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省属国企和央企有什么区别所有央企都是国企吗文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

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文章结尾的作用(yòng)都有什么呢(ne)，文章(zhāng)结尾(wěi)的作用一般(bān)是什么

　　在现代(dài)文阅读当中经常(cháng)会出现如文章结尾(wěi)在结构(gòu)上或在内容(r省属国企和央企有什么区别所有央企都是国企吗óng)上(shàng)有什么作用的问题，以下就(jiù)是小编给(gěi)大家总(zǒng)结的答题要点(diǎn)结(jié)构上：1、总结上文，收束全文2、首尾呼应，使文章结(jié)构(gòu)完(wán)整(zhěng)3、照应题(tí)目、照应开头、前(qián)文(wén)内容上：1、画龙点睛(jīng)、点明(míng)事件的(de)意义，点明中心.2

　　在现代文阅(yuè)读当中经常会(huì)出现如(rú)文章结尾在(zài)结(jié)构(gòu)上或(huò)在内(nèi)容上有(yǒu)什么作用的问题，以下就是小编(biān)给(gěi)大家总结的答(dá)题要点

　　结构上：1、总结上文，收束全(quán)文

　　2、首尾呼应，使文章结构(gòu)完整3、照应题(tí)目、照应开头(tóu)、前文内容上：1、画龙点睛、点明事件的意(yì)义，点明中(zhōng)心.2、深(shēn)化(huà)文章中(zhōng)心，抒发作者(zhě)什么感悟或者(zhě)情(qíng)感3、写出了(le)人物(wù)怎样的品(pǐn)质、精(jīng)神(shén)或性格。

　　4、言有(yǒu)尽而意(yì)无穷，留下想象的空间，增强感(gǎn)染力5、加深读者的(de)印象，引起读者的注意、思考(kǎo)

　　使用诗句来作为结尾：

　　1：可以使文章看起来优美而富有(yǒu)含义 2：可以让诗句中的意境和本(běn)书要表达的感情(qíng)相渗透(tòu)，易于表达

　　注意：一定要结合具(jù)体文章(zhāng)和人物进行(xíng)分析

文章(zhāng)结尾的作用有哪些

一、文章结尾的作用

　　结(jié)构上(shàng)：

　　 1、总(zǒng)结上(shàng)文(wén)。

　　 2、首尾(wěi)呼应，使文章结构(gòu)完整。

　　 3、照应题目、照应开头、前(qián)文(wén)。

　　内(nèi)容上：

　　 1、画龙点睛、点明(míng)事件的意义，点明中(zhōng)心

　　 2、深化文章中(zhōng)心，抒发作者(zhě)什么感悟或者情感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神(shén)或性格。

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　　 4、言有尽而意无穷，留下想(xiǎng)象的空间(jiān)，增(zēng)强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二(èr)、议论文开头(tóu)结尾的作唯晌(shǎng)用

　　议论文开头结(jié)尾的作用(yòng)

　　 1,议论文开头的(de)作用

　　 A,开头通(tōng)过写。

　　。

　　得事例,提(tí)出中心(xīn)论点(引(yǐn)出中心论(lùn)题)

　　 B,开头通过引用名(míng)言,提出中(zhōng)心论点,(引出中心论(lùn)题)

　　 C,开头通(tōng)过(guò)引用名人趣事(或。

　　。

　　奇(qí)闻趣(qù)事(shì))提出中心论点或引出中心论题。

　　也起到吸(xī)引读者往下读的作用,增强了论述的趣味(wèi)性。

　　 2,议论文结尾的作(zuò)用

　　 A,总结全文,点明(míng)中心论点

　　 B,补充论(lùn)述,使论(lùn)证完备严谨,避免片面(miàn)性。

　　 C,照应(yīng)开头或题目(mù),强(qiáng)化中心论点

　　 D,强调中(zhōng)心论(lùn)点,激励号召(zhào)人人们。

　　。

三、文(wén)章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应文(wén)章内容的(de)冲山袜发展

　　文章是反映(yìng)客观事物(wù)的,客观事物是千变万化的,反(fǎn)映千变万化的(de)客观事物的文章形式也是多种多(duō)样的。

　　以小学生作文为例,有(yǒu)记叙文、说明文、应用文、议论文等文体(tǐ)类型(xíng)。

　　记叙文又(yòu)可以(yǐ)大致地分成记人的、叙(xù)事的、写景的、状物的种种类(lèi)别,因此,文章不能用同一形(xíng)式结尾。

　　至于应该采用什(shén)么方式,我们认(rèn)为,要顺应文章内容散激的发展(zhǎn),不能为(wèi)结尾而结尾。

　　有些同学在阅(yuè)读别人文章时(shí),觉得有些文章的结尾很有特色(sè),非常喜(xǐ)欢,也想(xiǎng)学一学,这种(zhǒng)愿望很(hěn)好(hǎo),但是还要注(zhù)意,你(nǐ)写一(yī)篇文章用哪(nǎ)种方式结尾(wěi),要根据(jù)文章内容的发展(zhǎn)来确(què)定。

　　在我们学(xué)习过的文章中,结尾的方法(fǎ)是多种(zhǒng)多样的,有的(de)是事情写完了,文(wén)章(zhāng)也就自然结(jié)尾了,不需要再去(qù)说(shuō)什么多余的话;有的是文章快写(xiě)完了(le),作者考虑到在结尾的时候有(yǒu)必要对全文进行一下总结,写上几句概括(kuò)性的话来收束全篇;有的(de)人在文章结尾时恰到好处(chù)地(dì)通过某种途径(jìng)把文章的中(zhōng)心(xīn)点(diǎn)明;也(yě)有(yǒu)的人(rén)爱在文章的(de)结尾省属国企和央企有什么区别所有央企都是国企吗处说几句耐人(rén)寻味的话,既能做到水到渠成,又(yòu)给我(wǒ)们(men)留(liú)下想(xiǎng)像的余地;有的人(rén)写文章时充分表达了自己的感情,同时自己在写作过程中(zhōng)被自己(jǐ)表(biǎo)达的感情所感染(rǎn),情不自禁(jìn)地在文章结尾时抒起(qǐ)情(qíng)来(lái);也(yě)有(yǒu)的人写(xiě)到文章(zhāng)结尾处,回应前文,和文章的(de)标题(tí)或者(zhě)文(wén)章的(de)开(kāi)头联(lián)系起来考虑,使人感到首(shǒu)尾圆合,浑(hún)然(rán)一体。

　　有的结尾以小(xiǎo)见大,初看不起眼,细想却很深刻;有的结尾(wěi)话虽说完(wán)意却未(wèi)完,使(shǐ)你还得好(hǎo)好去想一想……文(wén)章的结尾多种(zhǒng)多样,不(bù)一(yī)而足。

　　但是,不管怎样,都应做到顺应文章内容的发展,不(bù)能抛开(kāi)前面的内容为(wèi)结尾而标新立异。

　　要知道,马尾巴只(zhǐ)有长在马(mǎ)的屁股(gǔ)上甩起来才(cái)显得精(jīng)神,如(rú)果在(zài)老母鸡的屁(pì)股上(shàng)安上马尾巴,那(nà)必(bì)然是非常难看的。

　　我们来看(kàn)看(kàn)小学语文(wén)教材《穷(qióng)人》的结(jié)尾:

　　怎么办(bàn)?渔夫(fū)皱(zhòu)起眉,他的脸变得严肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个(gè)问题(tí)!”他(tā)搔搔(sāo)后脑(nǎo)勺说,“嗯(ń),办(bàn)?得(dé)把他(tā)们抱来,同死人呆在(zài)一(yī)起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去(qù)!别等他们醒来。

　　”但桑娜坐着一动(dòng)不(bù)动。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意吗?你怎(zěn)么啦,桑(sāng)娜?”

　　 “你瞧,他们在这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选自俄(é)国著名作家列夫托尔斯泰的作(zuò)品,记叙的是一位渔夫(fū)和他(tā)的妻(qī)子桑娜同情、关(guān)心一位(wèi)叫西蒙的邻居,在她死后收(shōu)养她(tā)的两个(gè)孩子的(de)事,反映(yìng)了沙俄时代渔(yú)民的生活状(zhuàng)况,歌颂了他(tā)们美好的心灵和高尚的道德品质(zhì)。

　　文章的结(jié)尾处集中反映(yìng)了渔夫的心(xīn)灵和道德品质,似乎在桑娜身上没有(yǒu)多用笔墨,实际上,文章(zhāng)的前(qián)面已经写了桑娜(nà):

　　桑娜用(yòng)头巾裹住(zhù)睡着的孩子(zi),把他(tā)们抱回(huí)家。

　　她的心(xīn)跳得厉害。

　　她(tā)自己也不知道(dào)为什(shén)么要这样做(zuò),但是她觉得(dé)非这样(yàng)做不可(kě)。

　　 “……为什(shén)么把他们抱过(guò)来啊(a)?……他(tā)会揍我的!那也活(huó)该(gāi),我自作自受(shòu)”……“嗯(ń),伊揍我一顿也好!”

　　不难看出,文章结尾时桑娜的心里(lǐ)特别宁静,作者为什么不在(zài)桑娜身上多花笔墨,因为,已经没有必要;文章的中心意(yì)思(sī)已(yǐ)经得到了充分表现。

　　假(jiǎ)如说,作者此时再对渔夫夫妇(fù)大加一番(fān)赞颂,就会(huì)使(shǐ)人感到(dào)多(duō)余。

　　 2、结尾(wěi)要(yào)有助于读者理解全文

　　一(yī)篇文(wén)章(zhāng)应(yīng)该是一个整体(tǐ)。

　　至于我们说的(de)开头,结尾……都是在这个整体之中(zhōng)的,之所以要分开(kāi)来说,是因为为了(le)叙(xù)述的方(fāng)便。

　　文章的结尾在内容上、结构上要收束全(quán)篇,对(duì)全篇要(yào)有(yǒu)定局、总(zǒng)括、回应、深化的作用。

　　一般写人(rén)的文(wén)章,结(jié)尾要落实到人的思(sī)想品质和性(xìng)格特征上来(lái);一般写事的文章,结尾(wěi)要(yào)落实到事情的意义和(hé)作用上来。

　　不管什么情况,读者从(cóng)标(biāo)题到文章结(jié)束看过一(yī)遍(biàn)之后,应该有一种整体感(gǎn),应(yīng)该使人感到,文章的结尾和(hé)文章的(de)标题、文章的开头以(yǐ)及文章的中间部分,是密切相联系的,都与这篇(piān)文章的中(zhōng)心密不(bù)可分。

　　在全篇(piān)文章中,文(wén)章结尾(wěi)是不可缺(quē)少的。

　　如果(guǒ)某篇文章的结尾使人读过(guò)之后感到是多余的(de),或者感到它与前(qián)面的部(bù)分不和谐(xié),不统一,破坏了(le)文章的完整性,那就不是好的(de)结尾了(le)。

　　小学语文教(jiào)材《田寡妇看(kàn)瓜》的结(jié)尾值(zhí)得我们学(xué)习:

　　田(tián)寡妇也无心再去(qù)看她的南瓜(guā)了。

　　赵树理的《田寡(guǎ)妇看瓜》反映(yìng)的是(shì)中(zhōng)国共产党领导的土地改(gǎi)革(gé)使中国农村发生了翻天覆地的变化。

　　土改(gǎi)前,南坡(pō)庄只有半(bàn)亩园地的(de)田寡妇(fù)年年都种南瓜,年年都要去看瓜,因为(wèi)村里(lǐ)的(de)穷人(rén)无土地(dì),无(wú)法生活,只得偷(tōu)瓜充饥。

　　地主(zhǔ)势(shì)力大,无人敢偷;最(zuì)怕人偷的(de)是田寡妇家的瓜(guā),因此田寡妇只好天(tiān)天去(qù)看瓜。

　　土改(gǎi)后(hòu),穷(qióng)人分得了土地,家家种了(le)瓜,可(kě)田寡妇(fù)还是抱着老(lǎo)黄历天(tiān)天去看(kàn)瓜,孩子劝阻(zǔ)她也不信,以后生病(bìng)没有去看瓜,园中也无(wú)事(shì),三(sān)五天,上十天不去,也无事,她就打(dǎ)算(suàn)不(bù)再看瓜了;收获的一天见秋生家拉了一车瓜(guā),弄清(qīng)了(le)原委(wěi),就(jiù)“无心再去(qù)看她的南瓜了。

　　”这样(yàng)的结(jié)尾和文章(zhāng)的标(biāo)题、文章的(de)前后内(nèi)容一(yī)起构成了一篇结(jié)构紧(jǐn)凑、内容完整、和谐统(tǒng)一的艺术整体,使(shǐ)作者(zhě)所要表达(dá)的主题得到(dào)充分表达。

　　这样的结尾(wěi)对于全(quán)篇内容和(hé)结(jié)构(gòu)的(de)完整都起(qǐ)到(dào)了总括的作(zuò)用。

　　 3、文(wén)章结尾(wěi)要充实有(yǒu)力

　　阿(ā)托尔斯泰说过,好的结尾“就(jiù)是当读者把作品读完之后,有使他翻开第一页(yè)来(lái)重新(xīn)去(qù)读(dú)它的力量”。

　　中国古代的(de)作(zuò)家(jiā)也(yě)要求写(xiě)诗、作文要做到“凤头、猪肚、豹尾(wěi)”,结(jié)尾要充实有力。

　　不管用哪种方法结尾,要想(xiǎng)使文(wén)章充(chōng)实有(yǒu)力,篇幅(fú)不宜过长,语言应该精炼,内容要紧扣(kòu)中心。

　　我(wǒ)们(men)先看小学语文教(jiào)材(cái)《抢险(xiǎn)》的结尾(wěi):

　　黎明的(de)时候,决(jué)口终于合龙了(le)。

　　人们都(dōu)兴高采(cǎi)烈地欢呼(hū)起来。

　　《抢险》的(de)结尾(wěi)短短的一段只有24个(gè)字,说了两层意思(sī):一层是(shì)决口合龙(lóng)了,另一(yī)层(céng)是人们欢呼,显得(dé)充(chōng)实有(yǒu)力(lì)。

　　山洪(hóng)爆发,河堤决口,险情发生(shēng),大家(jiā)同心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终(zhōng)于(yú)在黎明使(shǐ)决口合龙,兴高采烈地(dì)欢呼起来。

　　这样不仅(jǐn)结(jié)尾(wěi)自然(rán),同时又紧扣中心(xīn)。