校园暴力的主要表现是(shì)什么意思，校园暴力表(biǎo)现(xiàn)在哪几个(gè)方面是校园欺凌不一定(dìng)在(zài)校园内发(fā)生，放学后(hòu)同学(xué)间的欺负行(xíng)为也算在内的。

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校园暴(bào)力的主要(yào)表现是什么意思，校园暴力表(biǎo)现(xiàn)在哪几(jǐ)个(gè)方面(miàn)

　　其(qí)主要表现是身体强壮的学生欺负(fù)弱小的学生，令其(qí)在心灵及肉体上感到痛(tòng)苦。

　　校(xiào)园欺凌通常(cháng)都是重复(fù)发生，而不是单一的(de)偶发事件(jiàn)。

　　有(yǒu)时是一(yī)人(rén)欺负一人；

　　有时集体欺负一(yī)人。

　　通常(cháng)欺(qī)凌(líng)者(zhě)不觉得(dé)自己有错，而且受害者怕事，默默承受而不敢反(fǎn)抗和(hé)告发(fā)欺凌者(zhě)。

　　因此，恶性循环导(dǎo)致受(shòu)害者的身心(xīn)深受煎熬。

　　校园欺凌的(de)形式(shì)：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞、拳打脚踢，扇打(dǎ)以及抢夺财物等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语欺凌(líng)

　　当众嘲笑(xiào)、辱骂以及替别人(rén)取侮辱性绰(chuò)号等，是(shì)不(bù)容易(yì)察觉的欺凌形式。

　　3、社交欺(qī)凌

　　孤(gū)立、杯(bēi)葛以及令其(qí)身边没有朋(péng)友(yǒu)等，是不(bù)容易察觉的(de)欺(qī)凌形式。

　　4、网络欺凌(líng)

　　在网络发表对(duì)受(shòu)害者(zhě)不利的网络(luò)言论、曝光隐私以(yǐ)及对受害者(zhě)的照片进行恶搞等，是容易察觉欺凌形式。

　　扩展资(zī)料：

　　相(xiāng)关治理方案(àn)：

　　1、北京解决校(xiào)园欺凌(líng)

　　2018年(nián)7月5日北京为解决校园欺凌，教育部首先发布北京市中小学欺凌治理方案公布：发(fā)生(shēng)校园欺凌(líng)须(xū)限(xiàn)时上报。

　　在教(jiào)育部等部门发(fā)布的《加强中(zhōng)小(xiǎo)学(xué)生欺凌综合治理方案》中要(yào)求，学校(xiào)在启动纯棉和内裤莫代尔的哪个好，纯棉和内裤莫代尔有什么不同(dòng)调查处理(lǐ)程序10日(rì)内须完(wán)成调查，而(ér)在此(cǐ)次北京市各区公布(bù)的实施方案(àn)中，除(chú)了对调(diào)查时间有要求外，对(duì)于事件的及时上报也(yě)做出(chū)了严格的时间(jiān)要(yào)求。

　　2、10分钟内(nèi)须(xū)向上级部(bù)门口头汇(纯棉和内裤莫代尔的哪个好，纯棉和内裤莫代尔有什么不同huì)报

　　例如北京市东城区在实(shí)施(shī)方案中(zhōng)明确提出(chū)，如发生欺凌事(shì)件(jiàn)，各校要(yào)在10分钟(zhōng)内向(xiàng)上级单位(wèi)进行口头汇报，2小时内递交详(xiáng)细文字材(cái)料并随时(shí)汇报工作(zuò)进展(zhǎn)。

　　3、情节严重(zhòng)学校(xiào)直接与司法部门对接

　　与东城区类似(shì)，海淀区除(chú)了(le)要求(qiú)30分钟内(nèi)口头(tóu)上报区教委外，对于情节较为严重(zhòng)的，还要求学校要与(yǔ)属地(dì)派出所、司法(fǎ)等部门进行对(duì)接。

校(xiào)园暴力(lì)的表现有哪些(xiē)

　　校园暴力的表(biǎo)现具体如下(xià)：

　　1、叫受害(hài)者侮辱性(xìng)绰号；指责受害者无用。

　　粗言(yán)秽(huì)语、喝骂；

　　2、对(duì)受害者(zhě)的(de)重复的物(wù)理攻(gōng)击(jī)，身体或物件。

　　拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打(dǎ)、推撞绊倒、拉(lā)扯头发；

　　3、干涉受(shòu)害者的个(gè)人财(cái)产、教科(kē)书(shū)、衣裳(shang)等，损坏，冲(chōng)没或(huò)通过(guò)他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显地比受害者强(qiáng)，而欺凌是在受害(hài)者未(wèi)能(néng)保护(hù)自己的情况下发生；

　　5、传漏租播(bō)关于受害者的消极(jí)谣言(yán)和闲话(huà)；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或她不想要做的散(sàn)搜纳(nà)，威胁受害者跟(gēn)随(suí)命令；

　　7、让受害者遭遇麻烦，或令受害者招致处分(fēn)；

　　8、中伤(shāng)、讥讽、贬抑评论受(shòu)害者的体貌、性取向、宗教、种族、收入(rù)水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索金钱或物(wù)品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网(wǎng)上(shàng)欺凌，即在(zài)网(wǎng)志(zhì)或(huò)论(lùn)坛上(shàng)发(fā)表具有人身攻(gōng)击成份的言论。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华人民共和国民法典》第一千二百条

　　限制民事行为能力人在学(xué)校或者其(qí)他教育机构(gòu)学(xué)习、生活期间受到人(rén)身(shēn)损(sǔn)害，学校或者其他教育机(jī)构未尽到(dào)教育(yù)、管理职责(zé)的(de)，应当承担侵权责(zé)任。

　　第一千(qiān)二(èr)百零一条

　　无民事行(xíng)为(wèi)能力人或者(zhě)限制民事行(xíng)为能力人在幼(yòu)儿园、学校(xiào)或者其他教育机构(gòu)学习、生活期间，受到幼儿园、学(xué)校或者其他教育机构以外(wài)的(de)第(dì)三人人身损害的，由第三人承担(dān)侵权责任(rèn)；幼儿园、学校或(huò)者其(qí)他教育机(jī)构未尽到(dào)管(guǎn)理职责的(de)，承担相(xiāng)应的补充责(zé)任。

　　幼(yòu)儿园(yuán)、学校或者其他教育机构承(chéng)担补充责(zé)任后，可(kě)以向第三(sān)人追偿。

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