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戊戌年是哪一年

戊戌年是哪一年 上海四大八校是指什么高中,上海市重点高中排名一览表

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上(shàng)海四大八校是指什(shén)么(me)高中(zhōng),上(shàng)海市重点高(gāo)中排名一(yī)览表

  上(shàng)海(hǎi)四大是指:上海市民办(bàn)华(huá)育中学、上海民办兰生(shēng)复(fù)旦中学、上海外国(guó)语大学附属外国语学校(xiào)、上(shàng)海(hǎi)市市北(běi)初级中学(xué)等四校(xiào)。

  八校是指:上宝中学、张江集(jí)团学校(xiào)、进华(huá)中(zhōng)学、存志中学、新华初级中学、上海市世界外国语(yǔ)中学、华二初级中学、立达(dá)中学等八校。

  扩展资料(liào)华育中学的前(qián)身是(shì)上海中学初中部,90年代上海的'初中高中分离以后,上海中学与华泾实业联合在1999年建立了(le)华育中学,华育(yù)的师资力量(liàng)、管理方式、教学方式,都来自于(yú)上海(hǎi)中学。

  兰生复旦中学建校(xiào)于1994年,也是一所可跨区招生的民办寄(jì)宿制(zhì)初(chū)级中学,为复旦附中的(de)初中教(jiào)学基地。

上海高(gāo)中四大(dà)名(míng)校八大金刚(gāng)是什(shén)么

   上海四(sì)大名校(xiào)是指上海中学、华师大二附中、复旦附(fù)中、交大附中。

   这四所学校是上海高中里顶尖(jiān)教(jiào)育(yù)资源的代(dài)表。

   八大金刚指(zhǐ)的是南洋模范中学(xué)(徐(xú)汇)、建平中学(浦李顷(qǐng)凳东)、七宝中学(xué)(闵行)、控江中学(杨浦)、延(yán)安中学(长宁)、复(fù)兴中学(虹口)、大同中学(xué)(黄浦)、格致中学(xué)(黄(huáng)浦)。

   当然这(zhè)只是坊间的一种说法而已,各区县(xiàn)依然还拥有一些非常出(chū)名的高中,比如浦(pǔ)东的进才中学,静安(ān)的市西中学、徐汇的位育中学、宝山的行知中学等。

   还(hái)有“一(yī)个神仙”为上外附中(虹口区),因上外附中几乎不对外乎大区招(zhāo)生,在(zài)上海中考中,我们一般都(dōu)不会讨论这所学校,故被(bèi)应成(chéng)为"神仙"。

  

  

   扩展资料:

   上(shàng)海(hǎi)市实验性示(shì)范性高中是(shì)根(gēn)据《国务院关于基础教育改革(gé)与发(fā)展决定(dìng)》中(zhōng)各(gè)地建设一(yī)批(pī)实施素质(zhì)教育的示范(fàn)性普通高(gāo)中以及全国高中教育工作会议的(de)精神,上海市(shì)于1999年4月正式启动建(jiàn)设(shè)的。

   上海市(shì)实验(yàn)性示范性高中第一(yī)批(pī)有上海中学、复旦大(dà)学附属中学、上海(hǎi)交通(tōng)大学附(fù)属中学、华(huá)东师范(fàn)大(dà)学第二附属中学、上海(hǎi)师范大学附属中学、大同中学(xué)、格致中学、上海外国语大学附属大境中学、向明(míng)中学、南洋(yáng)模(mó)范中学、位育(yù)中学、延(yán)安中学(xué)、上(shàng)海市第(dì)三女子中(zhōng)学、育才中学、市西中学(xué)、曹杨二中、晋(jìn)元高(gāo)级中学、市北中(zhōng)学、新中中学、复(fù戊戌年是哪一年<戊戌年是哪一年/span>)兴高级中学、华(huá)东师范大(dà)学第一附属(shǔ)中学、控江中(zhōng)学、杨浦高级中学、七宝中学(xué)、行知中学、嘉(jiā)定一中、建平中学、进(jìn)才中学(xué)、松江二中 

   上海市于1999年(nián)4月正式(shì)启动(dòng)上海市实验性示范性高(gāo)中(zhōng)建设。

   2004年,本哪旅市(shì)实验性示范性高中建设(shè)取得新进展。

   实(shí)验性示范(fàn)性(xìng)高中(zhōng)建设是上海市基础教(jiào)育现代化的(de)重要组成部分(fēn)。

   建设实(shí)验性示范(fàn)性高中,目的是(shì)在(zài)于通(tōng)过促(cù)进学校(xiào)形成(chéng)依法治(zhì)校、自(zì)我约束、自主发展的(de)内驱机制(zhì),推动学校不(bù)断追求新的发展,形成一支学(xué)校教(jiào)育改革的先锋队,一(yī)支攻克素质教育难题的攻坚队,对整个高中教育(yù)和基(jī)础教育起(qǐ)示范(fàn)、辐射和引领作用,从而带动(dòng)基础教育的整体发展与提高,促进本市率先基本实现教(jiào)育现(xiàn)代(dài)化。

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