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为学患无(wú)疑 疑(yí)则(zé)有(yǒu)进也的(de)拼(pīn)音,为(wèi)学患无疑 疑则有进也的意思拼音

  “为学患(huàn)无疑,疑则有(yǒu)进也”的意思是学习这件(jiàn)事情忧患的是没(méi)有(yǒu)疑问,学习中只有疑问才(cái)会不断(duàn)的(de)进步。

  出自宋代陆九渊《陆九渊集(jí)·语录下(xià)》中(zhōng)的一句话(huà),阐述了陆九(jiǔ)渊的伦(lún)理思想。

  原文:

  为学患(huàn)无(wú)疑,疑则有进,小疑则小(xiǎo)进(jìn),大疑则大(dà)进。

  译文(wén):

  做(zuò)学问最害怕的是没(méi)有疑问(wèn),有疑问才能(néng)有进步(bù)的空间(jiān)。

  有(yǒu)小的疑问就(jiù)会有(yǒu)小的进步,有大的疑问(wèn)就会有大的进步。

  注(zhù)释(shì):

  ①患:怕,担心。

  ②无疑:没(méi)有疑问,确凿~。

  ③大疑(yí)则大进(jìn):你有(yǒu)大的的(de)疑问和困惑(huò)并去思考,则会有(yǒu)大的进步。

  怀疑这东(dōng)西(xī),是觉醒领悟的基础。

  赏析(xī):

  “为学患(huàn)无疑,疑则有进”体现了辩证否定观,既肯定又否定,既保留又克(kè)服;

  “为(wèi)学之实(shí),故在践履”“物有甘(gān)苦(kǔ),尝(cháng)之者识(shí)”体现了实践是认识的来源(yuán);

  “学如不(bù)及,犹恐失之(zhī)”形(xíng)容学习勤奋,进取心(xīn)强,体现(xiàn)了意识的(de)能动作(zuò)用。

  书籍简介:

  《陆九渊集》于《象山先生全集》的卷次(cì)一仍(réng)其(qí)旧,共有正文三十六卷,只是(shì)加(jiā)有一个前言和附录。

  附(fù)录包括各本序跋、朱熹(xī)之(zhī)书信和《象(xiàng)山学案(àn)》案语等史料。

  陆九渊的教育(yù)思想散见于《陆九渊集(jí)》的各卷之中(zhōng),其中以《语(yǔ)录》(卷(juǎn)三十四(sì)、卷(juǎn)三十五)较为集(jí)中。

  陆九渊一生不注重著书立说,其语(yǔ)录和少量诗文由其子陆(lù)持之于开禧(xǐ)元年(1205)汇(huì)编成《象山先生集》,共计36卷,并(bìng)由(yóu)其学(xué)生于嘉(jiā)定五年(1212)刊行(xíng)。

  1980年1月中华书局整理为《陆九渊集》出(chū)版(bǎn)发行。

  作者简介:

  陆九渊(1139年3月26日—1193年1月18日),字子静,抚州金溪(今江西(xī)省金溪县)人(rén),南宋哲学家、官员,陆王心学的代表人物(wù)。

  因书斋(zhāi)名“存”,世称存斋先生(shēng)。

  又因(yīn)讲学于象山书院,被(bèi)称为“象(xiàng)山先生”,学者常称其为“陆(lù)象山”。

  陆九(jiǔ)渊于宋孝宗乾(qián)道八年(1172年)进士及第,初(chū)调(diào)靖安主簿,历(lì)国子(zi)正。

  有感于靖康时事,便访(fǎng)勇士,商议恢复大略。

  曾上奏五事(shì),遭给事中王信(xìn)所驳,遂(suì)还乡讲学。

  绍熙(xī)二年(1191年),升知荆门军,甚有政绩。

  绍(shào)熙三年十二月(1193年1月),陆九渊逝世,年五十(shí)四。

  嘉定十年(1217年),追谥“文安(ān)”。

  陆九渊为宋明两代“心学” 的开山之祖,与朱熹齐名(míng)。

  陆九渊主张“心即理”说、“发(fā)明本心(xīn)”、“尊德(dé)性”、“大(dà)做(zuò)一(yī)个人”、“践履工夫”等,言“宇宙便是吾心,吾心即(jí)是宇宙”,“学茍(jì)知道(dào),六经皆我注脚”。

  上承孔(kǒng)孟,下启王守仁(rén),形(xíng)成“陆王学派”,是(shì)中(zhōng)国儒家精神的(de)真(zhēn)正体现(xiàn),不仅对中国,也对(duì)日本、韩国、新加坡(pō)等(děng)国的思(sī)想和(hé)社会变革产生过重大影响(xiǎng)。

  著有《象山先(xiān)生(shēng)全集》。

为(wèi)学患无疑,疑则有进读音是(shì)什(shén)么(me)?

  为学患(huàn)无疑,疑则有进(jìn)读音是:wéi xué huàn wú yí,yí zé yǒu jìn。

  这句是(shì)南宋哲学家陆九渊老夫子之言(yán)。

  此话可(kě)直译为(wèi):“读书(shū)做学问就怕发(fā)现(xiàn)不了问题,只(zhǐ)有带着问题学习才(cái)能进步”。

  也(yě)就(jiù)是常(cháng)说的(de)“学贵有(yǒu)疑”、“读死书不如不读书(shū)”、“学以致(zhì)用”、“学以解惑”。

  作者简(jiǎn)介

  陆九渊(yuān)的思想接近程颢,偏重在心(xīn)性的修养,他认为朱熹的(de)“格物致(zhì)知”方(fāng)法(fǎ)过于“支离(lí)破碎”。

  陆(lù)九渊是“心学”的创始人,其主张(zhāng)“吾心即是(shì)宇宙”,“明心见性”,“心(xīn)即(jí)是理(lǐ)”,重视(shì)持敬的内省工夫(fū)。

  即是所谓的“纳(nà)渣尊德性”。

  朱(zhū)熹言“理(lǐ)带隐(yǐn)”,侧重于探讨宇宙自然(rán)的“所以然(rán)”,陆九渊言“理”,则更(gèng)偏重于人生伦理,人(rén)周围的一切(qiè)洞(dòng)行悄都是人心的幻化和表现。

  人(rén)心不(bù)是作为心理器官、而是作为道德实体加以论述(shù),认为人们(men)的一切(qiè)道德意识、道德(dé)准则等无不包括于人心(xīn)之中。

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