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切成两半的鸡蛋可以放微波炉吗,微波炉热鸡蛋如何不炸

切成两半的鸡蛋可以放微波炉吗,微波炉热鸡蛋如何不炸 不拘于时句式类型,不拘于时句式还原

  不拘于时(shí)句式(shì)类型,不拘于时(shí)句式还原是被动句的。

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不拘于时句式类型(xíng),不拘于时句(jù)式还(hái)原(yuán)

  被动句(jù)。

  于,介词,表(biǎo)示(shì)被(bèi)动(dòng),受,被。

  不拘于时,意思(sī)是不(bù)受时(shí)俗的拘束(shù)。

  指不(bù)受(shòu)当时以(yǐ)求师为耻的不良风气的束切成两半的鸡蛋可以放微波炉吗,微波炉热鸡蛋如何不炸(shù)缚。

  时,时(shí)俗,指(zhǐ)当时士(shì)大夫中耻于从师的不良风(fēng)气(qì)。

  师(shī)说节选原文:李氏子(zi)蟠,年(nián)十七,好古文(wén),六艺经传皆通习(xí)之,不拘于(yú)时,学(xué)于余。

  余嘉其能行古道

  被动(dòng)句。

  于,介词,表示被动,受,被。

  不拘(jū)于时,意思是不受时俗(sú)的(de)拘束。

  指不受(shòu)当时(shí)以(yǐ)求师为耻的(de)不良风气的束缚。

  时,时俗(sú),指当时士(shì)大(dà)夫(fū)中(zhōng)耻于从师的不(bù)良(liáng)风气。

师说节选

  原文:李(lǐ)氏子蟠(pán),年(nián)十(shí)七,好(hǎo)古文,六(liù)艺经传(chuán)皆通习之(zhī),不拘于时,学于余。

  余嘉其能行古道,作《师说》以贻之。

  翻(fān)译:李家(jiā)的孩子蟠,年龄十(shí)七(qī),喜欢古文,六经的经文(wén)和传(chuán)文(wén)都普遍地学习了,不受时(shí)俗(sú)的(de)拘束,向我学(xué)习。

  我赞许他能够遵行古人(从师(shī))的途径,写这篇(piān)《师说》来赠(zèng)送他。

不拘于(yú)时出(chū)处

  意思是不受制于从(cóng)师的时俗限制。

  出自唐·韩(hán)愈《师(shī)说(shuō)》。

  翻译:李蟠不受世俗(sú)的拘束,来向我学习(xí)。

  拘:拘束

  时(shí):世俗

  余(yú):我(切成两半的鸡蛋可以放微波炉吗,微波炉热鸡蛋如何不炸wǒ)

  学于余:向我学习

不拘于时句式

  不(bù)拘于时句式是被动句。

  这(zhè)句(jù)话(huà)出自于师(shī)说,原(yuán)文(wén)如下:

  古之学(xué)者必(bì)有师(shī)。

  师(shī)者,所以传道受业解惑也(yě)。

  人(rén)非(fēi)生而知之者,孰能(néng)无惑?惑而(ér)不从师,其为(wèi)惑也,终(zhōng)不解(jiě)矣(yǐ)。

  生(shēng)乎吾前,其闻道(dào)也固先(xiān)乎吾,吾从而师之;生乎吾(wú)后(hòu),其闻道也亦先乎吾,吾从而(ér)师之。

  吾师道也,夫庸知其(qí)年之先后(hòu)生于吾(wú)乎?是故无贵无(wú)贱,无(wú)长无(wú)少,道之所存,师之所存(cún)也。

  嗟乎!师道(dào)之不(bù)传也久矣!欲人(rén)之无(wú)惑也难矣(yǐ)!古之圣人,其出人也(yě)远矣,犹且从师而问焉;今之众人,其下圣(shèng)人也亦远矣,而耻学(xué)于师。

  是故圣益圣,愚益愚(yú)。

  圣人之(zhī)所切成两半的鸡蛋可以放微波炉吗,微波炉热鸡蛋如何不炸(suǒ)以为圣,愚(yú)人(rén)之所以为(wèi)愚,其皆出于此乎?爱(ài)其孝清子(zi),择师而(ér)教之(zhī);于其身也,则耻师焉,惑矣(yǐ)。

  彼童(tóng)子(zi)之师,授之书(shū)而习(xí)其句读者,非(fēi)吾所谓派仿传其道(dào)解(jiě)其惑者也。

  句(jù)读(dú)之不知(zhī),惑之不解,或师(shī)焉,或(huò)不(bù)焉,小学(xué)而(ér)大(dà)遗,吾(wú)未(wèi)见其明也。

  巫医乐师(shī)百工之人,不耻相师。

  士大夫之族,曰师(shī)曰(yuē)弟子云者,则群聚而笑之。

  问之,则曰:“彼与(yǔ)彼年(nián)相若也,道相似也。

  位卑则足羞,官盛则(zé)近(jìn)谀。

  ”呜呼!师道之不复可巧羡前知矣。

  巫医(yī)乐师百(bǎi)工之人,君子不齿,今(jīn)其(qí)智乃反(fǎn)不能及,其可(kě)怪也欤!

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