强不是84年的吗同的现象的改变来确认条(tiáo)件与现象(xiàng)之(zhī)间的(de)因(yīn)果联(lián)系。

　　5、定量(liàng)分(fēn)析法

　　经过(guò)定(dìng)量分(fēn)析法可以使人(rén)们对研讨目(mù)标的知道(dào)进(jìn)一步准确(què)化，以便(biàn)愈加科学地(dì)提醒规则，掌(zhǎng)握实质，理清联(lián)系，猜测(cè)事物的发展趋势。