小(xiǎo)学(xué)生(shēng)用HB还(hái)是2B铅笔好，小学生用hb铅笔还是2h铅笔是小学生HB的铅笔(bǐ)好的。

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小(xiǎo)学生用HB还(hái)是2B铅笔好(hǎo)，小学生(shēng)用hb铅(qiān)笔还是2h铅笔

　　H类铅(qiān)笔，笔芯硬度相对较高(gāo)，适合(hé)用于(yú)界面相对较(jiào)硬du或粗糙的(de)物体，比(bǐ)如(rú)木(mù)工划线，机械制图(tú)等。

　　H是Hardness的缩(suō)写，意思是"硬"，B是Black的缩写，意(yì)思(sī)是(shì)"黑"，如2B,5B。

　　数字越大(dà)，说明写(xiě)出的(de)字越黑越软(ruǎn)，HB的是意思"硬"和"黑"各占一半，属中性笔。

　　笔芯分类：

　　按照笔芯(xīn)的(de)硬(yìng)度来定(dìng)的,从软到硬分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅笔大(dà)多是用碳的(de)同素异形体之一石(shí)墨做笔芯的(de)。

　　铅笔的分(fēn)类正是按照笔芯中石墨(mò)的份量来划(huà)分。

　　一般划分为H、HB、B三大类。

　　其中(zhōng)H类(lèi)铅笔，笔芯硬度(dù)相(xiāng)对较高，适(shì)合用(yòng)于(yú)界面(miàn)相对较硬(yìng)或粗糙(cāo)的物体。

　　HB类铅笔笔芯硬(yìng)度适中，适合一般情况下的书写(xiě)(写字)；

　　B类铅笔，笔芯相对较软，适合(hé)绘画(huà)(尤其是素描)，其中2B铅笔被(bèi)用于填涂一些机器可识别(bié)的(de)卡片，如答题卡。

　　写字与其他作业联(lián)系紧(jǐn)密

　　写一手好字，可让人受益(yì)终生。

　　尤其对学生来说，学习写字(zì)实际也是一种行为规范(fàn)的养成过程。

　　俗话说，好(hǎo)记性(xìng)，不如烂笔头，在学习中，如(rú)果让孩子一(yī)边学习好功课，一(yī)边进(jìn)行抄写练习(xí)，可以互补互益。

　　久(jiǔ)而久(jiǔ)之，自(zì)然形(xíng)成(chéng)了(le)行(xíng)为(wèi)规范的养成过程(chéng)。

　　比如(rú)，一边(biān)学习课(kè)文，一(yī)边进行(xíng)生字、词语和(hé)段(duàn)落抄写练习，既可以巩固(gù)知识，又提高(gāo)了写字(zì)水平(píng)。

　　特别(bié)是抄(chāo)写唐诗(shī)宋(sòng)词时(shí)，还可以陶(táo)冶孩子们的心灵情(qíng)操。

　　确实是一举多得。

　　写字与个(gè)人(rén)的关系不可忽(hū)视(shì)

　　写(xiě)字是每(měi)个(gè)人很重要、很基本(běn)的一项(xiàng)技能，当然(rán)有(yǒu)很多人(rén)认为现在可以用打(dǎ)字机代(dài)替写字，写(xiě)字教学不必再强(qiáng)调了(le)，但日常生活中(zhōng)更多时(shí)候(hòu)还是不能不靠手(shǒu)写的(de)。

　　人与(yǔ)人的交(jiāo)流，缺少不了写字(zì)，而写字对于培养一(yī)个(gè)人的耐心、恒(héng)心有着很大的助益。

　　《语文课程标准》亦指(zhǐ)出：“识字(zì)写字(zì)是(shì)阅(yuè)读和写(xiě)作的基础，是1—2年级(jí)的(de)教学重点。

　　”笔者在从教过程中，也(yě)发现学生(shēng)字(zì)写(xiě)得好坏(huài)，与(yǔ)他的(de)学习(xí)有很大的(de)关联。

　　基本上来说，字写得工(gōng)整、美观的学生(shēng)，他在学习(xí)时也比较细心、认真(zhēn)，而(ér)字写得潦草的(de)学生，其学习也比较(jiào)粗心(xīn)、懒散，可谓“字如其人”。

　　所(suǒ)以，清代曾国藩先生认为“唯读书与写字可以变化气质(zhì)”，他对(duì)儿子(zi)的习字非(fēi)常重(zhòng)视(shì)，在家(jiā)书中对于习字方面有很多的论述(shù)。

　　曾有教育(yù)前辈说过致力(lì)抓好两件(jiàn)事，一件是(shì)扫地(dì)，一(yī)件就(jiù)是写字。

　　确实，这(zhè)两件事(shì)都不算(suàn)大事，但对于一个(gè)人(rén)一生的成(chéng)长关(guān)系甚(shèn)大。

小学生(shēng)用铅笔(bǐ)HB的好(hǎo)还是2B的(de)好？

　　开学(xué)后，我家最小的一个侄子(zi)就要上小学了。

　　而用什么样的铅笔，则是(shì)首先要(yào)考虑的问题。

　　今(jīn)天(tiān)和各(gè)位朋友讨论一(yī)下铅笔(bǐ)的问题。

　　我记得我上(shàng)小学的(de)时候(hòu)喜欢(huān)用(yòng)HB，因为它(tā)耐摔，都(dōu)知道(dào)小孩子(zi)的东西总是容易磕(kē)磕绊绊的(de)，HB不仅写字淡，而(ér)且摔了好几次，还不断，( ω )。

　　到那时(shí)2B就跟HB完全相反了。

　　直到长(zhǎng)大后，我才明白真理。

　　大概(gài)讲一下铅笔的H和(hé)B的含(hán)义(yì)，虽然(rán)大部(bù)分人都知道(dào)。

　　铅笔的铅(qiān)芯(xīn)，标注为(wèi)"H"（HARD的首字(zì)母(mǔ)）的表示硬质铅(qiān)笔，"B"（BLACK的首字母）表示软质铅笔(bǐ)，而"HB"则表示软(ruǎn)硬适中的铅笔。

　　另外要(yào)说的(de数学中e等于多少，高中数学中e等于多少)是(shì)，B数越大铅(qiān)笔就越黑越软，比如4B比(bǐ)2B要黑要软；H数越(yuè)大就(jiù)越硬(yìng)颜色越浅，4H比2H要硬(yìng)要浅。

　　所以，如果你问有经验(yàn)的老司机，初(chū)学写字的小朋友(yǒu)用什(shén)么铅笔，大(dà)都会推(tuī)荐(jiàn)HB，理由是硬度适中(zhōng)；加之小孩子写字比较用力，用(yòng)HB铅笔则不易折(zhé)断。

　　听(tīng)起来是很(hěn)有(yǒu)道理的。

　　下面(miàn)两图是(shì)HB铅笔(bǐ)效果。

　　我建议，第一次拿笔的(de)小朋友(yǒu)，用(yòng)2B铅笔，而不是HB！

　　我之前也和大家一散握宴样，用专家的口吻(wěn)给(gěi)家长(zhǎng)们推荐(jiàn)HB的铅笔。

　　但(dàn)是，经过长时(shí)间的教学，才发现HB并(bìng)不是(shì)最(zuì)好。

　　如果一个小(xiǎo)朋友从来没有(yǒu)写过字(zì)，强烈建议(yì)不要用HB的铅笔，而是用稍微软一点(diǎn)，黑一点的2B铅(qiān)笔(bǐ)。

　　我先问大家一个问题(tí)，为啥小(xiǎo)孩子写字普遍(biàn)比较用力？

　　我的解释是，因为HB的铅(qiān)笔颜色太浅，而(ér)皮圆很多写字本的颜色本身(shēn)又不(bù)是太白，为了让写出来的(de)字能够看清(qīng)，小朋友会不自觉加大力量(liàng)，力(lì)量(liàng)大(dà)到第二页，甚至于(yú)第三页都(dōu)留有很(hěn)深的印记，导致(zhì)下一页不光滑，影响(xiǎng)写字效果。

　　同(tóng)时，用力写字实在太容易让孩子(zi)疲(pí)劳。

　　并且(qiě)，还有个(gè)更严(yán)重的问题，因为孩子(zi)的骨(gǔ)骼(gé)发育(yù)不全，为(wèi)了加大(dà)力量，只能用错误(wù)的执笔姿势写字。数学中e等于多少，高中数学中e等于多少>

　　下面图片上这种姿势非常典型的(de)。

　　这(zhè)就是为什(shén)么一二年级(jí)小朋(péng)友执笔姿势错误率(lǜ)很(hěn)高的原因（在我看来冲银，铅笔选择不当是执笔姿势不对的一(yī)个很重(zhòng)要的原因）。

　　其次，用(yòng)HB的铅笔，铅笔反倒(dào)容易断(duàn)。

　　理由也很(hěn)简单，因为HB铅笔的颜(yán)色浅，要想写出来的字能够看清楚就得把笔削尖。

　　笔太尖，加上用力，很(hěn)容(róng)易就折断(duàn)了。

　　上面(miàn)啰啰嗦嗦说了一大(dà)堆HB的问题，其实答(dá)案已经一目了(le)然(rán)。

　　在(zài)我看来，没有拿(ná)过笔的(de)小朋友，如(rú)果直接用2B铅笔，写(xiě)字绝(jué)对不(bù)会像HB铅笔(bǐ)那么用(yòng)力，而(ér)写出来却(què)更加(jiā)黑白分明。

　　因为不需要特别(bié)用(yòng)力写(xiě)字，执笔姿势自然(rán)也就(jiù)容易正确了(le)。

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