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全因素速写是(shì)什么意思，全(quán)因素(sù)速写图片

　　全因素(sù)速写。

　　说实话没怎(zěn)么(me)听过(guò)，因为全因素也(yě)可以理(lǐ)解成写实的意思，但(dàn)是(shì)速写(xiě)本身讲究(jiū)快速记(jì)录(lù)，怎么会写实呢。

　　所以我猜题主你的意思应该是那种明暗速写吧。

　　当然也有可能是我(wǒ)孤陋寡闻啦(la)。

什么是全因素(sù)素描

　　全因素(sù)素描是相对结构素描来讲的，一般结构素描是不考虑光影的(de)，所以不算(suàn)全部(bù)因素都(dōu)考虑。

　　西(xī)欧(ōu)的(de)素描一般(bān)从结构入(rù)手(shǒu)，比如文艺复兴(xīng)的达(dá)芬奇，虽然画(huà)面上有黑白调子，却是从结构(gòu)入手(shǒu)来表现的，更(gèng)突(tū)出的还(hái)有丢勒(lēi)等人，而之后东欧(ōu)的俄罗斯的列(liè)宾(bīn)美院强(qiáng)调全因素也就是相对强调(diào)光与(yǔ)影。

　　现(xiàn)在(zài)一般我们如果强调全因素(sù)素描就是(shì)强调画的时候带上背景。

　　把对象连同周(zhōu)围环境的(de)关系一(yī)起表现出来(lái)。

　　扩(kuò)展资(zī)料：

　　注意事(shì)项

　　1、缺乏(fá)整体美感

　　这是不少初学(xué)者和考生共同的毛病，由于他(tā)们缺乏长期性的(de)作业训练，在考(kǎo)试(shì)中不能在整体观(guān)念的指导下全面(miàn)推(tuī)进，往往是急于求成(chéng)，在缺乏对(duì)整体(tǐ)效果的把(bǎ)握下一(yī)味死抠(kōu)局部(bù)，造成局部相互(hù)之间(jiān)关系(xì)无(wú)法很好地衔(xián)接。

　　让整体(tǐ)的美(měi)感(gǎn)不能(néng)更(gèng)好的体现出来，局部的构造已经很突出了，而其他地(dì)方(fāng)做(zuò)的不足，这样的一幅画，怎么能得到好评呢？

　　一(yī)幅画的整(zhěng)体是由若(ruò)干伏兄亏个局部(bù)组成(chéng)的(de)，没有局部的(四大哲学流派有哪些 四大哲学流派是什么意思de)一幅画(huà)是不(bù)真实的；然而(ér)，一幅画(huà)只有局部，没有(yǒu)整体，就算再精彩、再(zài)深入也是毫无意义的。

　　素描的目的，不光是(shì)练就一(yī)手“好活(huó)”，而更重(zhòng)要的是培(péi)养一种(zhǒng)艺术思(sī)维的“意境”和如何观察(chá)事物的(de)“想(xiǎng)法(fǎ)”。

　　离开(kāi)了这两点，素描练习(xí)也就失去了(le)它(tā)的本质意(yì)义。

　　既然整体是关系到一幅素描(miáo)画的成败(bài)，那么局部与局部、局(jú)部与整(zhěng)体(tǐ)的关(guān)系就显得(dé)十分重(zhòng)要。

　　如何解决这种关(guān)系，就要靠比较的方法(fǎ)，比较色调(diào)的深(shēn)浅(qiǎn)，比(bǐ)例的长短(duǎn)、宽窄、大小，比透视关系的远与(yǔ)近、虚与实。

　　根据(jù)这种比较，画出来的作品，才是客观对象真实存在的一面。

　　2、敏锐感加强

　　世(shì)上所有的人，没有绝对相(xiāng)同的面孔，即缺神(shén)使是(shì)双胞胎也不例外，他（她）们也都有(yǒu)别人不易(yì)察觉的差异。

　　素描训练(liàn)的(de)根(gēn)本任务(wù)是，捕捉对(duì)象的特征和独(dú)具个性的(de)差异，但是(shì)在素(sù)描写生的过程(chéng)中(zhōng)，常(cháng)常看到有的学生不(bù)管(guǎn)画谁，不管对(duì)象的长相如何，气(qì)质怎样(yàng)，都画得像一(yī)个人，模特(tè)儿似乎(hū)成了摆设，成了他们(men)胡编乱(luàn)造的参(cān)照物。

　　这里有初学时(shí)期老师指导(dǎo)上的失误，还有考生(shēng)自己(jǐ)认识上(shàng)的误区。

　　有的(de)考生错误(wù)地认为(wèi)：模(mó)特儿像不像(xiàng)没(méi)有关系，只要画面效果好就(jiù)行，反正评(píng)分的老师(shī)也(yě)不(bù)知模特(tè)儿什么样。

　　像不(bù)像确实不是衡量一张素描作(zuò)品优(yōu)劣的标(biāo)准(zhǔn)之一(yī)，但(dàn)它却能检验(yàn)一个学(xué)生(shēng)对(duì)事物所具备的敏感性和表现能力(lì)。

　　如果一个学生(shēng)长时(shí)间脱离对象去感受，去编造(zào)所(suǒ)谓的画面效果和废弃对客(kè)观对象感知能力(lì)的训练，那么他就(jiù)有可能造成感知(zhī)能(néng)力的退化，失(shī)去一个艺术家所应有(yǒu)的敏感性。

　　具体到(dào)素描写生中(zhōng)的(de)表(biǎo)现(xiàn)就是千人一(yī)面。

　　这(zhè)是因(yīn)为作为一个(gè)画家重要条件的眼睛已(yǐ)经退(tuì)化了。

　　无疑，这样的试卷是无法得到高分(fēn)的。

　　而这些毛(máo)病一旦形(xíng)成(chéng)就很难纠正。

　　所以学生(shēng)们要特别(bié)注意老师讲到的(de)每(měi)一个细节(jié)。

　　3、画面(miàn)把(bǎ)握不好

　　在最(zuì)后(hòu)画面调整时，最容易出(chū)现(xiàn)画(huà)面(miàn)灰、效果对比不强烈和画面锁(suǒ)碎的(de)问题。

　　为什么会出现(xiàn)这些问题呢？这(zhè)是因为画面(miàn)的黑、白(bái)、灰(huī)层次缺乏(fá)完整统一的对比和变(biàn)化(huà)规(guī)律,画面的层次就不清晰(xī)，画面的效尘含果就不响亮，至于哪一(yī)种(zhǒng)成(chéng)分多点，哪一种成分少点，都要给(gěi)你的感受而定。

　　自身的关系是非常重大的(de)，但不(bù)管怎(zěn)样的(de)比例关系，三大基本色(sè)调都不应缺少其中的一(yī)个(gè)。

　　造成画面(miàn)灰的(de)原因很多。

　　比如模特儿的面部大(dà)部分都处在亮部里，于是，画面上基本都是亮(liàng)和灰的色调(diào)；如(rú)果处(chù)理(lǐ)不当(dāng)，很容易造(zào)成(chéng)画面灰。

　　这时(shí)，就体现深(shēn)灰(huī)的(de)作用，尽量拉开深灰和浅灰的距离，使之保持(chí)画面的(de)层次感。

　　还有一种情况：模特儿的皮肤比较(jiào)深(shēn)，黑(hēi)和深灰色调占其面部的大部分(fēn)面积(jī)，而浅灰和(hé)亮(liàng)面(miàn)所占的面积很少。

　　处理(lǐ)不(bù)好也容易(yì)造成画面灰暗(àn)、沉闷，影响作(zuò)业成(chéng)绩。

　　对此，考生(shēng)应(yīng)主动减少(shǎo)中间(jiān)色(sè)调的深度，提高画面（脸(liǎn)部）的(de)亮度，保持画面(miàn)的层(céng)次感。

　　写生的过程当中，在整体尊重(zhòng)客观对象的(de)前提下，允许对局部(bù)的(de)色(sè)调(diào)进行调整、或(huò)减(jiǎn)弱、或加强(qiáng)的艺术处理。

　　素描写(xiě)生的对(duì)象，或明或暗，或强或弱，或虚或实(shí)，都(dōu)有着它的规律和(hé)秩序(xù)。

　　写生时如果打乱了这种客观(guān)秩序，就会出现零乱(luàn)琐碎，因而影响画面的整(zhěng)体(tǐ)感。

　　还有一种情(qíng)况，每个(gè)局部都画得很(hěn)好很(hěn)完整，但局部(bù)和局(jú)部之间没有联系(xì)，互(hù)不(bù)统属(shǔ)，互不相(xiāng)让，像一盘散沙。

　　一个(gè)物(wù)体在(zài)一个固定光源的照射下，必(bì)然(rán)会出现强弱(ruò)、远近和虚实的物(wù)象。

　　因而就产生了物象主次(cì)关(guān)系———秩序感。

　　把握不好(hǎo)，这(zhè)样(yàng)的一幅作品也(yě)不(bù)能说是一幅好的作品的！

　　4、在素(sù)描的练习(xí)过程中(zhōng)，素(sù)描必须着重(zhòng)光线(xiàn)、物体(tǐ)的(de)关系，笔触的描绘(huì)手(shǒu)法(fǎ)，将自(zì)己眼(yǎn)睛所观察到(dào)的形体，具体而微(wēi)的呈现出来。

　　所以，素描需培养自己的(de)观察力。

　　另外，素描(miáo)也可以(yǐ)解释为“存在”与“绘画”之间一切的努力，亦即所谓“绘画之描写(x四大哲学流派有哪些 四大哲学流派是什么意思iě)力”。

　　例如，描绘(huì)桌上的(de)静物(wù)，除了可以发(fā)现静物上(shàng)不同的色彩外，亦可发现放在桌上的安全感，和背景间的协调性(xìng)，这些存在(zài)的形、色(sè)、线条、明(míng)暗，质感，量(liàng)感、存在感、空间、动态……等(děng)等(děng)复杂的因(yīn)素(sù)，互(hù)相交(jiāo)织，构成一个美(měi)的(de)秩序。

　　绘画就是要将(jiāng)那些(xiē)自然的秩序(xù)，导换成美的、入画(huà)的秩序，这也是素(sù)描的(de)意义和目的。

　　素描(miáo)是绘(huì)画的基础,是最能体现人的绘画水平的画种(zhǒng)。

　　因此(cǐ)，在学习中(zhōng)要(yào)踏踏实实，持之以衡，不可浮躁

　　参考(kǎo)资(zī)料来(lái)源：百度百科-素(sù)描

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