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  1、文献法(fǎ)

  文献法是一种(zhǒng)既(jì)陈旧,又赋有生命力的科(kē)学研讨办法。

  不(bù)管哪一种社(shè)会活动想要留下(xià)永久的(de)痕迹都离沪上两支花暗指谁 沪上两支花是哪两家(lí)不开各种文(wén)献。

  人(rén)类(lèi)活动与知(zhī)道的无限(xiàn)性和个别(bié)生命与知道的有限性的(de)对立,决议(yì)了咱们在研讨逝去的(de)事实时有必要(yào)借(jiè)助于文献。

  2、比较研(yán)讨法

  作为一种(zhǒng)思想办法,比较研(yán)讨贯穿(chuān)于教育研讨的全过程。

  不管在(zài)科学实验的过程中,或是在(zài)理论研讨中,比较研讨(tǎo)都是不可或缺的基该办(bàn)法。

  3、概括综合(hé)法

  概括综合法的(de)根本办法有两(liǎng)种。

  一种是实例法,借助于(yú)给出的(de)一(yī)组输入/输出(chū)实例逐渐导出适于一类问(wèn)题的程序;

  另一种是“轨道”法(fǎ),经过所给实(shí)例的履行轨道(dào),逐渐导出程序。沪上两支花暗指谁 沪上两支花是哪两家>

  4、实证研讨法

  其依据现有的科学(xué)理论和实践的需(xū)求,提出规(guī)划,使(shǐ)用科学仪器和(hé)设备,在天然条件(jiàn)下,经(jīng)过有意图(tú)有(yǒu)步骤地操作,依据(jù)调查、记(jì)载、测定与此相(xiāng)随同的现象的改变来(lái)确认条件与现象之(zhī)间的因果(guǒ)联系(xì)。

  5、定量分析法

  经过定量分(fēn)析法可以使(shǐ)人们对(duì)研(yán)讨目标的知(zhī)道进一步准确(què)化,以便愈加(jiā)科学地提醒规则(zé),掌握实(shí)质,理清(qīng)联(lián)系,猜测事物的(de)发(fā)展趋势。

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