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  1、文献法

  文(wén)献法是一种(zhǒng)既陈旧,又赋有(yǒu)生(shēng)命力(lì)的(de)科学(xué)研讨办(bàn)法(fǎ)。

  不管哪一种社会活动想要留下永久的痕迹都(dōu)离不(bù)开各(gè)种(zhǒng)文献(xiàn)。

  人类活动与知道的无限(xiàn)性(xìng)和个别生命与知道(dào)的有限性的对立(lì),决议(yì)了咱(zán)们在研讨逝(shì)去的事(shì)实时有必要借助(zhù)于文献。

  2、比(bǐ)较研讨(tǎo)法

  作(zuò)为一种思想办法,比较研(yán)讨贯穿(chuān)于教育研讨(tǎo)说女生坐摇摇车是什么意思,摇摇车的意思污的全(quán)过(guò)程。

说女生坐摇摇车是什么意思,摇摇车的意思污  不(bù)管(guǎn)在科学实验的过(guò)程(chéng)中,或是(shì)在理论(lùn)研讨中(zhōng),比(bǐ)较研(yán)讨都是不可(kě)或缺(quē)的基该办法(fǎ)。

  3、概括(kuò)综合法

  概括综(zōng)合法的根本办法有两种。

  一种是实例(lì)法,借助于给出(chū)的一(yī)组(zǔ)输(shū)入/输出实例逐渐导出(chū)适于一(yī)类(lèi)问(wèn)题(tí)的程序;

  另一种是“轨道”法,经过所给(gěi)实例(lì)的履行轨道(dào),逐(zhú)渐导出程序。

  4、实证研(yán)讨法

  其依据现有的科学(xué)理论和实践(jiàn)的需求(qiú),提出规(guī)划,使(shǐ)用科学仪器和(hé)设(shè)备(bèi),在天然条件下,经(jīng)过有(yǒu)意图有步骤地操作,依据调查、记载(zài)、测定(dìng)与(yǔ)此相随同的现象的改变来确认(rèn)条件(jiàn)与现象(xiàng)之间的因(yīn)果联系。

  5、定量分析法

  经(jīng)过定量分析法可(kě)以(yǐ)使人们对研讨目标的知道进一步准确(què)化,以便愈(yù)加科学地提醒规则,掌握(wò)实质,理清联系,猜测事物的发(fā)展(zhǎn)趋势(shì)。

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  调查法(fǎ), 比照法(fǎ), 文(wén)献研讨法, 跨科学(xué)研讨法, 描述性研讨法……

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