大学的学分是啥意(yì)思，大学学分(fēn)的规范是什么是学分制，教育形式的一种，以选课为中心，教师(shī)辅(fǔ)导为辅佐，经(jīng)过绩点和学分，衡(héng)量学生(shēng)学习质和量的(de)归纳教(jiào)育管理准(zhǔn)则(zé)的。

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大学(xué)的学分是啥意思，大学学分的规范是什么

　　学分制(zhì)，教育(yù)形式的一种，以选课为中心，教师辅导为辅佐，经过绩点和学分，衡(héng)量学(xué)生(shēng)

　　学(xué)习质和量的归纳(nà)教育(yù)管理准则。

　　与(yǔ)班建制、导师制合(hé)称(chēng)三大教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创始于美国(guó)哈佛大学。

　　1918年北京(jīng)大学在国内首先(xiān)实施”选(xuǎn)课(kè)制”，1978年国内一些(xiē)有条件

　　的大学开端试行学分制，现在学分制变革已在国内高校(xiào)全(quán)面推开。

大学学(xué)分是什么意思(sī)

　　学分，是用于核算(suàn)学(xué)生(shēng)学(xué)习量(liàng)的一(yī)种 计(jì)量单位(wèi) ，按学期(qī)核算，每门课程及(jí)实践环(huán)节的详细学分数以专业 教育(yù)方案 的规则为准。

　　部分校园(yuán)也(yě)有(yǒu)按学分收费(fèi)的准则。

　　经过学(xué)分能够评(píng)判学生(shēng)在大学期间的学习(xí)常识的(de)广度，学(xué)生获得(dé)的(de)学(xué)分越(yuè)多，阐明学生学到的东西也就越(yuè)多。

　　在某(mǒu)些大学中，学分(fēn)也(yě)变成了(le)点评学生优异程(chéng)度的一个重要规范。

　　 大(dà)学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学(xué)分制，是(shì)指以选课为中心，以位置(zhì)为辅佐，经过绩点(diǎn)和学分衡量(liàng)学生学习质(zhì)量的(de)归纳教育管理准(zhǔn)则。

　　敬缓学分(fēn)制创始于(yú)美国哈佛大学，与班建制、导师制合称三大教育(yù)形式。

　　二、学分制的分(fēn)类

　　　　1、学年学分(fēn)亮(liàng)睁模制(zhì)

　　　　既有学年(nián)约束的(de)特征，又有彻(chè)底学分(fēn)制的特征。

　　它既保留了学年制方(fāng)案性强(qiáng)、专业分(fēn)类(lèi)紧密(mì)完好的特性，又具(jù)有(yǒu)学分(fēn)制(zhì)的某些长(zhǎng)早(zǎo)樱处，比方(fāng)，在对课(kè)程(chéng)的选修方面，给予(yǔ)学生在必定范围(wéi)内的(de)自由度等。

　　　　2、彻底学(xué)分制

　　　　彻底学分(fēn)制是(shì)一种把有必要获(huò)得的结业总学(xué)分作为结(jié)业规(guī)范的一(yī)种教育管理(lǐ)准则(zé)，它要求依照培养目标(biāo)和教(jiào)育方案中各门课程及教(jiào)育环节的学时量，确认每门课程(chéng)的(de)学分(fēn)，设置必修课和选(xuǎn)修课，规则各(gè)类课程的份额，以及(jí)准予学(xué)生(shēng)结业(yè)的最(zuì)低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩点学分制是在学分制基(jī)础上发生的一种(zhǒng)能用以显现(xiàn)学生(shēng)每门课程的学习(xí)成果的质量，以及(jí)学年(nián)和结业总成(chéng)果质量的教育管理(lǐ)准则,，其核算公式为(wèi):学分(fēn)绩点=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加(jiā)权学(xué)分(fēn)制

　　　　加权学分制也是在学分制的(de)基(jī)础上发(fā)生(shēng)的一种能用以显现学生(shēng)对某些(xiē)要点课程的(de)学习质(zhì)量，以区别学生专(zhuān)业(yè)水平凹凸的教育管理准则。

　　实施(shī)加(jiā)权学分(fēn)，将(jiāng)教育方案中的学分，依(yī)据课(kè)程类别，求学成果差(chà)异(yì)等(děng)别离(lí)确认不同的权重系数(shù)，方案学分乘以外科鼻祖是谁？权重系数，得出加权学(xué)分，以区(qū)别学(xué)生学习成果好(hǎo)坏，并做(zuò)为选(xuǎn)拔(bá)尖子生、评(píng)优、评奖(jiǎng)的(de)重要(yào)依据。

　　　　5、附加学(xué)分制

　　　　附加学分制(zhì)是在要(yào)求学生修满教(jiào)育方案规则的最低学格外，还应修满课外附加学(xué)分才干结(jié)业的一(yī)种教育管(guǎn)理(lǐ)准则。

　　一般说来，课外附加(jiā)学(xué)分可(kě)依据(jù)学生参与(yǔ)学科比赛与学术活动、思想(xiǎng)品德与(yǔ)社会工作、文体(tǐ)活(huó)动(dòng)与公益(yì)活(huó)动的状况来(lái)鉴定。

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