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一年(nián)级语文(wén)一类字是课本中写在田字(zì)格里的,要(yào)求会写(xiě)、会读、会注音(yīn)、会(huì)组词、会写笔顺;
二类字是在一类字(zì)上面,标了拼音(yīn)的。
这些字(zì)要求会读(dú),会(huì)注音。
语文是基础教育课程(chéng)体(tǐ)系中的一门重(zhòng)点(diǎn)教学科目,其教学的内(nèi)容是语言文化,其运(yùn)行(xíng)的形式也是语言文化。
语(yǔ)文能力是学(xué)习其他(tā)学科和科(kē)学的基(jī)础(chǔ),也是一门(mén)重要的人(rén)文(wén)社(shè)会科学(xué),是(shì)人们相互交流思想(xiǎng)等的(de)工具。
一类字(zì)和二类字是什么意(yì)思(sī)?
一(yī)类字和二类字的(de)解释是:
1、“一类字”是(shì)需要会注音(yīn)、会书写、会(huì)展笔顺、会组词、会造句、会应用于口语和书面用语中等(děng)等。
在简瞎课本中的编排是:课文后边的(de)虚宫格中的字,统计在语文书后(hòu)的(de)《写(xiě)字(zì)马云看未来商铺的前景表》中。
2、“二类字(zì)”是(shì)需要会(huì)注音,再(zài)现时(shí)会读,其他知识(shí)不要求全体(tǐ)学生(shēng)掌(zhǎng)握,但可作为(wèi)分层教学时A层(céng)学生的学习内容。
在(zài)课本(běn)中的编排是(shì):课文后(hòu)边横线(xiàn)间隔(gé)中(zhōng)有(yǒu)拼音的字,统计在语文书后的《认字表》。
一(yī)类(lèi)字和二类字的(de)学习方法:
一、一类字的学习和巩固
学(xué)生除了知(zhī)道这个字的结构(gòu),正确(què)的笔顺(shùn),一共有多少笔画,还(hái)能写(xiě)出注音……其实就是学(xué)习这(zhè)些生字的字音(yīn)、字(zì)形和字(zì)义。
老(lǎo)师(shī)和家长(zhǎng)可以在孩子们掌握之后,进行听写或看拼音写词语等考查(chá),以便掌(zhǎng)握孩子的生字学习情况。
对于写错的字,学生(shēng)要(yào)认(rèn)真(zhēn)的分析字形,书写正(zhèng)确。
二、二类字的学习和巩固
在学习课文时,读(dú)课文、读句子的过(guò)拦(lán)氏空程中(zhōng)认识这些生字(zì),那就了(le)解了这(zhè)些生字在怎(zěn)样的语境中使用,而不(bù)是单独的(de)拿出一(yī)个(gè)字让孩子去记,这样效果(guǒ)是非常低下的,而核游(yóu)且还(hái)是(shì)容(róng)易错(cuò),就是很多学生会写(xiě)这(zhè)个字之后,在考试中又(yòu)不(bù)会了的(de)主要的原因。
建议把二类字(zì)拿出(chū)来写在纸上,这个字上(shàng)面的(de)注音,则(zé)需要(yào)孩子们(men)独(dú)立完成。
如果这些生字的注音全(quán)部正确,孩子对这些字应该是(shì)认识,这只是初步的学习,在认识的基础上要理解这(zhè)些字也(yě)需要练习。
除此之(zhī)外,还要关注(zhù)会认(rèn)字中带颜色的会认(rèn)字,带颜(yán)色(sè)的会认字是多音字,我们(men)不仅掌握(wò)这个生字在本课的(de)读音,还(hái)要(yào)掌握它(tā)的(de)其(qí)他音(yīn)。
在(zài)语文书书后面有认字表,还(hái)有写字(zì)表(biǎo),除(chú)了认字表、写字表(biǎo)之外,还有(yǒu)词语(yǔ)表(biǎo),我们可以好(hǎo)好(hǎo)利(lì)用起来。
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非常不错
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是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了