重修(xiū)的(de)是(shì)不是(shì)更好过(guò)？是(shì)重(zhòng)修于好，于在这里作(zuò)介词的。关于(yú)重修的是(shì)不(bù)是更好过以及重修(xiū)的(de)是不(bù)是更好过，重(zhòng)修(xiū)什么之好，重修和洽什么意思，重(zhòng)修(xiū)是怎么样(yàng)，重(zhòng)修好过么(me)等(děng)问题，农商(shāng)网(wǎng)将为你收拾以下的日子常识：

重修是和(hé)重生(shēng)一同上课吗

　　是(shì)的，重(zhòng)修(xiū)是和重生一(yī)同(tóng)上课的。

　　大学重修是(shì)和重生一同(tóng)上课，期末(mò)需求跟重生一(yī)同考试。大学考(kǎo)试某一门(mén)课(kè)未经过(guò)(一般是必修)，

　　下一个学年从头上这门(mén)课(kè)，并从头考试称为重修。大多(duō)数高校都采纳这样(yàng)的战略：当一位同(tóng)学在(zài)期末考试中有多科(kē)不(bù)及格，

　　鄙人一学期开学第一周(zhōu)给予(yǔ)补考机(jī)遇;若(ruò)该(gāi)同学在补考(kǎo)期间把不(bù)及格的科(kē)目补考及格则不需(xū)求重修。

重修(xiū)的是不(bù)是(shì)更(gèng)好过(guò)

　　是重修于(yú)好，于在这里作介词。

　　重(zhòng)修于好也(yě)可称为重修旧好、重(zhòng)归于好。

　　重修(xiū)旧(jiù)好是(shì)一个(gè)汉语成语，指康复旧情，重归于好，康复以(yǐ)往的友谊，在句(jù)中作谓语。

　　出自周克芹《许茂(mào)和(hé)他的女儿们》第五章：秀云(yún)不肯(kěn)改嫁到(dào)耳(ěr)鼓山去，这便(biàn)是一个最(zuì)好的重修(xiū)旧好的(de)机(jī)遇。千里修书只为墙 让他三尺又何妨全诗告诉我们什么道理，千里修书只为墙让他三尺又何妨全诗p>

　　于，汉语一(yī)级通(tōng)用(yòng)标准汉字，此(cǐ)字始见于商代甲骨(gǔ)文，字形、字义联系(x千里修书只为墙 让他三尺又何妨全诗告诉我们什么道理，千里修书只为墙让他三尺又何妨全诗ì)不明。

　　于作介词，古代通(tōng)於。

　　现代的于多用来介绍动作的时(shí)刻、地址、人(rén)物等，表明在、从、到、对、给(gěi)、向等(děng)义(yì)。

　　于(yú)用在(zài)被迫句中，引出自动者(zhě)，用在形(xíng)容词(cí)后(hòu)，引出比较的(de)目标。

大(dà)学(xué)生(shēng)挂科重修好过吗？

　　好过的。

　　大学生都清楚，大学(xué)挂科(kē)了，需(xū)求(qiú)补考，补考(kǎo)没过就需(xū)求重修(xiū)。

　　在结业前的(de)最终一(yī)学期有5门重修(xiū)课，最(zuì)终成(chéng)功准时(shí)结(jié)业(yè)。

　　能够给(gěi)你(nǐ)一些(xiē)经历：1.提(tí)早和教师(shī)交(jiāo)流承认：必定(dìng)要让教师知道有你这号人在(zài)他那里重修(xiū)，如果有(yǒu)重修(xiū)群，必定要加进去，然后(hòu)和教师阐明自己为(wèi)什么会重修(xiū)，而且(qiě)表明(míng)自己(jǐ)必定要(yào)经(jīng)过重修的决计。

　　2.提早和(hé)教师问(wèn)候重修的成果(guǒ)构成：有(yǒu)的课程是没有平常成果的，我(wǒ)们平常(cháng)都很忙，平常成(chéng)果不给的(de)话就不去上课了吧，多花时刻在图(tú)书(shū)馆自己揣摩，一般搞(gǎo)到重修(xiū)的(de)课程，自学反而(ér)更简单(dān)经过(guò)（亲身经历）。

　　3.学不明白：这个时分能够看(kàn)看我国大学生慕课，会对你的课程有很大协助的。

　　4.回绝和(hé)不重修的人步调(diào)一(yī)致：他人(rén)没有(yǒu)重修课，到了大四根本就只有结业设计和选(xu千里修书只为墙 让他三尺又何妨全诗告诉我们什么道理，千里修书只为墙让他三尺又何妨全诗ǎn)修课了，你注定(dìng)是要比他人多(duō)尽力一(yī)些的，这个时(shí)分应该对自己担任了。

　　5.放下心理压力：不要觉得重修(xiū)就(jiù)低人一等，到了结业的(de)时分，只需拿到结业证的都是(shì)好孩子！

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