说明(míng)方法(fǎ)有哪些(xiē)及作(zuò)用(yòng)答题(tí)格式，三年(nián)级说(shuō)明方法有哪(nǎ)些(xiē)及作用是说明(míng)方法及作用(yòng)：举例(lì)子：举出实际事例来说明(míng)事(shì)物，使(shǐ)所要说(shuō)明的事物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方法叫举例子的。

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说明方法(fǎ)有哪些及作用答题格(gé)式，三年级说明方法有(yǒu)哪(nǎ)些及作(zuò)用

　　1、举(jǔ)例子：

　　举出实际事例来(lái)说明(míng)事(shì)物，使所要说(shuō)明(míng)的事物具(jù)体化，以便读者理解，这种说明方法叫举例子。

　　运用举事例(lì)的说(shuō)明(míng)方(fāng)法说明事物(wù)或事(shì)理，一要注(zhù)意例子的代表性(xìng)，二要注意(yì)例子的适量(liàng)性。

　　作用：使文章(zhāng)表达的意思更明确(què)，读(dú)者更(gèng)能理(lǐ)解(jiě)，具体地说明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　例句：云(yún)能(néng)预示(shì)天气。

　　比如，在(zài)某某地区，出现云(yún)就(jiù)代表将要下(xià)雨(yǔ)。

　　——《看云识天(tiān)气(qì)》（根(gēn)据大的范围列举相应的例子）

　　举了(le)具体的例子，真实具(jù)体(tǐ)有力地说明了……，使文章更具(jù)有说服(fú)力。

　　2、引用：

　　为了使(shǐ)说明的内容(róng)更充(chōng)实具体，更具说服力，可以引用一(yī)些文献资料(liào)、诗词、俗语、名人(rén)名言等。

　　引用(yòng)的范围(wéi)很广，可以(yǐ)是经典著作，名家名言，公(gōng)式定律，典故谚语等。

　　作用(yòng)：使文章(zhāng)更具说服力。

　　体(tǐ)现(xiàn)说明文语(yǔ)言的准(zhǔn)确性(xìng)。

　　如引(yǐn)用古诗：使说明文更具(jù)诗情画意；

　　引用故事(shì)使(shǐ)文(wén)章具有趣味性。

　　例(lì)句：唐朝的张(zhāng)嘉(jiā)贞说它“制造奇特(tè)，人不知其所以为”。

　　——《中国(guó)石拱桥》（可以增加文章(zhāng)的(de)说服力）

　　用作引用(yòng)的说(shuō)明方法能够(gòu)简洁，有力地说明事(shì)物的……特(tè)征，既增(zēng)强了说(shuō)服力，又(yòu)增(zēng)强了趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作比(bǐ)较是将两(liǎng)种(zhǒng)类别相同或不同的事(shì)物、现象加以比较来说明事(shì)物特征的说明方法。

　　说明某些抽象(xiàng)的或者是人们(men)比较(jiào)陌生的事物(wù)，可(kě)以(yǐ)用具体的(de)或者大家(jiā)已经熟悉的事(shì)物和(hé)它(tā)比较，使读者通过比较得到具体而鲜明的印(yìn)象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比较中显现出来。

　　在作比(bǐ)较的时候，可(kě)以是(shì)同类相(xiāng)比(bǐ)，也可以(yǐ)是异类相比(bǐ)，可以(yǐ)对事物进行“横比”，也可(kě)以(yǐ)对(duì)事(shì)物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比(bǐ)较，突出强调(diào)了说明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　例句：永定河发水时，来势很(hěn)猛，以前两岸河堤常(cháng)被冲(chōng)毁，但(dàn)是这座桥(qiáo)却从(cóng)没(méi)出过事，足见它的(de)坚(jiān)固。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱(gǒng)桥》（突出被说明(míng)对象的特点(diǎn)）

　　4、列数字：

　　为了(le)使(shǐ)所要说明的事物具体化，还可以采用列(liè)数(shù)字的(de)方法(fǎ)，以便读者理解。

　　需要(yào)注(zhù)意的是，引用(yòng)较多的数字，一定要准(zhǔn)确无误(wù)，不(bù)准确的(de)数(shù)字绝对不能用，即使是估计的数字也要有可靠的(de)根据，并力(lì)求近似。

　　作用(yòng)：用列数字的方法(fǎ)进(jìn)行说(shuō)明(míng)，既能准确客观地反(fǎn)映事实情况(kuàng)，又有较强的(de)说服力。

　　更体现了说明(míng)文(wén)的准确(què)性，准确(què)地说明(míng)了说明对象的(de)特(tè)点(diǎn)。

　　例句(jù)：赵州(zhōu)桥(qiáo)非(fēi)常雄伟，全长50.82米，两端宽9.6米，中部略窄，宽9米。

　　和(hé)全桥只有一个(gè)大拱，长(zhǎng)达37.4米……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分类别：

　　说明事物的特征，往往从单方面不易说(shuō)清楚，可以(yǐ)根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用(yòng)等(děng)属性的异同，把事物分成若干类，然后(hòu)依照类别逐一(yī)加以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种说明方法，叫分类别。

　　作用(yòng)：条理清(qīng)晰，层(céng)次清晰，一(yī)目了然(rán)。

　　清晰地说(shuō)明了说明对象的特点(diǎn)，使文章(zhāng)更具(jù)有说服(fú)力。

　　例句：按屏(píng)的建造材(cái)料极(jí)其装饰的(de)华丽程度，分为金屏(píng)、银屏(píng)、锦屏(píng)、画屏、石(shí)屏、木(mù)屏、竹屏等，因而在(zài)艺术上有雅俗之别，同时也显露了使用人不(bù)同(tóng)的经济与文化(huà)水平。

　　——《说“屏”》（使(shǐ)读者(zhě)明(míng)白(bái)屏的种(zhǒng)类）

　　6、打比方：

　　利用两种不同事物之间的相(xiāng)似之处作比较，以突出事物的形状特点，增强(qiáng)说明的(de)形象(xiàng)性和生(shēng)动性的说(shuō)明(míng)方(fāng)法叫做打比方。

　　说明文中(zhōng)的打(dǎ)比方的(de)说明方(fāng)法，同修辞格(gé)上的比(bǐ)喻还有联想是(sh三沙市有多少人口2022，目前三沙市有多少人口ì)一致的(de)。

　　不同的是，比喻(yù)修辞有明喻(yù)、暗喻和借喻，而说明多(duō)用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作(zuò)用：把……比作……，生动形(xíng)象地说明了(le)说(shuō)明对象的特点，使说明更通俗易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的桥洞成弧形，就像虹。

　　——《中国石拱(gǒng)桥》（可以(yǐ)使要说明的对(duì)象形(xíng)象生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被说明对象更形象、具体，可(kě)以进行(xíng)状(zhuàng)貌摹写。

　　作用三沙市有多少人口2022，目前三沙市有多少人口：描摹了……的……特点(diǎn)，生动形象详细具体(tǐ)地说明了……，使被说明对象(xiàng)更准确更详尽更生动。

　　例句：这些石刻石狮子，有的母子相(xiāng)抱，有的交头接(jiē)耳(ěr)，有的像倾(qīng)听水声，有的像注(zhù)视(shì)行人，千(qiān)态万状，惟妙惟肖。

　　——《中国石拱桥》（使被说明更具体，更形象）

　　8、下定(dìng)义：

　　用简(jiǎn)明(míng)的语言(yán)、科学的术(shù)语(yǔ)对某一概(gài)念的(de)本质特征(zhēng)作规(guī)定性的说(shuō)明叫下定义。

　　下定义能准确揭示(shì)事物的本质(zhì)。

　　作(zuò)用：使(shǐ)人们在(zài)阅读时对抽象的字词能(néng)够(gòu)更(gèng)加(jiā)明白、理解。

　　例句：统筹方法，是一种(zhǒng)安排工作进程的数学方(fāng)法。

　　——《统筹方法》（能准确揭(jiē)示事物的本(běn)质）

　　9、作诠释：

　　从(cóng)一个侧(cè)面，在(zài)事(shì)物的某一个特点做(zuò)些一般性的(de)解(jiě)释(shì)。

　　作用：使(shǐ)读者在阅读(dú)时对抽象的字词能够更加明白(bái)，更易(yì)理(lǐ)解。

　　例句：大拱(gǒng)的两肩上，各有两个(gè)小拱。

　　这(zhè)个创造性的设计，不(bù)但节约了石料(liào)，减轻了(le)桥身(shēn)的重量(liàng)，而且在河水暴涨的时候(hòu)，还(hái)可以增加桥洞的过水(shuǐ)量，减轻洪水对桥身的冲击(jī)。

　　同(tóng)时，拱上(shàng)加(jiā)拱(gǒng)，桥身也更美观(guān)。

　　——《中国(guó)石拱桥》（使读者明白这(zhè)个设计的巧妙之(zhī)处）

　　10、列图(tú)表：

　　为了把十分复杂的事物(wù)说清楚，就可以采用图表法(fǎ)，来弥补(bǔ)单用文字表达的缺(quē)欠(qiàn)，对某些事物解说(shuō)更直(zhí)接(jiē)、了当。

　　作(zuò)用：使人看了一目了然。

　　条理清晰，直(zhí)接地(dì)说明了说明(míng)对象的特点。

　　11、作假(jiǎ)设：

　　作假设是用假(jiǎ)设的想法表示出将来会出现的情(qíng)况(kuàng)。

　　作(zuò)用(yòng)：用假(jiǎ)设的环境来预设将来可能要(yào)出现(xiàn)的状况。

　　例句：我们只有一个地(dì)球，如果(guǒ)它被破坏了，我们别无(wú)去(qù)处(chù)。

　　——《只有一个地球(qiú)》

说明方法(fǎ)有(yǒu)哪些及作用答(dá)题格(gé)式

　　说明方(fāng)法及其作用答题格式如下：

　　1、举(jǔ)例子 ：具体真切(qiè)地说明(míng)了事物的××特点。

　　2、分类(lèi)别：条(tiáo)理清楚(chǔ)地说明(míng)了事(shì)物的××特(tè)点。

　　对事物的特征（或事理）分门别类加以说明,使(shǐ)说明(míng)更有(yǒu)条理性。

　　3、汪宽打比方：生(shēng)动(dòng)形象地说明该事物的(de)××特点,增强了文章的趣味(wèi)性(xìng)。

　　4、列(liè)数字：具体(tǐ)而(ér)准确地说明该事物的××特点.使说明更有说(shuō)服力。

　　5、作(zuò)比(bǐ)较：突(tū)出强调(diào)了被说明对象的××特点（地位、影响等）。

　　6、下(xià)定(dìng)义：用简明科学的语言对说(shuō)明的对象(xiàng)（或科学事理）加以揭示,从而更科学、早陵做更(gèng)本质、更(gèng)概括地(dì)揭示事物的特征（或事理）。

　　7、列图表：直(zhí)观形(xíng)象地说明(míng)了事物(wù)的××特点。

　　8、引用法(fǎ)：用引用的方法(fǎ)说明事物的特征,增强说服力(lì),如引(yǐn)用(yòng)古诗文、谚语、俗话.引用说明在文章(zhāng)开头,还起到(dào)引出说明对象的作用。

　　9、摹状貌：对(duì)事物(wù)的(de)特(tè)征（或(huò)事理）加以(yǐ)形象(xiàng)化的描摹,使说明(míng)更具体生动形象。

　　10、作诠释：对事物的特(tè)征（或事理）加以具体的解释(shì)说明,使说明(míng)更(gèng)通(tōng)俗易懂(dǒng)。

　　11、引用说明(míng)：引用(yòng)说(shuō)明有以(yǐ)下几种形(xíng)式—陆衡—A、引用具(jù)体的事例；（作用(yòng)同(tóng)三沙市有多少人口2022，目前三沙市有多少人口举例子(zi)） B、引用具体的(de)数据；（作(zuò)用同列数(shù)字(zì)）C、引用名言、格(gé)言、谚语(yǔ)；作用(yòng)是使说(shuō)明更(gèng)有(yǒu)说服力.D、引(yǐn)用神话传说、新(xīn)闻报道(dào)、谜语、轶事趣闻等.作用(yòng)是增强说明的趣味性.（引用说明在文章开头,还起到(dào)引出说(shuō)明对象的作用）。

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