高考(kǎo)小说(shuō)标题的(de)作(zuò)用的(de)答(dá)题模式，小说标题的作(zuò)用的答题模式和例题(tí)是小说标题的作用：情节上，点明中心事件或关键人、物，成为全文的(de)线索；人(rén)物上，突出人物(wù)形象或品质；主题(tí)上，揭示(暗示(shì))主旨；表达上，比喻象征的运用，形象而(ér)又有生动，吸引读者的阅读(dú)兴趣的。

　　关于高(gāo)考(kǎo)小说标题的作用的答(dá)题模式，小说标题(tí)的作用的(de)答题模式和(hé)例题以(yǐ)及高考小说标题的作用的答题模(mó)式，小说(shuō)标题的作(zuò)用的答题(tí)模式PPT，小说标题的作用的答题(tí)模式和例题，小说标题(tí)的作用的(de)答题模(mó)式举些(xiē)例子(zi)，小说标题的作用的答题模式课件(jiàn)等问题，小(xiǎo)编将为你整(zhěng)理以下知识：

高考小(xiǎo)说标题的作(zuò)用的(de)答题模(mó)式，小说标题的作用(yòng)的答题模式和例(lì)题(tí)

　　小说标题的作用：情节上，点明中心事件或关键(jiàn)人、物(wù)，成为全文的(de)线索；

　　人(rén)物上，突出人物形象或品质；

　　主题上，揭示(shì)(暗示)主旨；

　　表达(dá)上，比(bǐ)喻象(xiàng)征(zhēng)的运(yùn)用，形象而(ér)又(yòu)有生动，吸引读者的(de)阅读(dú)兴趣。

　　文章情节(jié)即围绕(rào)这(zhè)一线(xiàn)索展开，使文(wén)章结构完(wán)整严谨。

　　文章的写(xiě)作(zuò)线索大致可分(fēn)为(wèi)六大类：人、事、物、时、空、情。

　　和题目相关(guān)的主要有两类：物、情。

　　奠定感情基调(diào)、寄托(tuō)作者情感。

　　物：以某物为(wèi)线(xiàn)索。

　　情(qíng)：以谁对谁的什么之(zhī)情为线(xiàn)索。

　　判定标(biāo)准(zhǔn)：标题中出现(xi佛教肉莲是什么àn)具体事(shì)物、或具体情感(gǎn)，就答这一点。

　　1、点明了本文的(de)写作线索。

　　2、指出线索(suǒ)是什(shén)么：以(yǐ)什么为线索。

　　3、指出线索带来的结构作用：贯穿全(quán)文(wén)，使(shǐ)文章(zhāng)结构完整。

小说标(biāo)题(tí)的作用的答题(tí)模式是什(shén)么?

　　小说标题作用答题格式：

　　（1）先看标题(tí)的表层义：（词语的含义，概(gài)括内容，点明(míng)对象(xiàng)）。

　　（2）再(zài)思考深(shēn)层含义：（引申义、比喻(yù)义、象(xiàng)征义）；人物与人物的(de)关系（表(biǎo)明人物性格、表明作者的情感与态度）；主旨与主旨的关系（点明(míng)、揭示）。

　　标题的作用的答题(tí)格(gé)式：

　　1、分(fēn)析禅卜(bo)旁标题字词。

　　就是(shì)从(cóng)理解文章标题(tí)关键词的本义(yì)，字面(miàn)义入手，联系文章内(nèi)容(róng)，得出标题的(de)深层含义或作用。

　　2、分(fēn)析标(biāo)题修辞。

　　也就(jiù)是从理解文章标题的修辞手法入手，联系文章(zhāng)的(de)人(rén)物形象及隐含的情感来理解标(biāo)题的(de)含义佛教肉莲是什么(yì)或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文(wén)章的写作内(nèi)容(róng)，作者感情，主题(tí)思(sī)想入(rù)手，分析标题(tí)揭(jiē)示的(de)思想内容。

　　标题的常见作用：

　　1、概括文章的(de)主要内容。

　　2、作为文章(zhāng)线(xiàn)索(suǒ)（文章情节围绕这一(yī)线(xiàn)索展开）。

　　3、作(zuò)者感情的出发点(diǎn)。

　　4、具有象征意义。

　　5、语(yǔ)带双关(guān)弊枯(kū)。

　　6、是全文的(de)“文眼(yǎn)”（提(tí)示(shì)文章中心）。

　　7、吸引读者(zhě)兴趣。

　佛教肉莲是什么　表明写作对象；关联(lián)主要情节；贯穿全文(wén)线索；透露情(qíng)感(gǎn)主旨(zhǐ)。

　　此(cǐ)外还有作用：寓(yù)意含蓄，引(yǐn)人深思；制贺橡造悬(xuán)念，激发读者的阅读兴趣(qù)。

未经允许不得转载：IDC站长站，IDC站长，IDC资讯--IDC站长站 佛教肉莲是什么