音(yīn)乐教育类包括哪些专业类别，音乐教(jiào)育类包(bāo)括哪些专业(yè)是(shì)音(yīn)乐教育类一般特指(zhǐ)音乐教育专业的。

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音(yīn)乐教育类(lèi)包括哪些专业类别(bié)，音(yīn)乐教(jiào)育(yù)类包括哪些(xiē)专(zhuān)业

　　该专业(yè)主要培(péi)养(yǎng)和造就适应社会主义市场经(jīng)济建设和教育改革(gé)发展需要(yào)的具有较好(hǎo)音(yīn)乐素(sù)养和教学能(néng)力的专门人才。

　　开设此专业的院校有中央音乐学院、上海音(yīn)乐(lè)学院、天津音乐学院(yuàn)、重庆师(shī)范大学、西华师范大学、河北师范大学等。

音乐专业有哪些(xiē)

　　音乐专业主(zhǔ)要包括声乐、器(qì)乐、指挥、录音、作曲、音乐教(jiào)育等(děng)六(liù)个(gè)专业，其(qí)中音乐艺考主要分为两个方向，一(yī)个是(shì)音乐教育类，另一个(gè)就是音(yīn)乐(lè)表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组(zǔ)织”就(jiù)是对素(sù)材进行(xíng)整合、组装、创造性地安排与使用。

　　早期的音乐(lè)中，作品必(bì)须能(néng)够顺利(lì)进行演奏才算完成全部的作曲工(gōng)作。

　　并(bìng)且，创作能够演奏出来(lái)的音乐(lè)才能(néng)算是作(zuò)曲。

　　随着(zhe)音(yīn)乐制作（Music production）技术的发展，某些声(shēng)部最后即(jí)便没(méi)有实现演奏，或者说部(bù)分音响并不侗族乐器有哪些图片，侗族乐器有哪些种类(bù)适合真实(shí)演奏或(huò)无法演奏，也可通过(guò)电子(zi)设(shè)备获(huò)得想要的音乐效果(guǒ)。

　　所(suǒ)以当今看(kàn)来，创作某些(xiē)即便没有(yǒu)最(zuì)后(hòu)的演奏步骤的音(yīn)乐(lè)也属于(yú)作(zuò)曲。

　　作曲是在完成音(yīn)乐(lè)内容的创作。

　　音乐中所有元素都服务于音乐内容，每个(gè)声(shēng)部都是平等的。

　　任何(hé)音乐形式（包括(kuò)单声部(bù)音乐与侗族乐器有哪些图片，侗族乐器有哪些种类纯打击乐音乐(lè)）至少(shǎo)会包含织(zhī)体(tǐ)、曲(qū)式、编配、速度、节拍(pāi)。

　　改变这些的其中一个因(yīn)素就有可能改(gǎi)变一首音(yīn)乐(lè)的内容，明确这些(xiē)才能称为(wèi)作曲。

　　和声、复(fù)调(diào)、曲式分析(xī)与管弦乐法，俗称(chēng)为作曲(qū)“四(sì)大件”。

　　2、音乐教育(yù)如果你(nǐ)想主修音(yīn)乐，并且想(xiǎng)在毕(bì)业后找到一份(fèn)稳(wěn)定的工作，那(nà)么音乐教育是一个不错的(de)选择。

　　事实(shí)上(shàng)这也是大(dà)多数(shù)音乐专业毕业生的(de)选择(zé)。

　　如果你想(xiǎng)成为一名(míng)私人乐器(qì)教(jiào)师或K-12音乐教师，大多数学(xué)校都会(huì)要(yào)求你有一(yī)个学士学位，而大学(xué)教师就(jiù)需要硕士或博(bó)士学位。

　　就拿美(měi)国举例来说，学生的音(yīn)乐教育(yù)学位课程可以为自己在大学(xué)所在州的(de)认证(zhèng)做准备，所以如果(guǒ)学生毕业(yè)于肯(kěn)塔基(jī)州(zhōu)的音乐教育学士课程，不一定有(yǒu)资格在伊利诺(nuò)斯州(zhōu)任教。

　　而中国(guó)的情况就各(gè)有不同，每个地区每(měi)个学校的要求都不(bù)尽相同(tóng)。

　　3、音乐表演在本科和研究生阶段，音乐表演课程给学生时间和资源来专注于演奏(zòu)音(yīn)乐和磨练他们在一种主要乐器上的技能。

　　这些课程要求学(xué)生在入学前(qián)参加试镜，培训学(xué)生成为表演家、音乐(lè)治(zhì)疗(liáo)师、私人乐(lè)器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管(guǎn)风琴手和音(yīn)乐家。

　　4、音乐制作/录音艺(yì)术(shù)电(diàn)子音乐制作，电子音乐制作又名MIDI制作，是(shì)九(jiǔ)十年代随着电脑的产(chǎn)生兴起(qǐ)而(ér)兴(xīng)起的(de)一种在(zài)电脑上完成制作的音乐，专业名称叫music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等(děng)。

　　当代音乐类最实(shí)用、最热门的专业无疑非电(diàn)子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音艺(yì)术的学生将学习音乐技术硕士(shì)学位所需的录(lù)音、音乐制作、现(xiàn)场声音、电子音乐(lè)、信号处理、沉浸式音(yīn)频、AR/VR技术、音乐(lè)认知、音乐信息学(xué)等领域的高(gāo)级技能(néng)。

　　需要学生在音乐技(jì)术的所有领域(yù)都(dōu)拥有坚实的基础，通(tōng)过与音乐表演和作曲专业的学生合作(zuò)，尝试在(zài)实验性音乐与(yǔ)传统音乐之间建立联(lián)系。

　　5、编曲唱作务(wù)敏(mǐn)锐(ruì)度(dù)，以进入竞争激烈的(de)词曲创作领(lǐng)域。

　　学生将参加作曲(qū)相关(guān)的一对一课程，发展特定的(de)技能(néng)和自(zì)己的风格，并获得在不断发展的音(yīn)乐产业(yè)中工作所需要(yào)的一系列工具和技术(shù)。

　　偏向于流行音乐方面的(de)作曲编曲，招收的很多都是在唱歌方(fāng)面有不错(cuò)基础的学生(shēng)，在软件的学习上不会太过强求，更偏向于音乐的(de)创造性。

　　研究的很多方面也是现代流行音乐方面(miàn)的(de)风格、创作方式等(děng)。

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