颜元的教育思想思维导图，颜元的(de)教育思想主张是颜元(yuán)的教育思想：培养目标：“实德实才之(zhī)士(shì)”：颜元认(rèn)为(wèi)人才是(shì)治国安民的根(gēn)本，而人(rén)才主要依靠学(xué)校(xiào)教育来培养的(de)。

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颜元的(de)教育思想思维导图，颜元的教育思想(xiǎng)主张

　　颜元(yuán)的教育思(sī)想：1、培养目(mù)标：“实德实才之士”：颜元认为人亢可以加什么偏旁变成什么字，亢这个字可以加什么偏旁才是治国(亢可以加什么偏旁变成什么字，亢这个字可以加什么偏旁guó)安民的(de)根本，而人才(cái)主要依靠(kào)学校教育(yù)来培养。

　　学校教(jiào)育的培养(yǎng)目(mù)标是“实(shí)德(dé)实才之(zhī)士”，即品德高(gāo)尚(shàng)、有真才实学的经世致用(yòng)人才。

　　“实(shí)德实才(cái)之士”有两种，一种是(shì)“上下粗精(jīng)皆尽力求全(quán)”的通才(cái)，另一种是“终身止精(jīng)一艺”的专门人才。

　　2、教育内容：“实学”：把(bǎ)以(yǐ)“六艺”为中心的“三事(shì)”、“六府”、“三物(wù)”作为教育内容，这就是颜元所谓(wèi)的“实学”。

　　同时，颜元基于他(tā)“富国强兵”的政治理想，还提出教育要“兵农合一(yī)”“文武兼备”。

　　3、教(jiào)学方法：“习行(xíng)”：“习(xí)性”，即(jí)学习与实践(jiàn)相结合(hé)。

　　第一，教(jiào)学要(yào)联系实际(jì)，观察、练(liàn)习，“躬行而实践(jiàn)之”。

　　第二，反对静坐读(dú)书、闭门读书和空谈理义，因(yīn)为其脱离实际(jì)，不能(néng)解决实际问题还影响(xiǎng)健康。

　　第(dì)三(sān)，并非排斥通过读讲来学习知识(shí)，而是主(zhǔ)张读书、讲学、习行相(xiāng)结合。

　　第四，人获得知(zhī)识的目的在于(yú)“实行”和“实用”。

　　4、“六斋”教(jiào)学：颜元在自己规划(huà)的(de)漳南书院中(zhōng)，陈(chén)设六斋，并规定了各(gè)斋具体(tǐ)教育内容，实(shí)行“分斋教(jiào)学”。

　　漳南书院的六(liù)斋分(fēn)别为文(wén)事斋、武备斋、经史斋、艺(yì)能斋、理学斋和帖括斋。

　　之所以(yǐ)暂(zàn)设“理学斋”和“帖括斋”，是为(wèi)了(le)适应(yīng)当时的实际，等时机到(dào)了则(zé)关闭这两斋。

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