颜元的教育思想思维导图，颜元(yuán)的教育(yù)思想主张是颜元(yuán)的教育思想：培养目标：“实德实才之士”：颜元(yuán)认(rèn)为人才是治国(guó)安民的根本，而人才主要依靠学校教育来培养(yǎng)的。

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颜元的教育思(sī)想(xiǎng)思维(wéi)导图，颜元的教(jiào)育思想主张

　　颜元的教育思想：1、培养目(mù)标：“实德实才之(zhī)士”：颜元认为人才是治(zhì)国安民的(de)根本(běn)，而人才主要(yào)依靠学校教育来培养(yǎng)。

　　学校教育的培(péi)养(yǎng)目标是“实(shí)德(dé)实(shí)才之士”，即(jí)品(pǐn)德高尚、有真才实学的经世致(zhì)用人才。

　　“实德(dé)实才之士”有两种，一(yī)种是“上下粗(cū)精皆尽力求(qiú)全”的通(tōng)才，另(lìng)一种(zhǒng)是“终身止精一艺(yì)”的专(zhuān)门人才(cái)。

　　2、教(jiào)育内容：“实(shí)学”：把(bǎ)以“六艺”为中心(xīn)的“三(sān)事”、“六府(fǔ)”、“三物(wù)”作为教育内容，这就是颜元所谓的(de)“实学”。

　云南属于南方还是北方，云南属于南方还是北方人　同(tóng)时，颜元基于他“富国强(qiáng)兵”的政治理想，还提出教育要“兵农合一”“文武兼备(bèi)”。

　　3、教学方法：“习行”：“习性”，即学习与实践相(xiāng)结合。

　　第一，教(jiào)学要联(lián)系(xì)实际(jì)，观察、练习(xí)，“躬行而实践之”。

　　第二，反对静坐读书、闭门读(dú)书和空谈理义(yì)，因(yīn)为(wèi)其脱离(lí)实际，不能解决(jué)实际问题云南属于南方还是北方，云南属于南方还是北方人还影响健康(kāng)。

　　第三，并非排斥通过读讲来学习知识，而是主张读(dú)书、讲学、习(xí)行相结(jié)合。

　　第四(sì)，人获得知(zhī)识的目的在(zài)于“实行”和“实用(yòng)”。

　　4、“六斋”教学：颜元在自(zì)己规划的漳南(nán)书院(yuàn)中，陈设(shè)六斋，并(bìng)规定了各斋具体教育内容(róng)，实行“分斋教学”。

　　漳南(nán)书院(yuàn)的六斋分(fēn)别为(wèi)文事(shì)斋、武备斋、经(jīng)史(shǐ)斋、艺能(néng)斋、理学斋和(hé)帖(tiē)括斋(zhāi)。

　　之所以(yǐ)暂设(shè)“理学斋”和“帖括斋”，是为了适应当时的实际，等(děng)时机到了(le)则关闭这两斋。

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