张雪峰是著名的考研导师(shī)，从网(wǎng)络(luò)走红(hóng)后，他开(kāi)始(shǐ)将自己的业务(wù)范(fàn)围进(jìn)一步扩大(dà)，进军高考志愿的(de)填报领域。

张雪峰从北京迁(qiān)到了苏州，成立了专门的公(gōng)司，公司(sī)目标是为(wèi)广大考(kǎo)生(shēng)指明(míng)未来方向。

在(zài)互联网的浪潮下(xià)，张雪峰有先发优势，毕竟他在各大互联网平台风起(qǐ)云涌之前，已经在(zài)网络成(c网络语言牛马是什么意思，什么牛马是什么意思网络语言héng)名。

张雪峰借用已(yǐ)经(jīng)成名的优势以及出(chū)众的口才，迅速在各大平台(tái)积累了上千万(wàn)粉丝(sī)。

他时(shí)常(cháng)在网络上评论高等(děng)院校(xiào)，发表(biǎo)大学专业的报考(kǎo)建(jiàn)议，多(duō)次(cì)引起争议。这次(cì)，他真的闯祸了，所说的言论被“群殴”。

张(zhāng)雪峰(fēng)在视频当中直截了当的称(chēng)，如果我(wǒ)是孩子的(de)家(jiā)长，孩子非要报考(kǎo)新闻学，我一定把他打(dǎ)晕。

张雪峰进一(yī)步表(biǎo)示，闭着眼(yǎn)睛报一个专业都(dōu)比新(xīn)闻好。

张雪峰为何得(dé)此结论呢？他也并非是一时兴起，胡言(yán)乱(luàn)语。

张(zhāng)雪(xuě)峰称，现在人人是自(zì)媒(méi)体，学(xué)新闻(wén)传播的人(rén)中，八成(chéng)没有从事本专业。

张学(xué)峰此番言(yán)论后，引起传媒大(dà)学教授的炮轰。

重庆大学的一位传(chuán)播(bō)学的教(jiào)授发文批(pī)评(píng)张雪峰的言论，认为张(zhāng)雪峰是在(zài)忽(hū)悠孩子报志(zhì)愿。他称张雪(xuě)峰本人就(jiù)是在(zài)享(xiǎng)受着传播(bō)的红利，吃着传播的(de)饭，砸(zá)着传播(bō)的锅。

在张(zhāng)雪(xuě)峰言论(lùn)引发网络讨论后，权威部门教育部重磅发声，教育部表(biǎo)示，严(yán)肃查处收取志愿填报(bào)高价咨(zī)询(xún)费问(wèn)题。

张雪峰(fēng)涉及高考志(zhì)愿填报领(lǐng)域。他的咨询填(tián)报费用(yòng)有(yǒu)的上(shàng)万元，有的高达几万元。教育部的发声，无疑(yí)让张雪(xuě)峰的业务(wù)雪上加霜。

查询张雪峰老师的高考(kǎo)志愿填报的(de)专栏(lán)内容，目前已(yǐ)经(jīng)下架。

中国教育(yù)报对张雪峰几乎(hū)是点名批评。中国(guó)教(jiào)育报在2023年(nián)6月22日出(chū)版的评(píng)论文章，炮(pào)轰张雪峰的网红言论(lùn)。批评(píng)张雪(xuě)峰只(zhǐ)顾就业，而忽视了学生的个人兴趣，具有(yǒu)误导性。

各方对张雪峰此起(qǐ)彼伏的批(pī)评后，他也害怕了。张雪峰发(fā)文表示，突(tū)然有种(zhǒng)感觉(jué)，我(wǒ)离被人搞不远了。

张雪峰老(lǎo)师是聪明人，在(zài)风口(kǒu)浪尖之下，他明显收敛了(le)个人高调的姿(zī)态。有(yǒu)些话他(tā)只有(yǒu)以“我有一(yī)个(gè)朋(péng)友”的(de)口吻向大家(jiā)传递，不再(zài)敢(gǎn)直接(jiē)“口出狂言”。

社会正(zhèng)在教给张雪峰更(gèng)多的知识和(hé)内容。

未来，张(zhāng)雪峰(fēng)老师会不会面(miàn)临业务匮乏(fá)问(wèn)题，公司经(jīng)营能不能持(chí)续，都将(jiāng)是(shì)未知(zhī)数(shù)。

从理论层面上看，张雪峰老师的言(yán)论确实存(cún)在一定的偏(piān)见。从(cóng)教育上看，我们要从学生的兴趣出发，引(yǐn)导学生追求心(xīn)中理想，实现(xiàn)个人抱负。

现实是(shì)残(cán)酷的。学生(shēng)在大学学(xué)完专业知识后，面临的最主要的问题还(hái)是(shì)生存问题。张雪峰老师只(zhǐ)是从生存角度给学生(shēng)更多的参考和意见，他的言论可能存在争议，但确实给(gěi)更(gèng)多的(de)家长和(hé)学生打(dǎ)开了思(sī)路，这不(bù)就(jiù)是我们(men)所倡导的百家争鸣、百花齐放吗？

很多人站在一定高度上会(huì)说，要让学生按照自我的兴趣发(fā)展未来。如果一个老师仅仅以这(zhè)样一句话去告诉学生，而不结合学生的(de)自身实际情况(kuàng)出发(fā)，那这种言论毫(háo)不负责。

作为一个(gè)学生，他的认知很大程度上停留在(zài)书本知识，他的思(sī)想层级和社会实际情况存在脱节现象(xiàng)。

学生所(suǒ)认(rèn)为的兴(xīng)趣，并不一定(dìng)是他真正的(de)兴趣(qù)。

作为老师(shī)，应该帮(bāng)学生发掘所(suǒ)追求的真正兴趣，或者是对他(tā)未来真正有益的事(shì)情，以防他后(hòu)悔(huǐ)。

什么叫兴趣？真正(zhèng)的兴(xīng)趣(qù)是你做了这件(jiàn)事，发现了这件事存在困(kùn)难(nán)，但你内(nèi)心仍然要去完(wán)成，要去做，这才是真正的兴趣。而不是从(cóng)来没有干过一件事，但就(jiù)是喜欢(huān)，内心想做，但(dàn)当真正做(zuò)这件事(shì)的时候发现，不(bù)适合(hé)，不(bù)想(xiǎng)做。

这不是兴趣，是在臆想。

高考志(zhì)愿的填网络语言牛马是什么意思，什么牛马是什么意思网络语言报指导，真(zhēn)正(zhèng)对(duì)学生有意义的是：让学生区分(fēn)自己所喜欢的东西是(shì)来(lái)源于(yú)臆想(xiǎng)，还是真实的兴(xīng)趣。

我想，这也是(shì)张雪峰老(lǎo)师(shī)能够(gòu)有一定支持度的原(yuán)因吧，他(tā)在帮更(gèng)多的(de)学(xué)生区(qū)分梦(mèng)境与现实。

梦是要做的，但现实(shí)绝(jué)对不可(kě)忽略，否则(zé)可(kě)能连(lián)觉都睡(shuì)不(bù)安稳。

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