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奥巴马与中国关系好嘛,奥巴马在任时与中国的关系好吗

奥巴马与中国关系好嘛,奥巴马在任时与中国的关系好吗 小说中反复的作用和表达效果,反复的作用和表达效果答题格式

  小说中反(fǎn)复的(de)作用和表达效果,反复的作用和(hé)表(biǎo)达效果答(dá)题格式是(shì)反复的(de)作用和(hé)表达效果分别是(shì):一、作用:强(qiáng)调,增强语气或(huò)语势的。

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小说中反复的作用和表达效果,反复的(de)作用和表达(dá)效果答题格(gé)式

  反复的作用和表达效果分(fēn)别是(shì):

  一、作(zuò)用:

  1、强调,增强语气或语势。

  2、起到(dào)反复咏叹,表达作(zuò)者强烈情(qíng)感的作用。

  3、使诗(shī)文的格式整齐(qí)有序,而又回环起伏,充满语言美。

  二(èr)、表达效(xiào)果(guǒ):

  1、渲染气(qì)氛,创设(shè)意(yì)境。

  2、能(néng)突出景物的(de)特征,使人(rén)如见其形,突(tū)出(chū)形象(xiàng)性。

  反复(fù)的概(gài)念:

  反复就是根据表达需要,有意让句(jù)子(zi)或词语(yǔ)重复出现的修辞(cí)方法(fǎ),反(fǎn)复就(jiù)是(shì)为了强调某种意思,突出某种(zhǒng)情感,特意(yì)重(zhòng)复使用某些词语、句子(zi)或者段(duàn)落等。

  反(fǎn)复的类型(xíng):

  1、词语反(fǎn)复:

  为凸(tū)显某(mǒu)种感情或某种(zhǒng)行为,连续两次以上使(shǐ)用(yòng)同(tóng)一词语,达到强调的目(mù)的(de)。

  例句:沉默呵(hē),沉(chén)默呵(hē)!不在沉默中爆(bào)发,就在沉(chén)默中灭亡(wáng)。

  ——鲁迅《记念刘(liú)和珍君》

  简析(xī):鲁迅先生在这里(lǐ)多次使用“沉默”一词,表达(dá)自(zì)己对政府的(de)愤(fèn)怒和对民众觉醒的期盼(pàn)之(zhī)情。

  2、词组或(huò)句子(zi)反复:

  有时(shí)为了表达内容或结构(gòu)安排的需要,要(yào)连续两次以上使用同一个词(cí)组或句(jù)子(zi)。

  例句:大山原(yuán)来(lái)是这样(yàng)的(de)!月(yuè)亮原来是这样的!核桃树原来是这样(yàng)的!香(xiāng)雪走着,就像第一次认出养育她成人的山(shān)谷。

  ——铁凝(níng)《哦,香(xiāng)雪》

  简(jiǎn)析(xī):这里连续三次反复(fù)使用“原来是这样的”,表明(míng)了(le)香雪此时的快乐心情(qíng)。

  3、语段反(fǎn)复:

  此(cǐ)类(lèi)型在诗歌和小说中最为常(cháng)见(jiàn)。

  例句:鲁迅(xùn)在小(xiǎo)说《祝福》中,不惜(xī)笔墨,连续两次(cì)重复以(yǐ)“我真傻,真(zhēn)的”开头的(de)一大段。

  简(jiǎn)析:通过(guò)反复(fù)的(de)强调,一(yī)方(fāng)面表达祥林嫂(sǎo)丧夫失(shī)子(zi)后的痛苦心情,同时也反(fǎn)映鲁(lǔ)镇上的人(rén)们对她(tā)的(de)冷漠,有(yǒu)力地(dì)批判了摧残中国劳动妇(fù)女的(de)封建(jiàn)礼(lǐ)教。

反复的作用(yòng)答题(tí)格式

  反复:突出思想,强调情感;承上启下,层(céng)次(cì)清晰;多次强调,增强(qiáng)感(gǎn)染力(lì)。

  加强语(yǔ)气。

  借代:以简代繁,以(yǐ)实(shí)代虚,以奇代(dài)凡。

  答题格式:强调,加强语气等;

  其(qí)他修辞手法及答题(tí)格式:

  比喻:化平(píng)淡为生动,化(huà)深奥为浅(qiǎn)显,化抽(chōu)象为具体。奥巴马与中国关系好嘛,奥巴马在任时与中国的关系好吗p>

  答题(tí)格(gé)式:生动形(xíng)象地写出了+对象(xiàng)+特性。

  生动形象地表现出了……,表达了……情(qíng)感(gǎn)。

  拟人:化物为(wèi)人,拉近距离,亲切自然:便于(yú)对话,交流情感(gǎn)。

  答(dá)题(tí)格式:生动形象(xiàng)地写出了+对象+特(tè)性。

  生动形(xíng)象(xiàng)地表(biǎo)现出了(le).……,表(biǎo)达了(le)……情感。

  排比:内容集敏升中,增强气势(shì);叙事(shì)透辟,条分缕析;语气强(qiáng)劲(jìn),抒情强(qiáng)烈。

  答题格式:强(qiáng)调了+对(duì)象+特性

  表现(xiàn)了.……,抒发了……,增强了语势,加强了(le)感情。

  夸(kuā)张:烘托气氛,增强感染力,增(zēng)强联想;创造(zào)气氛,揭示本(běn)质,给人以启示。

  反问:加强语气,增强语势,表达(dá)了(的情感),使文章有起伏。

  答题格式:强调(diào),加强语(yǔ)气(qì)等;

  设问:自(zì)问自答,引起读者颤拿颂茄郑的注意(yì)和思(sī)考,使文章有起(qǐ)伏。

  答题格式:强调,加强语(yǔ)气等;

  对比:使(shǐ)所表现的事物特(tè)征或(huò)所阐述的道理观点更鲜(xiān)明、更(gèng)突出。

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