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说明方法有(yǒu)哪些及(jí)作(zuò)用答题格式(shì)，三年级说明方(fāng)法(fǎ)有(yǒu)哪(nǎ)些及作用

　　1、举例子：

　　举出实际事例来说明(míng)事(shì)物，使所要说明的事物具(jù)体(tǐ)化，以(yǐ)便读(dú)者理(lǐ)解，这种说明方(fāng)法叫举例子。

　　运用举事例的说明(míng)方法说(shuō)明事物或事理，一要注意例子(zi)的代(dài)表性，二(èr)要注(zhù)意例子的适量(liàng)性(xìng)。

　　作用：使文章(zhāng)表达的(de)意思更明(míng)确(què)，读者(zhě)更能理解，具体地说明了说明对象的特点。

　　例句：云能(néng)预示天气(qì)。

　　比(bǐ)如，在某某地(dì)区(qū)，出现云就(jiù)代表将要下雨。

　　——《看云识天(tiān)气》（根据大的范围列举相(xiāng)应的例(lì)子）

　　举了具体的(de)例子，真实具体有力地说明了……，使文(wén)章更具(jù)有说服(fú)力(lì)。

　　2、引用：

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具体(tǐ)，更具(jù)说服力(lì)，可以(yǐ)引用一些文献资料、诗词、俗语、名人名言等。

　　引用的范围很(hěn)广(guǎng)，可以是(shì)经典(diǎn)著作，名(míng)家名言，公式定律，典故谚(yàn)语等。

　　作用：使文章更(gèng)具说服(fú)力。

　　体现说明文(wén)语言的准确性(xìng)。

　　如引用古(gǔ)诗：使(shǐ)说明文更具(jù)诗情画意；

　　引用故事使文章具(jù)有趣味性。

　　例句：唐朝的张嘉贞(zhēn)说它“制(zhì)造奇特，人不知其所以为”。

　　——《中国石拱桥》（可以(yǐ)增加文章的说服力(lì)）

　　用(yòng)作引(yǐn)用的说(shuō)明方法能够简洁，有力地说明事物的……特征，既增强了说服(fú)力，又(yòu)增强了(le)趣味性。

　　3、作(zuò)比较：

　　作(zuò)比较是将两种(zhǒng)类别相(xiāng)同或(huò)不同(tóng)的事物、现(xiàn)象加以(yǐ)比较(jiào)来说明事物特征的(de)说(shuō)明方(fāng)法。

　　说明(míng)某些(xiē)抽象的或者是(shì)人们比较陌生(shēng)的事物(wù)，可(kě)以用具体的或者大(dà)家已经熟(shú)悉的(de)事(shì)物和它比较，使(shǐ)读者(zhě)通过比较得(dé)到具体而鲜(xiān)明的印象。

　　事物的特征(zhēng)也往往在比较中显现出来。

　　在(zài)作(zuò)比较的时(shí)候，可(kě)以是同类相比，也可以(yǐ)是(shì)异类相比，可以(yǐ)对事物进行“横比(bǐ)”，也可以对事物(wù)进行“纵(z柴进的性格特点和主要事迹概括，武松的性格特点和主要事迹òng)比”。

　　作用(yòng)：把(bǎ)……与……进行比较，突出强调(diào)了说明对象(xiàng)的特点(diǎn)。

　　例句(jù)：永定河发水时，来势很猛，以前两岸河堤常(cháng)被(bèi)冲毁，但是这座桥却从没出过事，足见它的坚固。

　　——《中国石(shí)拱桥》（突出被说明(míng)对象的(de)特点）

　　4、列数(shù)字：

　　为了(le)使所要说明的(de)事物具体化(huà)，还(hái)可以采用列数字的方法，以便读(dú)者理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的(de)数字，一定要准确无误(wù)，不准确的数字绝(jué)对不能用(yòng)，即使是(shì)估计的(de)数字也要(yào)有可靠的(de)根据，并(bìng)力求近似(shì)。

　　作(zuò)用：用列数字(zì)的(de)方法(fǎ)进行(xíng)说明，既能准确(què)客观地(dì)反映事实情况，又有较强(qiáng)的说服力。

　　更(gèng)体现(xiàn)了说明文的准确性，准确地说(shuō)明了说明(míng)对象的特点(diǎn)。

　　例句：赵(zhào)州(zhōu)桥(qiáo)非常雄伟，全(quán)长50.82米，两端宽9.6米，中部略(lüè)窄，宽9米(mǐ)。

　　和全桥(qiáo)只有一个大拱，长(zhǎng)达37.4米(mǐ)……——《中国石拱桥(qiáo)》（体现(xiàn)准确性）

　　5、分(fēn)类(lèi)别(bié)：

　　说明事物(wù)的(de)特征，往往从单方(fāng)面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同(tóng)，把事物分(fēn)成若干类，然后依照类别逐(zhú)一加以说明。

　　这种说明方法，叫分类别。

　　作(zuò)用：条理清晰，层次清(qīng)晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了(le)说明对(duì)象的特(tè)点，使文(wén)章(zhāng)更(gèng)具有说服力。

　　例句(jù)：按(àn)屏的建造材(cái)料(liào)极其装饰的华(huá)丽程度，分为(wèi)金屏(píng)、银屏(píng)、锦(jǐn)屏(píng)、画屏、石屏、木屏、竹屏等(děng)，因(yīn)而在艺术上有雅俗(sú)之别，同时也(yě)显露了(le)使用人不同的经济与文化水平(píng)。

　　——《说“屏”》（使读(dú)者明(míng)白屏的种类(lèi)）

　　6、打比方：

　　利(lì)用两种(zhǒng)不(bù)同事物之(zhī)间的相似之处作比较(jiào)，以(yǐ)突出事物的(de)形状特点(diǎn)，增强说明的形象性和生(shēng)动性(xìng)的说明方法叫(jiào)做(zuò)打比方。

　　说明文中的(de)打比方的说(shuō)明方(fāng)法，同修辞格(gé)上的比喻还有(yǒu)联想(xiǎng)是一(yī)致(zhì)的。

　　不同(tóng)的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻和借(jiè)喻，而说明多用明喻和暗(àn)喻，借喻则不宜使(shǐ)用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动(dòng)形象地说(shuō)明了说明对象的特点，使说明更(gèng)通(tōng)俗(sú)易懂。

　　例句：石(shí)拱桥的(de)桥洞成弧(hú)形，就(jiù)像虹(hóng)。

　　——《中国石拱桥》（可以使(shǐ)要说明的(de)对象形象(xiàng)生动）

　　7、摹状貌：

　　为了使被(bèi)说(shuō)明对象更形象、具体，可以(yǐ)进行状(zhuàng)貌摹写(xiě)。

　　作(zuò)用：描摹了(le)……的(de)……特点，生动形象详细具体地说明了(le)……，使被说明对象更(gèng)准确(què)更详(xiáng)尽更生动。

　　例(lì)句：这些(xiē)石(shí)刻石(shí)狮子，有的母(mǔ)子相抱，有(yǒu)的交头(tóu)接耳，有的像倾听水声，有的像注视行(xíng)人，千态万状(zhuàng)，惟妙惟肖。

　　——《中(zhōng)国石拱桥》（使被说明更具体(tǐ)，更(gèng)形象）

　　8、下(xià)定义：

　　用简(jiǎn)明的语言、科学的(de)术语对某(mǒu)一概念的本质特征(zhēng)作规定性的说明叫下(xià)定(dìng)义。

　　下定义能准确揭示事物的本质。

　　作(zuò)用(yòng)：使人们在(zài)阅读(dú)时对抽象的字词能够更(gèng)加(jiā)明(míng)白(bái)、理解。

　　例(lì)句：统筹方法(fǎ)，是一种(zhǒng)安排工作进程的数学(xué)方法(fǎ)。

　　——《统筹方(fāng)法》（能准确(què)揭示事物的本质）

　　9、作诠释：

　　从一个侧面，在事物的某一个特点做些(xiē)一般性的解释。

　　作(zuò)用：使读者(zhě)在阅读时对抽(chōu)象的(de)字(zì)词能够更加明(míng)白(bái)，更易(yì)理解。

　　例(柴进的性格特点和主要事迹概括，武松的性格特点和主要事迹lì)句：大(dà)拱(gǒng)的两肩(jiān)上，各有两个小拱(gǒng)。

　　这个创(chuàng)造性的(de)设计，不但节约(yuē)了石(shí)料，减(jiǎn)轻了桥(qiáo)身的重量(liàng)，而且(qiě)在河水暴涨(zhǎng)的时候，还可以增加桥洞的过水量，减轻洪水对桥身的(de)冲击(jī)。

　　同时，拱上加拱，桥身也(yě)更美观。

　　——《中(zhōng)国石(shí)拱桥》（使(shǐ)读者明白这个设计的巧(qiǎo)妙之处）

　　10、列图表(biǎo)：

　　为了把十分复杂的(de)事物说清(qīng)楚，就可以采用图(tú)表法(fǎ)，来(lái)弥补(bǔ)单用文字(zì)表达的缺(quē)欠，对某(mǒu)些(xiē)事物(wù)解说(shuō)更(gèng)直(zhí)接、了当。

　　作用：使人看(kàn)了一(yī)目了然。

　　条(tiáo)理清晰(xī)，直接地(dì)说明了说明对象的特(tè)点。

　　11、作假设：

　　作假设(shè)是用假设的想法表示出将来会出现的情况。

　　作用：用假设的(de)环境来(lái)预设将来可(kě)能要出现的状况(kuàng)。

　　例句(jù)：我们只有一个(gè)地球，如果(guǒ)它被破坏了，我们别(bié)无去处。

　　——《只有一个地球》

说明(míng)方法有(yǒu)哪些及作用(yòng)答题格式

　　说明(míng)方法及其作用(yòng)答题格(gé)式如下(xià)：

　　1、举例子 ：具体(tǐ)真切地说明(míng)了事物的××特点。

　　2、分类别：条理清楚地说明了事物(wù)的(de)××特点。

　　对事物的(de)特(tè)征（或事理）分门别类加以说(shuō)明,使说(shuō)明更(gèng)有条理性(xìng)。

　　3、汪宽打比方：生动形象地说明该(gāi)事物(wù)的(de)××特点,增强了文章(zhāng)的趣(qù)味性。

　　4、列数字：具体(tǐ)而准确地说(shuō)明该事(shì)物的××特点.使(shǐ)说明更有说服力(lì)。

　　5、作比(bǐ)较：突(tū)出(chū)强(qiáng)调了被说明对象的××特点(diǎn)（地(dì)位、影响等）。

　　6、下定义：用简明科(kē)学的语言对说明的对象（或科学事理）加以揭示(shì),从(cóng)而更科(kē)学(xué)、早(zǎo)陵做更本(běn)质、更(gèng)概括(kuò)地(dì)揭(jiē)示事物(wù)的特征（或(huò)事理）。

　　7、列图表：直观形(xíng)象(xiàng)地说明了事(shì)物的××特点。

　　8、引(yǐn)用法：用引(yǐn)用(yòng)的方法(fǎ)说明(míng)事物的(de)特(tè)征(zhēng),增强说服力,如引用古诗文、谚语、俗话.引用说明在文(wén)章开头,还起(qǐ)到(dào)引出(chū)说(shuō)明对象(xiàng)的作(zuò)用。

　　9、摹(mó)状貌(mào)：对事物(wù)的特征（或事理）加以形象化的描摹,使说明更具体(tǐ)生动形(xíng)象。

　　10、作(zuò)诠释：对(duì)事(shì)物的特征（或(huò)事理(lǐ)）加以具(jù)体的(de)解释(shì)说明(míng),使说明更通俗易懂。

　　11、引用说明：引(yǐn)用说明有以下几(jǐ)种形式—陆衡—A、引用(yòng)具体的事例；（作用同举例子） B、引用具体的数据；（作用(yòng)同列数字）C、引用名言、格言、谚语；作用是(shì)使说明(míng)更有说服力.D、引用神话(h柴进的性格特点和主要事迹概括，武松的性格特点和主要事迹uà)传(chuán)说(shuō)、新闻报道、谜语、轶事趣闻等.作用是增强说明的(de)趣味(wèi)性.（引用说明在(zài)文章开头,还起到引出说(shuō)明对象(xiàng)的作用）。

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