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　　带符号搬家法(fǎ)

　　当一个计算(suàn)题只有同一级运算（只有(yǒu)乘除或只有加减运(yùn)算）又没有括号(hào)时，我们可以(yǐ)“带符号搬家”。

　　例如：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　（1）在加减运算(suàn)中(zhōng)添括号时，括号前是(shì)加号，括号里不(bù)变(biàn)号，括号前是减号，括号里要变号。

　　例如：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在乘(chéng)除运算中添括(kuò)号时，括号前(qián)是乘号，括号里不变号(hào)，括号(hào)前(qián)是除号(hào)，括号里(lǐ)要变号。

　　例如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　想(xiǎng)要巧算，首(shǒu)先我(wǒ)们要(yào)知道(dào)好朋友数。

　　一位数中，那两个数相加等(děng)于10呢？

　　1和9，2和8，3和7，4和6，5和5。

　　这(zhè)五对数两两相加等于(yú)10，我们把(bǎ)他(tā)们叫(jiào)做好朋友数。

　　加法学会了，现(xiàn)在我们(men)来(lái)看一下减法吧(ba)~

　　计(jì)算(suàn)15-3，宝贝(bèi)儿(ér)们都知道15是一(yī)个两位数。

　　十位上(shàng)的1代表1个10，个位(wèi)上的5代(dài)表1个5。

　　所以，可以把15拆成(chéng)10和5。

　　遇到减(jiǎn)法(fǎ)，先用小数(shù)去减。

　　5-3够减吗？够(gòu)减，5-3=2，10没(méi)有动(dòng)，用2+10就是结果。

三(sān)年级(jí)数学快速(sù)口(kǒu)算方法对方说莫辜负是什么意思，已赞莫辜负是什么意思>

　　只要熟练掌握计算法则和运算顺序，根据题(tí)目本(běn)身(shēn)的特点，使贺咐埋用合(hé)理、灵活的(de)计算方(fāng)法(fǎ)，化繁为简(jiǎn)，化难(nán)为易，就能算得又快(kuài)又准确(què)。

　　先为大家介绍5个速算(suàn)技巧：

　　1. 方法一(yī)：带符号搬家法

　　当(dāng)一个(gè)计算题只有同一级运算(suàn)（只(zhǐ)有乘除(chú)或(huò)只有加(jiā)减运算）又没有(yǒu)括(kuò)号(hào)时，我们可以“带符号(hào)搬家”。

　　例如(rú)：

　　23-11+7=23+7-11

　　4×14×5=4×5×14

　　10÷8×4=10×4÷8

　　2. 方法二(èr)：结合律(lǜ)法

　　加括号法

　　（1）在加减(jiǎn)运算(suàn)中添(tiān)括号时，括号前是加(jiā)号，括号里不变(biàn)号，括号前是减(jiǎn)号，括号里要变(biàn)号(hào)。

　　例如(rú)：

　　23+19-9=23+（19-9）

　　33-6-4=33-（6+4）

　　（2）在(zài)乘除运(yùn)算中添括(kuò)号时，括号前是乘(chéng)号，括(kuò)号里不变号，括号前(qián)是除号，括(kuò)号里要(yào)变号。

　　例(lì)如：

　　2×6÷3=2×（6÷3）

　　10÷2÷5=10÷（2×5）

　　去括号法

　　（1）在禅蚂加(jiā)减(jiǎn)运算中去括号时，括(kuò)号(hào)前(qián)是加号，去掉(diào)括号不变(biàn)号，括号前(qián)是减号，去(qù)掉括号要变号（原来括(kuò)号里的加，现(xiàn)在(zài)要(yào)变(biàn)为(wèi)减；原来(lái)是减(jiǎn)，现在就要变为加(jiā)）。

　　例如(rú)：

　　17+（13-7）=17+13-7

　　23-（13-9）=23-13+9

　　23-（13+5）=23-13-5

　　（2）在乘除(chú)运(yùn)算中去(qù)括号时，括(kuò)号(hào)前是乘号，去掉括(kuò)号不(bù)变号，括号(hào)前(qián)是除(chú)号，去掉括号要变(biàn)号（原来括(kuò)号(hào)里的乘，现(xiàn)在就要(yào)变为除；原(yuán)来是除(chú)，现在就要变为乘。

　　）

　　例如：

　　1×（6÷2）=1×6÷2

　　24÷（3×2）=24÷3÷2

　　24÷（6÷3）=24÷6×3

　　3. 方(fāng)法(fǎ)三：乘法分配律法

　　分配法

　　括号里是加或减运算(suàn)，与另一个数相乘，注意分(fēn)配。

　　例如：

　　8×(5+11)=8×5+8×11

　　提取公因式法

　　注意相同(tóng)因数的(de)提取。

　　例如：

　　9×8+9×2=9×（8+2）

　　4. 方法四：凑(còu)整法

　　看(kàn)到名字(zì)，就知道这个方法(fǎ)的含义(yì)。

　　用此方(fāng)法时，需要(yào)注(zhù)意观察(chá)，发现规(guī)律。

　　还要注意还哦，有借(jiè)有还，再借不难(nán)嘛。

　　例如：

　　99+9=（100-1）+（10-1）

　　5. 方法五：拆分法

　　拆分(fēn)法就是为了方便(biàn)计算，把一个数(shù)拆(chāi)成几个数。

　　这需要掌(zhǎng)握一些“好朋友”，如：2和5，4和5，4和25，8和125等(děng)。

　　分拆(chāi)还要注(zhù)意不要改变数的大小(xiǎo)哦。

　　例(lì)如：

　　32×125×25

　　=4×8×125×25

　　=（4×25）×（8×125）

　　=100×1000

　　要想让孩子熟(shú)练(liàn)运(yùn)用速算(suàn)方法，需要通(tōng)过持之以恒(héng)的练(liàn)习，提升(shēng)计(jì)算能简液力，这(zhè)样，无论平(píng)时做(zuò)作业还是考试对方说莫辜负是什么意思，已赞莫辜负是什么意思都能游刃有(yǒu)余(yú)。

　　建议家长每天抽出5分钟时间，帮助孩子进(jìn)行口算练(liàn)习，培养孩子快速、准确口算(suàn)的能(néng)力。

　　在练习过程中，也(yě)要记录好用时(shí)，做完后马上核对(duì)正误(wù)，并分(fēn)析做错的原因(yīn)。

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