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上海为什么被称为魔都？传说......，上海为什么被称为魔都四大魔都分别为哪四个文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的作(zuò)用都有什么呢，文章结尾(wěi)的作(zuò)用一般是什么是在现代(dài)文阅读当中经常会出(chū)现如文(wén)章结尾(wěi)在(zài)结构上或在(zài)内容上有什么作用(yòng)的问题，以(yǐ)下就是小编给大家总结(jié)的答题要点结(jié)构上(shàng)：总结上文，收束全文(wén)首尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题目、照应开头、前(qián)文内容上(shàng)：画龙点睛、点明事(shì)件(jiàn)的意义，点明中心.2在现代(dài)文阅读当中经(jīng)常(cháng)会出(chū)现如文(wén)章结尾在结构上或在内容上(shàng)有什么作用的(de)问(wèn)题，以下就是小编给大家总结(jié)的答题要点结构上：总结上文，收束全(quán)文首尾呼应，使文章结(jié)构(gòu)完整3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开头、前文内(nèi)容上：画龙点睛、点明(míng)事(shì)件的意义，点明(míng)中心.深化文章中心，抒(shū)发作者(zhě)什么感(gǎn)悟或者情感(gǎn)3、写出了人物怎样的品质、精神或性(xìng)格(gé)的。

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文(wén)章结尾的作用都(dōu)有(yǒu)什么呢，文章结尾(wěi)的(de)作用一般是什(shén)么

　　在(zài)现代文阅(yuè)读当(dāng)中经常会出现如文章结尾在结构上或在内容(róng)上有什(shén)么作用的问题，以下就是(shì)小编给大家总结的答题(tí)要点结构上：1、总结(jié)上文，收束全文2、首尾(wěi)呼应，使(shǐ)文章结构完整3、照应题目、照(zhào)应开头、前文内容(róng)上：1、画龙点睛、点明事(shì)件(jiàn)的意义，点明中心.2

　　在现代文阅读当中经常会出(chū)现如(rú)文章结(jié)尾在结构上或(huò)在内(nèi)容(róng)上有什么作(zuò)用的(de)问(wèn)题，以下就是(shì)小编给(gěi)大家总结(jié)的答题要点

　　结构上(shàng)：1、总(zǒng)结上文，收束全文

　　2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完(wán)整(zhěng)3、照(zhào)应题目、照应开(kāi)头、前文内容上：1、画龙点睛(jīng)、点明事(shì)件(jiàn)的意义，点明中心(xīn).2、深化文章中心，抒发(fā)作者什么感悟或者(zhě)情感3、写出了(le)人(rén)物(wù)怎样的品质、精神或(huò)性格。

　　4、言有尽而(ér)意(yì)无(wú)穷，留下想象的空间，增强感(gǎn)染力5、加深读者的印(yìn)象，引起(qǐ)读者的注意、思考

　　使用(yòng)诗句来作(zuò)为结尾：

　　1：可(kě)以使(shǐ)文章看起来优美而富有(yǒu)含义 2：可以让(ràng)诗句(jù)中(zhōng)的意境和本(běn)书要表(biǎo)达的感情相渗透(tòu)，易(yì)于表达

　　注意(yì)：一定要结合具体文章和人物进行分析(xī)

文章结尾的(de)作用有哪些

一、文章结尾的作用

　　结(jié)构上(shàng)：

　　 1、总结(jié)上文(wén)。

　　 2、首(shǒu)尾呼(hū)应，使文章(zhāng)结构完整。

　　 3、照应题目、照应(yīng)开头、前文。

　　内容上(shàng)：

　　 1、画龙点睛(jīng)、点明事件的意(yì)义，点明(míng)中心

　　 2、深化文章中(zhōng)心，抒发(fā)作者什么感悟或(huò)者情感

　　 3、写出了人物怎(zěn)样(yàng)的品质、精神或性(xìng)格。

　　 4、言有(yǒu)尽(jǐn)而意无穷，留(liú)下想象的空间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意(yì)、思考。

二、议论文开头结(jié)尾(wěi)的作唯晌用

　　议(yì)论文开头结尾的作用

　　 1,议论文开头的作用

　　 A,开头通(tōng)过写。

　　。

　　得(dé)事例,提(tí)出中心论点(diǎn)(引出中心(xīn)论题)

　　 B,开头通过引用名言,提出中心论点,(引出中(zhōng)心论(lùn)题)

　　 C,开(kāi)头通过引用名(míng)人(rén)趣(qù)事(shì)(或(huò)。

　　。

　　奇闻趣(qù)事(shì))提出中心(xīn)论(lùn)点或(huò)引出中心论题(tí)。

　　也起到吸引读者往下读的(de)作用(yòng),增强了(le)论述的趣味性。

　　 2,议论文结尾(wěi)的作用

　　 A,总(zǒng)结全(quán)文,点(diǎn)明中心论点

　　 B,补(bǔ)充论述,使(shǐ)论(lùn)证完(wán)备(bèi)严谨,避免片面性(xìng)。

　　 C,照应开(kāi)头(tóu)或题目,强化中心论点

　　 D,强(qiáng)调中心论(lùn)点(diǎn),激励号召人人们(men)。

　　。

三、文章结尾(wěi)的基本要求

　　 1、结(jié)尾要顺应文章(zhāng)内(nèi)容的(de)冲山袜发展

　　文(wén)章是反映客观事物的,客观事物是千(qiān)变(biàn)万化的,反映(yìng)千变万化的客观(guān)事物的文章形式也(yě)是多种多样(yàng)的。

　　以小(xiǎo)学生作文为例,有记叙文(wén)、说明文、应(yīng)用文(wén)、议(yì)论文等文体类(lèi)型。

　　记叙文又(yòu)可以大致地分成记人的、叙事的、写(xiě)景的(de)、状(zhuàng)物的种种类别,因此(cǐ),文章不能用同一形式结(jié)尾。

　　至于应该采用什么方(fāng)式,我们认为,要顺(shùn)应文章内容散(sàn)激的发展,不能为结尾(wěi)而结尾(wěi)。

　　有(yǒu)些同学在(zài)阅读(dú)别人文(wén)章时,觉得有些(xiē)文章的结尾很有特(tè)色,非常(cháng)喜欢,也(yě)想学(xué)一学(xué),这(zhè)种愿望很好,但是还要(yào)注意,你(nǐ)写一篇(piān)文章(zhāng)用哪种方式结尾,要根据文章(zhāng)内容的发展(zhǎn)来确定。

　　在(zài)我们学习过的文章中,结尾的方法是多(duō)种多样的(de),有的(de)是事情写完了,文章也(yě)就自然结尾了(le),不需要再去说什么多余(yú)的话;有的是文章(zhāng)快写完了(le),作(zuò)者(zhě)考虑到在结尾的时候有(yǒu)必要对(duì)全文进(jìn)行一(yī)下总(zǒng)结,写上几(jǐ)句概括(kuò)性的话(huà)来收束全(quán)篇;有的(de)人在文(wén)章(zhāng)结尾时恰到好处地通(tōng)过某种途径(jìng)把(bǎ)文章的(de)中(zhōng)心点(diǎn)明(míng);也(yě)有(yǒu)的人爱(ài)在文章的结尾(wěi)处(chù)说几句耐人寻味的话,既能做到水到渠成,又(yòu)给我(wǒ)们留下想(xiǎng)像的余地;有的人写文章时充分(fēn)表达(dá)了自己的(de)感情,同时自(zì)己在写作过(guò)程中被自己表达(dá)的感情所感染(rǎn),情不自禁地在文章结尾时抒(shū)起情来;也(yě)有的人写到文章结尾处,回(huí)应前文,和文(wén)章的标题或(huò)者文章的(de)开头联(lián)系(xì)起来考虑,使人感到首尾圆合,浑然(rán)一(yī)体。

　　有的结尾以小见(jiàn)大,初看不起(qǐ)眼,细想却很深(shēn)刻(kè);有(yǒu)的结尾话虽(suī)说完意却未(wèi)完,使(shǐ)你还得(dé)好好去想一想……文章(zhāng)的结尾(wěi)多种(zhǒng)多样,不一(yī)而(ér)足。

　　但(dàn)是,不管怎样(yàng),都应做到(dào)顺应文章(zhāng)内容的发展,不能(néng)抛开前面的内(nèi)容(róng)为结尾而标(biāo)新立异。

　　要知(zhī)道,马尾巴(bā)只(zhǐ)有长在马的屁股上(shàng)甩起来才显(xiǎn)得精神,如果(guǒ)在(zài)老母鸡的屁股上安上马尾巴,那必(bì)然是非常(cháng)难看的。

　　我们来看看小学(xué)语(yǔ)文(wén)教材《穷人》的结尾(wěi):

　　怎么办(bàn)?渔夫(fū)皱起眉,他(tā)的脸(liǎn)变得(dé)严(yán)肃(sù)、忧虑。

　　“嗯,是个问(wèn)题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办(bàn)?得把他们抱来,同死人(rén)呆在一起(qǐ)怎么行(xíng)!哦,我们,我们总能熬过去的!快(kuài)去!别(bié)等他(tā)们(men)醒来。

　　”但桑娜(nà)坐着一动不动。

　　 “你怎么啦(la)?不愿意(yì)吗?你(nǐ)怎么啦(la),桑娜?”

　　 “你瞧,他(tā)们在这(zhè)里啦。

　　”桑娜拉开(kāi)了帐子。

　　《穷(qióng)人》选自俄国(guó)著(zhù)名作(zuò)家列(liè)夫托尔(ěr)斯泰的作(zuò)品,记叙(xù)的是一位渔夫和(hé)他的妻子桑娜同情(qíng)、关心一位(wèi)叫西蒙(méng)的邻居,在她死后收养她的两个(gè)孩子的事,反映了沙俄时(shí)代渔民的生活状况(kuàng),歌颂了他们美好的心灵和高尚的道德(dé)品质。

　　文章的结尾处集中反映了渔夫(fū)的(de)心灵和道德品质,似乎在桑(sāng)娜身(shēn)上没有多用笔墨,实际上(shàng),文章的前面已经(jīng)写(xiě)了(le)桑(sāng)娜:

　　桑娜用(yòng)头(tóu)巾(jīn)裹住睡着的(de)孩子,把他们(men)抱回家(jiā)。

　　她的(de)心跳得厉害。

　　她自己(jǐ)也(yě)不知道为什么要(yào)这样做,但是(shì)她觉得非这(zhè)样做不可。

　　 “……为(wèi)什么把他们抱过(guò)来(lái)啊(a)?……他会(huì)揍我(wǒ)的!那也活该,我自(zì)作自受”……“嗯,伊揍我一顿也好!”

　　不难看出,文章结尾(wěi)时桑(sāng)娜(nà)的(de)心里特(tè)别宁静,作者为什么(me)不在桑娜身上多(duō)花(huā)笔墨,因为,已经没有必要(yào);文(wé上海为什么被称为魔都？传说......，上海为什么被称为魔都四大魔都分别为哪四个n)章(zhāng)的中心(xīn)意思已经得到(dào)了充分(fēn)表现(xiàn)。

　　假如说,作者此(cǐ)时再对渔夫夫(fū)妇大加一番赞(zàn)颂,就会使(shǐ)人感到(dào)多余(yú)。

　　 2、结尾要(yào)有助(zhù)于读者理解全文(wén)

　　一篇文章应该(gāi)是一个整(zhěng)体。

　　至于我们说的开头,结(jié)尾……都是在这(zhè)个整体之中(zhōng)的,之所以要分(fēn)开来(lái)说,是因为为了(le)叙述的方便。

　　文章(zhāng)的结尾在内容(róng)上、结构上要收束全篇,对全篇要有定局、总括、回应、深化的作用(yòng)。

　　一般写(xiě)人的文章(zhāng),结尾(wěi)要落实到(dào)人的(de)思想(xiǎng)品(pǐn)质和性格特(tè)征上来;一般写事的文(wén)章(zhāng),结尾(wěi)要落(luò)实到事情的意义和作用上来。

　　不管(guǎn)什(shén)么情况,读者(zhě)从(cóng)标题到文章结束看过一(yī)遍(biàn)之(zhī)后,应该(gāi)有(yǒu)一种整体感,应该使人感到,文(wén)章(zhāng)的结(jié)尾和文章(zhāng)的(de)标(biāo)题、文章的(de)开(kāi)头以及文章的(de)中间部分,是(shì)密切相(xiāng)联系(xì)的,都与这篇文章的中心密不(bù)可分。

　　在全篇文(wén)章(zhāng)中,文(wén)章结尾是不可(kě)缺少的(de)。

　　如果某(mǒu)篇文章的结(jié)尾使(shǐ)人(rén)读过之后感(gǎn)到是多余的,或(huò)者感到(dào)它(tā)与前面的部分不(bù)和谐,不统(tǒng)一,破坏了(le)文章的(de)完(wán)整性(xìng),那就不(bù)是好的结尾了(le)。

　　小学语文(wén)教材《田寡妇看(kàn)瓜》的结尾值得我们学习:

　　田寡妇也无心(xīn)再去看她的南瓜(guā)了。

　　赵(zhào)树理的《田寡(gu上海为什么被称为魔都？传说......，上海为什么被称为魔都四大魔都分别为哪四个ǎ)妇看瓜》反映的是中国(guó)共产党领导的土(tǔ)地改革使(shǐ)中国农村(cūn)发生了翻天覆地的变化。

　　土改前,南坡庄只有(yǒu)半亩园地的田寡妇年年都种南瓜,年(nián)年都(dōu)要去看瓜,因为村里的穷人(rén)无土地,无法生活,只(zhǐ)得偷(tōu)瓜充饥。

　　地主势力(lì)大,无人敢偷(tōu);最怕人偷(tōu)的是田寡(guǎ)妇家的瓜,因此(cǐ)田(tián)寡妇只好(hǎo)天天去看瓜。

　　土改后,穷人(rén)分得了土地,家(jiā)家种了瓜,可田(tián)寡妇还是抱着老黄历天天去看(kàn)瓜(guā),孩子劝阻她也不(bù)信,以后(hòu)生病(bìng)没有去看瓜(guā),园中也无(wú)事,三五(wǔ)天,上十天不去,也无事(shì),她就(jiù)打算不再(zài)看瓜了;收获的一天见秋生家拉了一车瓜,弄清了原(yuán)委,就“无心再去看她的南瓜(guā)了。

　　”这样(yàng)的结尾和文(wén)章的(de)标题、文(wén)章的前(qián)后内(nèi)容一起构(gòu)成了一篇(piān)结构紧凑(còu)、内容完整(zhěng)、和谐统一的(de)艺术整体,使(shǐ)作(zuò)者所(suǒ)要(yào)表达的主题得到充分表达。

　　这样(yàng)的(de)结尾对于全篇内容(róng)和结构(gòu)的完整(zhěng)都起到(dào)了总括(kuò)的作(zuò)用(yòng)。

　　 3、文章结尾要充实有力

　　阿托尔(ěr)斯泰说过,好的结尾“就是当(dāng)读者(zhě)把作品读完(wán)之后,有使他翻(fān)开第一页来重新去读它的(de)力量(liàng)”。

　　中国(guó)古代的(de)作(zuò)家也要求写(xiě)诗、作(zuò)文要做到“凤头(tóu)、猪肚(dù)、豹(bào)尾”,结尾要(yào)充实有力。

　　不管用哪种(zhǒng)方(fāng)法结(jié)尾,要想使文(wén)章充实有(yǒu)力,篇幅不宜过长(zhǎng),语言(yán)应该精炼(liàn),内容(róng)要紧扣(kòu)中心。

　　我们先(xiān)看小学(xué)语文教(jiào)材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候(hòu),决(jué)口终于合(hé)龙了。

　　人们都(dōu)兴高采(cǎi)烈地欢(huān)呼起来。

　　《抢险》的(de)结尾短短的(de)一段(duàn)只有24个字,说了两(liǎng)层意思:一层(céng)是(shì)决口合龙(lóng)了,另一层是人们(men)欢呼,显得充实有力(lì)。

　　山洪爆发,河堤决口,险情发生,大家同心(xīn)协力,堵(dǔ)堤(dī)排险(xiǎn),挑灯夜战,终于(yú)在黎明(míng)使决口合(hé)龙,兴高采烈(liè)地欢呼(hū)起来。

　　这样(yàng)不仅结尾自然,同时又紧扣(kòu)中(zhōng)心。