音读训读(dú)的(de)解释是什(shén)么，音读训读(dú)的解释是问什么是音读？什么是训读？答简(jiǎn)单来说，每(měi)个汉字一般都会有两种(zhǒng)读法(fǎ)，一种叫做“音读”（音(yīn)読(dú)み／おんよみ），另一种(zhǒng)叫(jiào)做(zuò)“训(xùn)读”（訓読み／くんよみ）的(de)。

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音读训读(dú)的解释是什么，音(yīn)读(dú)训读(dú)的解(jiě)释

　　（音読み／おんよみ），另一种叫做“训(xùn)读”（訓読み／くんよみ）。

　　“音读”模仿汉字(zì)的读音，按照这(zhè)个(gè)汉字从中(zhōng)国传入日(rì)本(běn)的(de)时候的读音(yīn)

　　来发音。

　　根据汉字传入的时代和来源地(dì)的不同(tóng)，大致可以分为“唐音”。

　　“宋音”和“吴音”等几(jǐ)种。

　　但是，这些汉字的发音和现代汉语中同一汉字

　　的发音已经有(yǒu)所(suǒ)不同了。

　　“音读”的词(cí)汇(huì)多是汉语的固有(yǒu)词(cí)汇。

　　“训读”是按(àn)照(zhào)日本固有的语(yǔ)言

　　来读这个(gè)汉字时(shí)的读法。

　　“训读”的词(cí)汇多是表达(dá)日本(běn)固有(yǒu)事(shì)物的固有词汇等。

　　有(yǒu)不少汉(hàn)字具有两(liǎng)

　　种(zhǒng)以(yǐ)上的“音读”音和“训读”音。

　　例音读(dú)：青年（せいねん）、技(jì)術(shù)（ぎじゅつ）、恋愛（れんあい）。

　　読書（どくしょ）、幸福（こうふく)训(xùn)读(dú)：青い（あおい）、恋（こい）、好き（すき）読む（よむ）。

　　人(rén)（ひと）、幸(xìng)せ（しあわせ）

训读和音读是什(shén)么意思(sī)？

　　训读（日语：训(xùn)読み/くんよみ），是日文所(suǒ)用(yòng)汉字的一种发音方(fāng)式(shì)，是使用该等汉字(zì)之(zhī)日本固有同义(yì)语(yǔ)汇(huì)的读吉H是哪里的车牌号，吉h是哪个城市的车牌音(yīn)。

　　所(suǒ)以训读只借(jiè)用汉字(zì)的(de)形(xíng)和义，不采用(yòng)汉语的音(yīn)。

　　音读（音(yīn)読み/おんよみ）即汉(hàn)字在日(rì)语中按照日语对汉语的译音(yīn)读出来，叫音读(dú)同一个汉(hàn)字在(zài)日语(yǔ)中可能有不(bù)止一种读法，是(shì)由于其(qí)在不同时期（南北朝、隋唐、宋(sòng)等）吸收了当时汉字的发音。

　　每个汉字一般都(dōu)会有(yǒu)两(liǎng)种读法，一种叫做(zuò)“音友慎(shèn)春读”（音読み/おんよみ），另一种(zhǒng)叫(jiào)做“训读(dú)”（训読み/くんよみ）。

　　有不少汉字具有两种以上的“音读”音和“训读(dú)”音。

　　日(rì)语和韩(hán)语中的训(xùn)读(dú)

　　1、日语

　　在(zài)日(rì)语里，训读（训(xùn)読(dú)）是以日语固有的发音来读出汉(hàn)字，与该汉字本身的(de)好(hǎo)耐字音（吴音、汉音、唐音(yīn)等）有(yǒu)很大的不(bù)同。

　　例(lì):“金”训读为(wèi)“かね”（kane），是(shì)和语固有之说法，与字音“きん”（kin）并无关(guān)联。

　　2、韩语

　　一般认为现(xiàn)代“韩语不(bù)存在训读”。

　　但近(jìn)代以前曾有乡(xiāng)札、吏读、口诀等(děng)类似日(rì)本(běn)万叶假名的标记(jì)法存(cún)在，充分利用这些汉字的训(xùn)读。<吉H是哪里的车牌号，吉h是哪个城市的车牌/p>

　　使用类似于(yú)和训（日本的训读）的韩(hán)训。

　　对某些的汉字(zì)，这意(yì)味着相(xiāng)关“汉语传入以前的朝鲜的孝哪固有语”的韩(hán)训(xùn)。

　　现如今(jīn)除了在语(yǔ)言学与语源论等(děng)进行讨论(lùn)以外(wài)，日常(cháng)言语已经(jīng)不(bù)再使用。

　　但是“串”“钊”等(děng)为例(lì)外存在的训读。

　　“串(chuàn)”读(dú)作“”的(de)情况下(xià)意思为“海角(jiǎo)”，“钊”读(dú)作“”的情况下意思为“生(shēng)铁”，“串”“钊”并不使用本来(lái)的意思，这(zhè)类的(de)韩(hán)语(yǔ)类似于(yú)日文(wén)的“国训”。

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