音乐教育类包括哪些专业类别，音乐教育类包(bāo)括哪些专业是(shì)音(yīn)乐教育类一般特(tè)指音乐教育专业(yè)的。

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音乐教育类(lèi)包括(kuò)哪些专业类别(bié)，音乐教育(yù)类包括哪(nǎ)些(xiē)专业

　　该专(zhuān)业主要培(péi)养和(hé)造就适应(yīng)社会主(zhǔ)义市(shì)场经济建设(shè)和教(jiào)育改革发(fā)展需要的具有较好音(yīn)乐素(sù)养和教学能力(lì)的(de)专门(mén)人(rén)才。

　　开设此专业的院校有中央音(yīn)乐学院、上海音乐学院、天津音(yīn)乐学院、重庆师范(fàn)大(dà)学、西华师(shī)范大学、河北师范大学等(děng)。

音乐(lè)专业有(yǒu)哪些

　　音(yīn)乐专业主要(yào)包括(kuò)声乐(lè)、器(qì)乐、指挥、录(lù)音、作曲、音(yīn)乐(lè)教育等六个专业，其中音(yīn)乐艺考主要分为两个(gè)方向，一个是音乐教育(yù)类，另一个就是音乐表演类。

　　1音乐作曲作曲的英文是(shì)compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材进行(xíng)整合(hé)、组装(zhuāng)、创造性地(dì)安(ān)排与使用(yòng)。

　　早期的音乐中(zhōng)，作品必(bì)须(xū)能(néng)够顺利进行演奏才算完成全部的作曲工作。

　　并且，创(chuàng)作能够演(yǎn)奏出来的音乐才能算是作曲。

　　随着(zhe)音(yīn)乐制作（Music production）技(jì)术的发展，某(mǒu)些(xiē)声部最后即(jí)便没有实现演奏，或(huò)者说(shuō)部分音响并不(bù)适合真实演奏或无(wú)法演奏，也可通过电子设备获(huò)得想要的音乐效果。

　　所以(yǐ)当今(jīn)看来(lái)，创作(zuò)某些即便没有最后的(de)演奏步骤的音(yīn)乐也(yě)属于作曲。

　　作曲是兰州大学电子邮箱地址，兰州大学邮箱入口(shì)在完成音乐(lè)内容(róng)的创(chuàng)作。

　　音(yīn)乐中所(suǒ)有元(yuán)素都服务于音乐内容(róng)，每个声部都是平等的。

　　任(rèn)何音乐(lè)形(xíng)式（包括单声部音乐与纯打击乐音乐）至少(shǎo)会(huì)包含织体(tǐ)、曲式、编(biān)配、速度、节(jié)拍。

　　改变这(zhè)些的其中一个因素(sù)就(jiù)有(yǒu)可能改变一首(shǒu)音乐的(de)内容，明确这些(xiē)才能称为作曲。

　　和声、复调、曲式(shì)分(fēn)析与管弦乐(lè)法，俗称为作(zuò)曲“四大(dà)件(jiàn)”。

　　2、音(yīn)乐教育如(rú)果你想主修音乐(lè)，并(bìng)且想在(zài)毕业后(hòu)找到(dào)一份(fèn)稳定的(de)工(gōng)作，那(nà)么音乐教(jiào)育是(shì)一个不错的选择。

　　事实(shí)上这也是大多数音乐专业毕业(yè)生的选择(zé)。

　　如(rú)果你想(xiǎng)成为一名(míng)私人乐器教师或K-12音乐教师，大多数学校都会要求(qiú)你有一个学士(shì)学位，而(ér)大(dà)学教师就需(xū)要硕士或(huò)博士学位(wèi)。

　　就(jiù)拿(ná)美国(guó)举例来说，学生的音(yīn)乐(lè)教育学位课(kè)程可以为自己在大学所(suǒ)在州的(de)认证做准备，所以如果学(xué)生毕业(yè)于肯塔(tǎ)基州的音乐教育学士课程，不一定有资格在伊(yī)利诺(nuò)斯州任教。

　　而(ér)中国的情况就(jiù)各有不同，每个(gè)地区每个(gè)学校的要求都(dōu)不尽(jǐn)相同。

　　3、音(yīn)乐表演在本科(kē)和研究生阶段，音(yīn)乐表演课程给学生时间和资(zī)源来(lái)专注(zhù)于演奏音(yīn)乐和磨(mó)练他们在(zài)一种主要(yào)乐器上的技能(néng)。

　　这些(xiē)课程要求学生在(zài)入学前参加试镜(jìng)，培训(xùn)学生成(chéng)为表演家、音乐治疗师、私人乐器教师(shī)、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴(qín)手和音乐(lè)家。

　　4、音乐制作/录(lù)音艺术(shù)电子音乐制作，电子音乐制作又(yòu)名MIDI制作，是(shì)九(jiǔ)十(shí)年代随着电脑的产(chǎn)生兴起而兴起(qǐ)的一种(zhǒng)在电脑上完成制作的音乐(lè)，专业名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代(dài)音(yīn)乐类最实用(yòng)、最(zuì)热(rè)门的专业无疑非电子音乐(lè)制(zhì)作(zuò)莫属。

　　音乐技术/录音艺术的学生将学习音乐技术(shù)硕(shuò)士学位(wèi)所需(xū)的录音、音乐制作(zuò)、现场(chǎng)声(shēng)音、电子音(yīn)乐(lè)、信(xìn)号处(chù)理、沉浸式音频、AR/VR技(jì)术、音乐认知(zhī)、音乐(lè)信息学等领域(yù)的高级(jí)技能。

　　需要学生在音乐技(jì)术的所有领域都拥有坚实(shí)的基础，通过(guò)与音乐(lè)表演和(hé)作曲(qū)专业的学生合作，尝试(shì)在实验性(xìng)音乐与传统音乐之间建立联系。

　　5、编曲唱作(zuò)务(wù)敏锐度，以(yǐ)进(jìn)入竞争激烈的词曲(qū)创(chuàng)作领域。

　　学生将参加作(zuò)曲相关的一(yī)对一(yī)课程，发展特(tè)定(dìng)的技能和自(zì)己的风格，并获得(dé)在不断发(fā)展的(de)音乐产业(yè)中工作(zuò)所(suǒ)需要的一系列(liè)工具(jù)和技(jì)术。

　　偏(piān)向于流行音乐(lè)方(fāng)面的作曲编(biān)曲，招收的(de)很(hěn)多都是在唱歌方(fāng)面有不错基础的学生(shēng)，在(zài)软件的学(xué)习上不会太(tài)过强求，更偏向于音(yīn)乐的(de)创(chuàng)造性。

　　研究的很多方面(miàn)也是现代流(liú)行音(yīn)乐方(fāng)面的风格、创(chuàng)作方式等(děng)。

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