小(xiǎo)学修改(gǎi)符号的画法ppt，小学修改符号的画法及(jí)参考资(zī)料是(shì)改正号：表明需(xū)要改正错误(wù)，把错误之处圈起来，再用引线太深是一种什么体验，太深是不是不好引(yǐn)到空白处改正的。

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小学修改(gǎi)符号的(de)画法ppt，小学(xué)修(xiū)改(gǎi)符号的画(huà)法及(jí)参考资(zī)料

　　2.删(shān)除号：表(biǎo)示(shì)删除掉。

　　文(wén)字少(shǎo)时加圈，文字多时可(kě)加(jiā)框打叉。

　　3.增补号：表明增补。

　　文字(zì)少(shǎo)时加圈，文字多时(shí)可用线画清(qīng)增补的(de)范围。

　　4.对调(diào)号(hào)：表明(míng)调整或(huò)颠倒的(de)字(zì)句位置(zhì)，三曲(qū)线(xiàn)的(de)中间部分不调整。

　　1.改(gǎi)正(zhèng)号：表明需要(yào)改正(zhèng)错(cuò)误，把错误之处圈起来(lái)，再用引线引到空白处改正。

　　2.删除号(hào)：表示删除掉。

　　文字少时加圈，文字多(duō)时可加框打(dǎ)叉。

　　3.增补(bǔ)号：表明增补。

　　文字少时加圈(quān)，文字多时(shí)可(kě)用线画清增补的范(fàn)围。

　　4.对(duì)调号：表明调(diào)整或颠(diān)倒的字句位置(zhì)，三曲线(xiàn)的中间部分不调(diào)整。

　　5.转移号：表明(míng)词语位置的转(zhuǎn)移，将要转(zhuǎn)移的(de)部分圈起来，并(bìng)画(huà)出引线指向转移部位。

　　6.接排号(hào)：表(biǎo)明两(liǎng)行文字(zì)之间应接排，不需(xū)另起一行(xíng)。

　　7.另起号：表(biǎo)明要(yào)另起一段(duàn)。

　　需要另起一段的(de)地(dì)方，用引线向(xiàng)左(zuǒ)延伸到起(qǐ)段的位(wèi)置。

　　8.移位号：表明移位的(de)方向。

　　用太深是一种什么体验，太深是不是不好箭(jiàn)头或(huò)凸曲线表示，使(shǐ)用(yòng)箭(jiàn)头，是(shì)表示移至箭头前直线位置;使用凸曲线，是表示把符(fú)号内的文字移至开口处两(liǎng)短直线的(de)位置。

　　9.排齐号：表明(míng)应排列整齐。

　　在行列(liè)中(zhōng)不齐的字句上(shàng)下或左(zuǒ)右画出(chū)直(zhí)线。

　　10.保留号：表明改错或删(shān)错后需保留原(yuán)状(zhuàng)。

　　在改错或(huò)删错处的上方或(huò)下方画出三角符号，并在原(yuán)删除符(fú)号上画两条短线。

　　11.加空号：表(biǎo)明在字与(yǔ)字或(huò)行与行之间加空(kōng)。

　　符号画(huà)在字与字之间的上方，行与行之间的左右处(chù)。

　　12.减空号：表明(míng)字与字(zì)，行与行之间减空。

　　符(fú)号(hào)使用方法同上(shàng)。

　　13.空(kōng)字(zì)号：表明空一字(zì)距;表明空(kōng)1/2字距;表明空1/3字距;表(biǎo)明空1/4字距。

　　14.角码号(hào)：用以改正上下角(jiǎo)码的位置。

　　15.分开号：用以分开外文字(zì)母。

小学修改(gǎi)符号的(de)用法及画法(fǎ)

　　小(xiǎo)学修改符号的用法(fǎ)及画法详(xiáng)细介绍如下(xià)：

　　一、小学修改(gǎi)符号的用法

　　1、删除号：用(yòng)来删除句子或(huò)者文章中，不(bù)必要的(de)多余的词语和句子。

　　替边号，替换句子或者文章中表达不(bù)正(zhèng)确的形容词或者主体。

　　2、补充号：补边称充句子或(huò)者文章中(zhōng)缺失(shī)的(de)主语或者内容。

　　对调号对(duì)调句子或文(wén)章中错乱的语(yǔ)序。

　　调遣号用法跟对调号一(yī)样(yàng)，但是调换的位置(zhì)比对调号要灵活。

　　3、句号：表示(shì)陈(chén)述句末尾(wěi)的停(tíng)顿或(huò)语气舒缓的祈使句(jù)棚数森感叹(tàn)句末尾的停顿。

　　例春天的百花(huā)送来了浓香，请你再说一(yī)遍，谁(shuí)不(bù)知道这件事是他(tā)做的(de)呢。

　　4、叹号(hào)：表示感叹句末(mò)尾的(de)停顿及语气强(qiáng)烈的祈(qí)使(shǐ)句反问句(jù)末尾的停顿。

　　这是多(duō)么平静的一片原野(yě)，世界上哪有(yǒu)不包含矛盾的(de)事物。

　　5、分号：表示复句中(zhōng)并(bìng)列分(fēn)句之间的停顿，有分清分句层次(cì)的作用。

　　凡是复(fù)句中用逗号不能(néng)很清楚地表示层次的地方就(jiù)用分号。

　　他身材很(hěn)高大，青(qīng)白脸(liǎn)色，皱纹间夹些伤痕，下巴上有一把乱蓬蓬的花白的胡子。

　　二、小学修改符号(hào)的画法(fǎ)

　　1、改正号(hào)：表明需要改正错误，把错误之(zhī)处圈起来毕态，再用引线引到空白处改(gǎi)正。

　　删除号：表示删除掉。

　　文(wén)字少时加圈，文(wén)字多时可加框打叉。

　　增补号(hào)：表(biǎo)明增补(bǔ)。

　　文(wén)字少时加圈，文字(zì)多时可用线画清增补的范围。

　　对调(diào)号：表明(míng)调整或(huò)颠倒(dào)的(de)字句位置，三曲线的中间(jiān)部分(fēn)不调整(zhěng)。

　　2、转移号(hào)：表明词语位(wèi)置的(de)转移，将(jiāng)要链亩转移的部分圈起来(lái)，并画出引线(xiàn)指(zhǐ)向(xiàng)转(zhuǎn)移部位。

　　接排号：表明(míng)两行文字之间应接排(pái)，不需(xū)另起(qǐ)一(yī)行。

　　另起号：表明要另起一段(duàn)。

　　需(xū)要(yào)另(lìng)起一段的地(dì)方(fāng)，用引线向(xiàng)左(zuǒ)延(yán)伸(shēn)到起段(duàn)的位(wèi)置(zhì)。

　　3、移位号：表明移位的方向(xiàng)。

　　用箭头或(huò)凸曲(qū)线表示，使(shǐ)用箭头，是表示移至箭头(tóu)前直线位置(zhì);使(shǐ)用凸曲线，是表(biǎo)示把符(fú)号内的文字移至开口处(chù)两短直线的位置。

　　排(pái)齐号：表明应排列整齐，在行(xíng)列中不齐的字句上(shàng)下(xià)或左右画(huà)出直(zhí)线。

　　4、保(bǎo)留号：表明改错或删错后需(xū)保(bǎo)留原状(zhuàng)。

　　在改错或删错处的上方或(huò)下方画(huà)出三角符号，并(bìng)在(zài)原删除符号上画(huà)两条(tiáo)短(duǎn)线。

　　加空号：表明在(zài)字(zì)与字(zì)或(huò)行与行之间加空。

　　符号画在(zài)字与字之间的(de)上方，行与行之间(jiān)的左右处。

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