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随遇而安下一句是什么意思，顺其自然随遇而安下一句是什么怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论这门课程

　　怎样学好护理学基础，怎样学(xué)好(hǎo)护理学(xué)导(dǎo)论这门课程是医学基础课基础(chǔ)课的两年学习中(zhōng)，最重要的(de)几门科目(mù)是(shì)解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理(lǐ)，也是(shì)最难的几门(mén)，更是考试“挂科”人数最(zuì)多的几门(mén)，所以(yǐ)一定要重(zhòng)点攻克对于解剖的(de)学习，除了背书以外，还(hái)要强调实(shí)习课，护理专业的解剖实(shí)习限于认(rèn)读标本上(shàng)好(hǎo)解剖实习课(kè)，不仅仅是为(wèi)了实习考试(shì)，而且也(yě)能极有效(xiào)帮助理解(jiě)书本上(shàng)的(de)知识，一旦(dàn)建立了实物(wù)的(de)概念，再去(qù)理(lǐ)解一些结构和功能，就变(biàn)得(dé)容易了许多(duō)的。

　　关于怎(zěn)样(yàng)学(xué)好护(hù)理(lǐ)学基础，怎(zěn)样学好(hǎo)护理学导论(lùn)这(zhè)门课程以(yǐ)及怎样学好护理学基础，怎样学好护理学导论(lùn)，怎(zěn)样学好护理学导论(lùn)这门课程，怎(zěn)样学好(hǎo)护(hù)理学专业，怎样学好护(hù)理学基础(chǔ)300字(zì)等(děng)问(wèn)题(tí)，小编将为(wèi)你整理以(yǐ)下知识：

怎样学好(hǎo)护理(lǐ)学基础(chǔ)，怎样学好护理(lǐ)学(xué)导论这(zhè)门课程

　　医学基础课

　　基础课的(de)两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目(mù)是解剖、生(shēng)理、生化、病(bìng)理以及药(yào)理，也(yě)是(shì)最难(nán)的几门，更(gèng)是考(kǎo)试“挂科”人数最多(duō)的(de)几门，所以(yǐ)一定要(yào)重点攻克

　　对于解剖的学习(xí)，除(chú)了(le)背(bèi)书以外，还要强调实习(xí)课，护(hù)理(lǐ)专业的解剖实习(xí)限于认读标本

　　上好解剖实(shí)习课(kè)，不仅仅是为了(le)实习考试，而且也能(néng)极有效帮助理解书本上的知识(shí)，一旦建立了实物的概(gài)念，再去理解一些(xiē)结(jié)构(gòu)和(hé)功(gōng)能(néng)，就变(biàn)得容易了许(xǔ)多。

　　如果(guǒ)说(shuō)解剖(pōu)课是学习健康状(zhuàng)态时的(de)人(rén)体结构，那么病理课就(jiù)是学习疾病状态(tài)时的人(rén)体结构了，这(zhè)两门课是相辅相成的(de)，学好了常(cháng)态(tài)，也就很容易分(fēn)辨什(shén)么(me)是病(bìng)态，认(rèn)识了(le)病(bìng)态，更加(jiā)深了对常态的理解。

　　病理(lǐ)课的(de)学习跟解剖课大同(tóng)小异，也要背(bèi)很(hěn)多拗(ǎo)口的名(míng)词，理解很多疾病的(de)表现(xiàn)，认很(hěn)多疾病状态的器(qì)官(guān)，要多记(jì)多(duō)看多动(dòng)手

　　生理课主要是解释一些人体的机能。

如何学好护理(lǐ)专业？

　　 ⑴ 怎么学好(hǎo)护理专业

　　 1、基础课(kè)的两年学习(xí)中，最重要的几门科(kē)目是(shì)解(jiě)剖、生理(lǐ)、生化、病理以及药理，也是(shì)最(zuì)难的(de)几门，更是(shì)考试“挂科”人数最多的几门，所(suǒ)以一(yī)定(dìng)要重点攻克

　　 2、对于(yú)解剖的学习，除(chú)了背书以外，还要强(qiáng)调实(shí)习(xí)课(kè)，护理专(zhuān)业的解剖实习限于(yú)认读标本

　　 3、上(shàng)好解剖实习课，不仅仅是为了实(shí)习考(kǎo)试，而(ér)且也能极有(yǒu)效帮助(zhù)理解书(shū)本上的(de)知识(shí)，一旦建立了实(shí)物的(de)概念，再去理解一些结构和功能，就变(biàn)得容易了许多(duō)。

　　 4、如果说解剖课是学习(xí)健康状态(tài)时的人体结(jié)构，那么病理课(kè)就是(shì)学习疾病状(zhuàng)态时的人体结构了，这两门课是(shì)相辅相(xiāng)成的(de)，学好了常(cháng)态，也(yě)就很容(róng)易分辨什么是病态，认识了病(bìng)态(tài)，更加深了对常(cháng)态的(de)理解。

　　 5、病理课的学(xué)习跟解剖课(kè)大(dà)同(tóng)小异(yì)，也要背很多(duō)拗口的名词，理(lǐ)解很多疾病的表现，认很多疾病状态的(de)器官，要多记多(duō)看多(duō)动手

　　 6、生理课主(zhǔ)要是解(jiě)释一些人体的(de)机能(néng)。

　　 ⑵ 怎样更好的自学护理专(zhuān)业(yè)

　　您好(hǎo)，您可以报(bào)名参加成(chéng)年人自考，选择护理专业即可。

　　希望可以(yǐ)帮到你

　　 ⑶ 学(xué)习护理(lǐ)好吗(ma)

　　我(wǒ)觉得(dé)现在学(xué)习护理专业还(hái)是挺不错(cuò)的(de)呀(ya)，未来的(de)就业前景也(yě)是相(xiāng)当的广阔，要知道现在(zài)护理专业已经被列为了紧缺专业。

　　也就是(shì)说未来(lái)的很长一(yī)段时间(jiān)，这个专业都会被重点(diǎn)扶持，现在(zài)我们国家的护士(shì)还是比较少的，数量是远远不够的(de)。

　　特别是最近(jìn)这几年来，又出(chū)现了很多(duō)特殊(shū)型的护理(lǐ)职业，比如说家(jiā)庭(tíng)护(hù)理，还有儿童护(hù)理等等。

　　所以说护理专业(yè)毕业的大学本科生在很多医(yī)院都(dōu)是非常(cháng)抢手(shǒu)的，未来肯(kěn)定会成为一个香(xiāng)饽饽。

　　当然敏宽如果你(nǐ)准备去选择(zé)护理(lǐ)专业(yè)，那么你本身必须要(yào)特别(bié)的热爱这个行业(yè)，另外就是你(nǐ)必须要是一个特别有(yǒu)爱心，非常有责任心(xīn)，平(píng)时也(yě)是比(bǐ)较细心的一个人(rén)。

　　在平时的生活当中大家(jiā)一(yī)定要培养(yǎng)出严谨的(de)作风和良好的生活习惯才(cái)行。

　　当然了(le)，不管是哪(nǎ)一个专业，我们(men)都必须要付出全部的精力，这(zhè)样我们(men)在这个专业上面才会(huì)学有(yǒu)所成。

　　 ⑷ 怎样学(xué)好护理专业(yè)

　　医学基础课。

　　基础课(kè)的困腔两年学习中(zhōng)，最重要的几门科目是解剖、生理、生化、病(bìng)理以及药理，也是最难(nán)的几(jǐ)门，更是考(kǎo)试“挂科”人(rén)数(shù)最(zuì)多的(de)几门(mén)，所(suǒ)以一定要重(zhòng)点(diǎn)攻克。

　　对于解剖的学习，除了背(bèi)书以外(wài)，还要(yào)强调实习课，护(hù)理专业(yè)的(de)解剖实(shí)习限于认读(dú)标本。

　　上(shàng)好解剖(pōu)实习课，不仅仅是为了实习考试，而且也能极有(yǒu)效(xiào)帮助理解书本上的知识，一旦建立了实物(wù)的概念，再去理解(jiě)一些结构(gòu)和功能，就变(biàn)得容易了许多。

　　如果说解剖课是学(xué)习健康状(zhuàng)态时的人体结(jié)构，那么病理课就是学习疾病状态时的人(rén)体结构了，这两门课是相辅相成的，学好了常(cháng)态(tài)，也就很容易分辨什(shén)么是病态，认识了病(bìng)态(tài)，更加深了对常(cháng)态的理解。

　　病理(lǐ)课的学(xué)习跟解剖课大(dà)同小异，也要(yào)背很多拗口的名词，理解很多疾病的表现，认很多疾(jí)病状(zhuàng)态的器官(guān)，要多(duō)记多看(kàn)多动手。

　　生理课主要(yào)是(shì)解释一些(xiē)人体(tǐ)的机(jī)能(néng)。

　　人体有很(hěn)多(duō)微妙而又神奇(qí)的功能(néng)，比如细胞的物质能(néng)量代谢，血(xuè)液的循环，神经的传导等(děng)等。

　　信手(shǒu)拈来，都那么(me)的精巧(qiǎo)绝伦令人(rén)叹服(fú)。

　　不过叹服归叹服，学起来依旧不容易。

　　因为(wèi)所有的过程都是不可(kě)见的，只能凭想象。

　　人体(tǐ)的机能相(xiāng)当奇妙(miào)，很多(duō)机制尚未研究清楚，只能推断(duàn)是怎样的情形，或(huò)者就一个(gè)现象存在好多种流行(xíng)的解释，这无疑增加了(le)学习(xí)的困难。

　　生化是(shì)北医的头(tóu)牌课程，以内容难(nán)、考(kǎo)试(shì)严(yán)闻名校(xiào)内外(wài)。

　　生化主要是(shì)介绍人体内一些物质与能量(liàng)的代谢过程，要记很(hěn)多(duō)极其复(fù)杂的化(huà)学符号。

　　完成一(yī)个(gè)反应桥(qiáo)尺亮通常(cháng)会涉(shè)及十几(jǐ)二十种物质，还要记(jì)住每一步(bù)发生的器官以及(jí)发(fā)生的条件，想要记得准确而(ér)且(qiě)完整非常困难。

　　可以自己(jǐ)编一些歌诀帮助记(jì)忆，比如在记忆人体八(bā)种必须氨基酸时，可以使用(yòng)词头(tóu)法，把八种(zhǒng)氨基酸的(de)词(cí)头提出(chū)来组成一句相对容(róng)易记忆的话(huà)“一两色素本来淡些”(异亮氨酸(suān)、亮(liàng)氨酸、色氨酸、苏氨(ān)酸、苯丙氨酸、赖氨酸、蛋氨酸、缬氨酸(suān))，这样便轻松(sōng)把(bǎ)八种不相关(guān)又难记的(de)名(míng)词整合到了一起，记得牢也记得准。

　　最后(hòu)一门(mén)，药理，这(zhè)门课程也是让人头疼的一门。

　　因为(wèi)药物的(de)名字(zì)都是(shì)外文翻译的，只是些无意义生僻字的堆(duī)积，又长又难，不容易背，还容易搞混。

　　但这(zhè)门课的内容(róng)非常系统而(ér)有条理，没(méi)有琐碎的(de)知识点。

　　以药物的不良反应为例，总论(lùn)中指出，不(bù)良反应包括副作(zuò)用、毒性(xìng)作用(yòng)、过(guò)敏(mǐn)反应(yīng)等，是指“与(yǔ)用(yòng)药目的无(wú)关，而对人体产生不利甚至有害的(de)反(fǎn)应(yīng)”。

　　在各论中，每(měi)一(yī)类乃至每随遇而安下一句是什么意思，顺其自然随遇而安下一句是什么一(yī)种药物都有其不良反应(yīng)。

　　如β受体阻滞剂具(jù)有抑制(zhì)心脏、减慢心率、减慢传导(dǎo)的(de)作(zuò)用。

　　这些作用如果符合治(zhì)疗目的，就是治疗作用；如果不符合(hé)用药目的，就成了对用药(yào)者不利的不良反应(yīng)。

　　护理学专业(yè)课。

　　进入护理学院(yuàn)以后，我们会学到中医、礼仪、伦理、美容整形等等有趣且实用的课程。

　　比(bǐ)如中医就会学到(dào)很多养(yǎng)生的理(lǐ)念、经(jīng)络穴位、 *** 手法(fǎ)、针灸、简单(dān)的中(zhōng)药配(pèi)方等等，这些内容不仅(jǐn)仅可以在临床(chuáng)传授给患(huàn)者，对自己(jǐ)而言也是(shì)受(shòu)用(yòng)终生的。

　　比(bǐ)如感(gǎn)冒(mào)鼻(bí)塞(sāi)时，按压(yā)鼻翼两侧的迎风(fēng)穴，将(jiāng)有(yǒu)效缓解鼻塞(sāi)的症(zhèng)状；痛经(jīng)的时候，按压或针刺虎口处的(de)合谷(gǔ)穴，也能很(hěn)快缓(huǎn)解疼痛。

　　这(zhè)些知识非常实(shí)用，我们(men)平时(shí)身体(tǐ)有些许不适的时候，也可以(yǐ)实地(dì)操作一下(xià)，简单且有效。

　　而(ér)礼仪课则会(huì)介绍经(jīng)典的商务礼仪，如何得体(tǐ)地待人(rén)接物，站立坐走的姿势，还有整饰仪容仪表(biǎo)等等，课程不(bù)仅限于课堂讲授(shòu)，还包括大量的(de)实习课。

　　同学们分(fēn)小组练习或者角色扮演。

　　比如(rú)推药车行走时需要上身挺(tǐng)直，抬头(tóu)挺胸，收腹(fù)，两臂(bì)与肩(jiān)同(tóng)宽，放(fàng)在(zài)药车推杆两(liǎng)侧(cè)，脚尖在正前方直线行走，步幅(fú)小而均匀，步速稍(shāo)快。

　　遇到(dào)难缠的病人时，首(shǒu)先应该冷(lěng)静，态度(dù)礼貌地(dì)向(xiàng)患(huàn)者清晰的解释。

　　如果不能解决，及时找领导处理，原则是不(bù)能跟病人争吵。

　　这里找(zhǎo)领导处(chù)理，其实不(bù)是推卸责任，而是一(yī)个技巧，首先留出一(yī)段时间(jiān)让患者情绪冷静(jìng)下来；其次领(lǐng)导出面会使得(dé)患者有被重(zhòng)视的感觉(jué)，也会重(zhòng)新审视自(zì)己的行为，从解(jiě)决问(wèn)题的(de)目的出发，更(gèng)好的缓解(jiě)矛盾。

　　这(zhè)些(xiē)课(kè)程实践(jiàn)性强而且都非常的有趣，从来(lái)不会有人(rén)逃课(kè)，期末(mò)考试也不为(wèi)难大(dà)家，都能(néng)轻松通过，所以是大学期间难得的让同学满意(yì)的优质课程。

　　除了上面提到的相对轻松(sōng)的课程外，护(hù)理(lǐ)学院开设的重头课，护理学基(jī)础(chǔ)、内(nèi)科、外(wài)科(kē)、儿科、妇(fù)科护理学其实是(shì)跟医学基础课一(yī)样的，让人丝毫也(yě)不敢怠(dài)慢(màn)。

　　护理学基础是(shì)一门理论联(lián)系实际(jì)的课程。

　　从入院时(shí)如何(hé)接待(dài)病人，如何填写(xiě)各(gè)种表单，如(rú)何(hé)写护理(lǐ)病历(lì)，以及患者住院期间(jiān)可(kě)能会实(shí)施的各(gè)种护理操(cāo)作：急救护(hù)理、输血与输液、铺床、鼻饲(sì)、口护等(děng)等。

　　对于刚入院(yuàn)的患者就涉及到如何(hé)与患者沟通(tōng)，建立良好的护患(huàn)关系，沟通的过程(chéng)中35%属于语言沟通(tōng)，65%属于非语(yǔ)言(yán)性沟(gōu)通，可见语言沟通(tōng)对于信息传(chuán)达的作用并(bìng)没有(yǒu)我们想象中(zhōng)那么大。

　　非言语性沟通包括肢体语(yǔ)言、表(biǎo)情、声调、语速等等。

　　像(xiàng)触摸(mō)就是一种非常好(hǎo)的(de)关怀方(fāng)式，当(dāng)患者身(shēn)体、心理痛苦的时候，适当拍(pāi)拍肩膀，握握(wò)她的手，会起到意想不到的效果。

　　此(cǐ)外如何(hé)建(jiàn)立良好的护(hù)患关系，建立怎(zěn)样的(de)护患(huàn)关系，这其中也有技巧。

　　并不是说(shuō)替患者(zhě)准备(bèi)好一(yī)切(qiè)，尽量满足患者的要求，就能(néng)称之为优(yōu)秀的护理人员(yuán)。

　　在患者完(wán)全(quán)不(bù)能自理的(de)时(shí)候，确实(shí)应该(gāi)尽量提供(gōng)帮助，但只要(yào)患者还具备一定(dìng)的自理能力，就应(yīng)该充(chōng)分(fēn)调动(dòng)其(qí)积极性(xìng)，锻炼他的能力(lì)，挖掘(jué)他的潜力，不能养成依赖(lài)别人的习惯。

　　护理的主要(yào)目(mù)的是(shì)让患者(zhě)摆(bǎi)脱护理(lǐ)、回归社会、提高生活(huó)质量。

　　内外妇儿(ér)护理学，这四门(mén)课程都会有每(měi)周一次临床(chuáng)见习的机(jī)会，大致内容是上午在病房参观学习，看看医生(shēng)护(hù)士的(de)工作(zuò)流程(chéng)、病(bìng)房环境，以及(jí)各种疾病的临床表现，对特别典型(xíng)或者罕(hǎn)见的病例要主(zhǔ)动与病人交流(liú)，同时完成(chéng)一份护理病(bìng)历；下午要聚在一(yī)起讨(tǎo)论上午问诊过的(de)病例，提出恰当的护理计(jì)划(huà)与护理措施。

　　护理学的内容也(随遇而安下一句是什么意思，顺其自然随遇而安下一句是什么yě)是很实用的。

　　比如说外科护理学，主要是介绍(shào)手(shǒu)术及外伤患(huàn)者的护理。

　　手术患者的护理包括术(shù)前护理、术后护(hù)理、出院(yuàn)指(zhǐ)导等三个部(bù)分，像一般手术病人术(shù)后通常会出现的(de)症状有疼痛(tòng)、发热、恶心呕吐、腹胀(zhàng)、呃逆、尿潴留等(děng)等。

　　疼痛不仅痛(tòng)苦(kǔ)而且会影(yǐng)响各器官(guān)的生理(lǐ)功能，而且个体差(chà)异很大，每个(gè)人对疼痛的耐受都(dōu)不一样，因此护理人员不能根据其他患者的经验(yàn)来判断另一个患者(zhě)的疼痛(tòng)程(chéng)度，而要根据(jù)患者主述的感觉以及表现出来(lái)的表情、活动、睡眠、饮食等等情况，综(zōng)合评估患者的(de)疼痛级(jí)别，合理给予药物止(zhǐ)痛(tòng)。

　　术后患(huàn)者家属比较关心的问(wèn)题(tí)是(shì)，如(rú)何饮食，如何活动。

　　基本(běn)的原则就是，非消化道手术患者(zhě)，腰麻后6小时左(zuǒ)右，如无其他(tā)不适(shì)可以(yǐ)开始进食(shí)；消化道手术患者，术(shù)后48-72小(xiǎo)时禁(jìn)食，之后视病人情况(kuàng)逐渐恢复饮(yǐn)食，而且要注(zhù)意不要进食糖(táng)、奶、豆制品等(děng)易产气的食物，以免影响伤口愈合。

　　对与非(fēi)制(zhì)动(dòng)患(huàn)者的术后(hòu)运动是鼓励早期下床活(huó)动(dòng)的(de)，视(shì)患者(zhě)病情轻(qīng)重以及(jí)耐受程度循序(xù)渐进，比如术后1-2天(tiān)，开始床上运动(dòng)，包括深呼吸(xī)、四肢关节伸屈(qū)运动、翻身等(děng)等，术(shù)后(hòu)第(dì)3-4天便可尝试离床活(huó)动，由床边活动(dòng)开始逐(zhú)步加大(dà)运动量。

　　临床实习。

　　临床(chuáng)实(shí)习包括一年半的护理实习与半年的医疗实(shí)习，护(hù)理(lǐ)实(shí)习是在各个科室跟着(zhe)护士老师(shī)从事护理(lǐ)工作(zuò)，医疗实习则(zé)是跟随(suí)着(zhe)医生老师从事医生工作(zuò)。

　　临(lín)床(chuáng)实习首先(xiān)要对病人负责。

　　在医院你要(yào)面对的(de)对象(xiàng)是病人，不是数据不是机器(qì)，而是(shì)一个个生命，因此(cǐ)你(nǐ)的(de)任何(hé)一个随遇而安下一句是什么意思，顺其自然随遇而安下一句是什么操作都要慎之又慎(shèn)。

　　出了问(wèn)题(tí)就是大问题(tí)，大到你不能承担，而(ér)且会给(gěi)病人及家属(shǔ)带来痛苦。

　　一(yī)定(dìng)要(yào)按操(cāo)作规范做事，比如输液(yè)时“三查七对”。

　　三查包括：操作前查，操作时查，操(cāo)作后查；七对包括：床号(hào)，姓名(míng)，药名，剂量(liàng)，时(shí)间(jiān)，浓度，方法。

　　其次要对自(zì)己(jǐ)负责。

　　医院是(shì)个高(gāo)危环(huán)境，要比(bǐ)普通人接触的高(gāo)致病(bìng)性病菌多得(dé)多。

　　因(yīn)此一(yī)定要懂(dǒng)得保护自(zì)己(jǐ)，严(yán)格遵守医院制定的各(gè)项(xiàng)防(fáng)护制度，尤其(qí)是针具与血制品，一定要多加小心。

　　除了对自己的(de)身体负责，还要对自(zì)己的学(xué)业负责，临床的老师都很繁忙，带(dài)的学生(shēng)又多，不可能时时(shí)想(xiǎng)着(zhe)要给你(nǐ)讲授知(zhī)识，只能自(zì)己多上(shàng)心，多(duō)学多看多做(zuò)多问，而(ér)且还要做到及时与理论相联系，白天(tiān)在(zài)临床见到(dào)不熟(shú)悉的病症或操(cāo)作，晚(wǎn)上(shàng)回来查(chá)查书弄清楚来龙去(qù)脉，这对知识(shí)的理解及积累(lèi)是非(fēi)常有帮(bāng)助的。

　　 ⑸ 女(nǚ)生(shēng)学护理专业好吗(ma)

　　有还有(yǒu)坏(huài)吧，如(rú)果只(zhǐ)是想要学习怎么护(hù)理，而不是(shì)从(cóng)事护(hù)理专业的工作的话，那还是可以(yǐ)考(kǎo)虑的。

　　如(rú)果想要从事护理(lǐ)工作的话，就要做好面对辛苦工作的准备了(le)。

学护理专(zhuān)业，能(néng)学到护理知识，很多时候能够(gòu)派(pài)上用场。

　　现(xiàn)代女性越来越(yuè)独(dú)立自主，很(hěn)多人都向往(wǎng)成为都市(shì)“白富美”，乐意在自己身(shēn)上花钱，把自己打扮得美美的。

　　为(wèi)此，她们愿意花费(fèi)大量(liàng)的时(shí)间金(jīn)钱来做美容护理，让自己的皮肤、身体更(gèng)加“年轻化”。

　　而从事(shì)美容护理工作，每天的工(gōng)作量相对比(bǐ)较少，但是(shì)工(gōng)作(zuò)待遇(yù)却反而比医院医护人员高。

　　所以如果有机会从事这个(gè)行业的话，还是挺不错的。

　　 ⑹ 如何学好护(hù)理专业

　　要努力学习

　　 ⑺ 如何(hé)学好护理专业(yè)知识

　　护(hù)理这个专业越来越(yuè)受到人们(men)的青睐和欢迎(yíng)。

　　主(zhǔ)要是因为护(hù)理专业对于整个医疗团队(duì)起着决定(dìng)性的作用，它的(de)好坏(huài)就(jiù)可(kě)以看出这个医院的医疗(liáo)水平到底是怎么样的。

　　医疗工(gōng)作的发展离不开好的护(hù)理(lǐ)团队，护理(lǐ)团队已经如何发展成为(wèi)整个医疗工作的(de)重要组成部分了。

　　那(nà)么如何(hé)学习好护理专业知识呢？

　　首先，学习护理专业(yè)的学生，一定好的自主学习的能力(lì)，好好钻(zuān)研(yán)。

　　上课(kè)不仅要认真听讲好好学习专业(yè)的知识，也应该课外多看(kàn)一些有关专(zhuān)业(yè)的书，拓(tuò)展自己的认(rèn)知能力，不仅(jǐn)仅局(jú)限在课(kè)本(běn)。

　　在(zài)贵阳卫校，有很(hěn)好的教学团队，但是最主(zhǔ)要的(de)还是(shì)自己的学(xué)习能力(lì)和吸收能力。

　　其次，如果学校组织(zhī)有在医(yī)院实习的话，要好好(hǎo)的把握机会。

　　因(yīn)为知识是必须运用到临床的，有(yǒu)时候知识丰富，但是临床(chuáng)工作不(bù)好的(de)话也是(shì)白(bái)搭。

　　而且(qiě)临床需(xū)要很好的专业(yè)技能，随着护理(lǐ)的发展，现(xiàn)如今(jīn)的护理不仅仅是(shì)简单的打针输(shū)液或者注重(zhòng)生活上护理(lǐ)，而是一项专(zhuān)业的涵盖面比(bǐ)较广的。

　　临床(chuáng)经验最(zuì)重要的四(sì)个方面就是稳准快(kuài)好，只有你(nǐ)的(de)技术娴(xián)熟(shú)，才能给病(bìng)人安全感，让病人有一个好(hǎo)的心情，这才符(fú)合“为人民服务”的精神。

　　最后(hòu)，一定要有崇(chóng)高的职业精神和为人民(mín)服务的精神。

　　因为大家都知道(dào)护(hù)理工作是很(hěn)忙的(de)，有(yǒu)时(shí)候连续(xù)好几个月(yuè)都没有休息，那么这个时候一定要有集体主义精神(shén)，在集(jí)体利益和个人(rén)利益不冲突的情况下(xià)选(xuǎn)择(zé)集体利(lì)益。

　　学习好专业(yè)的护理知识，要选择(zé)学习氛围(wéi)浓厚的学校，比如(rú)四川卫(wèi)校。

　　然后最主要的还是自己的(de)心态和知识技能的塑造。

　　一定要摆正心态，好好(hǎo)学(xué)习专业的护(hù)理知识，为(wèi)医疗(liáo)工作做出(chū)自己的贡献。

　　 ⑻ 怎样(yàng)才能更好(hǎo)的学护理(lǐ)专业(yè)呢

　　这个阿！兴趣是最好(hǎo)的老师！想想(xiǎng)当初你(nǐ)为什么选择了这(zhè)个专业？是对护士的崇(chóng)拜，专还(hái)是希望自己也可以救属死扶(fú)伤！救人(rén)！至于怎么(me)学好麻！我认为上课(kè)好好(hǎo)听课，加实践(jiàn)，考试前将理论知(zhī)识(shí)联(lián)系实际，就可以了！我认为认(rèn)真和(hé)努力，勤奋是最重要的(de)！祝你(nǐ)成(chéng)功

　　 ⑼ 护(hù)理专业主要学(xué)什么(me)

　　开设(shè)课(kè)程(chéng)：

　　 1、主干学科：基础医(yī)学、临床(chuáng)医(yī)学、护(hù)理(lǐ)学。

　　 2、主要课(kè)程：人体解(jiě)剖学、生理(lǐ)学(xué)、病理学(xué)、药(yào)理学、医学(xué)心理学、医(yī)学(xué)伦理学、护理学导(dǎo)论、护理学(xué)基础(chǔ)、内科护理学、外科护(hù)理(lǐ)学(xué)、妇产科护理学、儿科护(hù)理学、急救(jiù)护(hù)理学(xué)、预防医学、精神护理学、护理管理学、护(hù)理礼仪、护理(lǐ)科研(yán)。

　　 3、主要实(shí)践性教学环节：包括临床综合实(shí)习、社(shè)区实习、论文撰写等，一般安(ān)排不少于36周。

(9)如何学好护(hù)理专业扩展阅读：

　　就业(yè)前景

　　 1、国内(nèi)方向

　　护理专业(yè)被(bèi)教育部、卫生部等六(liù)部委列(liè)入国家(jiā)紧缺人才专业(yè)，予以重点(diǎn)扶持。

　　世界卫生组织对各成员国(guó)卫(wèi)生人(rén)才资源统计(jì)结(jié)果显示，许多(duō)国家护理人才(cái)紧缺(quē)。

　　在我国(guó)，护士(shì)的数量(liàng)远(yuǎn)远不够，医(yī)护比例严重失调(diào)。

　　按(àn)照卫生部要(yào)求(qiú)，我国(guó)医院的医(yī)生和护(hù)士的比(bǐ)例(lì)是1：2，重要科室医生和护士的比例应是1：4。

　　而全国1：0.61的(de)医护比例远远达(dá)不到(dào)卫生部的要求，与1:2.7的国际水平相(xiāng)差很大，与发(fā)达国家1：8.5的比例相差更远。

　　 2、国际方向

　　随着(zhe)国(guó)际医疗(liáo)市(shì)场对(duì)护理人(rén)员的(de)需求激增，“护士荒”现(xiàn)象已日益突出地(dì)摆在各国医学界面前。

　　未来10年，美(měi)国、英国、加拿大、新西兰(lán)、新加坡、日本及全球其他国家将急需200万护理人(rén)才，国际人力资源公(gōng)司已(yǐ)经把目光(guāng)瞄准中国。