张雪(xuě)峰是著名(míng)的考研导(dǎo)师(shī)，从(cóng)网(wǎng)络走红(hóng)后，他开始将自己的业务(wù)范围进一步扩(kuò)大，进军(jūn)高考(kǎo)志愿的填报领域。

张雪(xuě)峰从北京迁到了苏州(zhōu)，成(chéng)立了专门的公司，公司目(mù)标(biāo)是为广大(dà)考(kǎo)生(shēng)指明未来方(fāng)向。

在互联网的浪潮下，张雪峰有先发优(yōu)势，毕竟他在各大互联网(wǎng)平台风起云涌(yǒng)之(zhī)前，已(yǐ)经在(zài)网络成名。

张雪峰借用已经成名(míng)的优(yōu)势以及出众的(de)口才，迅(xùn)速(sù)在(zài)各大平(píng)台(tái)积(jī)累了(le)上(shàng)千万(wàn)粉丝。

他时(shí)常在网络上评(píng)论高等院校，发表大学专业(yè)的报考建议，多(duō)次引起争议。这次，他真的(de)闯祸了，所说(shuō)的言(yán)论被“群殴”。

张雪峰在视(shì)频当中直(zhí)截了当的称，如果我是孩子的家(jiā)长，孩子非要报(bào)考新闻学，我(wǒ)一定把他打(dǎ)晕。

张雪峰进一步表示，闭着(zhe)眼(yǎn)睛报一个专(zhuān)业都比新闻好。

张雪峰为何(hé)得(dé)此结论呢？他也并非(fēi)是一时兴(xīng)起(qǐ)，胡言乱(luàn)语(yǔ)。

张雪峰称，现在(zài)人人(rén)是(shì)自媒体，学新闻传(chuán)播的人中，八成没有从事本专(zhuān)业。

张学峰此番言论(lùn)后，引起(qǐ)传媒大学教(jiào)授的(de)炮轰。

重庆大学的一位传播学的教授发文批评(píng)张雪峰的言论，认为张(zhāng)雪(xuě)峰是在忽悠孩子社保二级单位编码是什么意思，单位编码是什么意思呀报(bào)志愿。他(tā)称(chēng)张雪峰本人就是在享(xiǎng)受着传播的红利，吃着传播的饭，砸着传(chuán)播的(de)锅。

在张雪峰言(yán)论引(yǐn)发网络讨论后，权威部(bù)门教育部重(zhòng)磅发声(shēng)，教(jiào)育部表示，严肃查(chá)处收(shōu)取(qǔ)志愿(yuàn)填报高(gāo)价咨(zī)询费问题。

张雪峰涉(shè)及高考志愿(yuàn)填报领(lǐng)域(yù)。他的咨询填报费用有的上万元，有的高达几(jǐ)万元。教(jiào)育部的发(fā)声，无疑让(ràng)张雪峰(fēng)的业务雪上加霜。

查(chá)询张雪峰老师的高(gāo)考志愿(yuàn)填报的专栏内容，目(mù)前已(yǐ)经(jīng)下(xià)架。

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中国教育(yù)报对张雪峰几乎是(shì)点名批评。中国教育报(bào)在2023年6月22日(rì)出版的评(píng)论(lùn)文章，炮轰(hōng)张雪峰的网红言论(lùn)。批评张(zhāng)雪峰只顾就业，而忽视了(le)学生的个(gè)人兴趣，具有误导性。

各(gè)方对张雪峰(fēng)此(cǐ)起彼伏的批评后，他也害怕了。张雪(xuě)峰发文表示(shì)，突然有种感觉，我离(lí)被人搞不(bù)远(yuǎn)了。

张雪峰(fēng)老师是聪明人，在风口(kǒu)浪尖之下，他(tā)明显收敛了(le)个人高(gāo)调(diào)的(de)姿态。有些话他只有(yǒu)以“我(wǒ)有一个朋友”的(de)口吻向大家传递(dì)，不再敢直接“口出狂言”。

社会正在教给张雪(xuě)峰更多的知(zhī)识(shí)和内容。

未来，张雪峰老师会(huì)不会面临业(yè)务(wù)匮乏问(wèn)题，公司经营(yíng)能不能持续，都将是(shì)未知数。

从(cóng)理论层(céng)面上看(kàn)，张雪峰老师的言(yán)论(lùn)确实存在一定的偏见(jiàn)。从(cóng)教(jiào)育上看，我们要从学(xué)生(shēng)的兴趣出(chū)发(fā)，引导学生追求心中理想，实现个人抱(bào)负。

现实是残酷的。学生(shēng)在大学学完专业知识后(hòu)，面临的(de)最主要的问题还是生存(cún)问题。张雪峰老师(shī)只(zhǐ)是从生存角度给学生(shēng)更多的参考(kǎo)和(hé)意见，他的言论可能(néng)存在争(zhēng)议，但(dàn)确实给更多的家长(zhǎng)和学(xué)生打开了(le)思路，这不就是我们所倡导的百家争鸣、百花齐放(fàng)吗？

很多人站在(zài)一定(dìng)高(gāo)度上(shàng)会说，要让(ràng)学生按照(zhào)自我的兴趣发(fā)展未来。如果一个老师仅仅以(yǐ)这(zhè)样一句话去(qù)告(gào)诉学生，而不结(jié)合学生的自身实际情况(kuàng)出发，那(nà)这种言(yán)论毫不(bù)负(fù)责。

作为一个学生，他的认(rèn)知很大(dà)程度上停留在(zài)书本知识，他的思想(xiǎng)层级和社会(huì)实际情况存在脱节现象。

学生所认为的(de)兴趣，并不一定是他真正的兴趣。

作为老师，应(yīng)该帮学生发(fā)掘所(suǒ)追求(qiú)的真正兴趣，或者是对他(tā)未来真正(zhèng)有益的事情(qíng)，以防他后悔(huǐ)。

什(shén)么叫(jiào)兴趣(qù)？真正的兴趣是你做(zuò)了(le)这件事，发现了这件事存(cún)在困难，但你内心仍然要(yào)去完成，要去做，这才是(shì)真正(zhèng)的兴趣(qù)。而不(bù)是从来没(méi)有(yǒu)干过一件事，但就(jiù)是喜欢(huān)，内心想做(zuò)，但当真正(zhèng)做这件事的(de)时候发现(xiàn)，不适合(hé)，不想(xiǎng)做。

这不是兴趣(qù)，是(shì)在臆想。

高(gāo)考志(zhì)愿的(de)填报指导，真正对学生有意义的是：让学生(shēng)区(qū)分自己(jǐ)所(suǒ)喜欢的东西是来源于(yú)臆(yì)想，还是真实(shí)的(de)兴趣。

我想，这(zhè)也是张雪峰老师能够有(yǒu)一定支持度的原(yuán)因吧，他(tā)在帮更多的学生区分(fēn)梦境(jìng)与现(xiàn)实。

梦是要(yào)做(zuò)的，但现实绝对不可忽略(lüè)，否则(zé)可能连觉都睡不安稳。

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