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　　集(jí)美大学自考(kǎo)和高考的(de)区别

　　高考，全(quán)称为“普(pǔ)通高等学校(xiào)招(zhāo)生全国统一考试”，基(jī)本上是社会中所有(yǒu)人员期(qī)待成才(cái)的一种现实(shí)性必备(bèi)途径，其价值意义无异于古(gǔ)代封建时期的科(kē)举(jǔ)取仕(shì)一般(bān)，是所有社会学子登上(shàng)高等知识(shí)殿堂的必经途径(jìng)，社会(huì)中(zhōng)称(chēng)之为“全日制”或“普招(zhāo)生(shēng)”。

　　而自(zì)考，通称为“高等(děng)教(jiào)育自学考试”，从(cóndoi的时候怎么夹，doi是怎么夹g)1981年正(zhèng)式开(kāi)考以来，由于学习方式的(de)开放性特点，以及(jí)理论知(zhī)识的完备性要求，而广受专(zhuān)科学(xué)生以及社会励志改变命运人士的欢迎。

　　自(zì)考就是那一扇重新让(ràng)为你(nǐ)打(dǎ)开的窗(chuāng)。

　　01、自考是高考的重要(yào)补(bǔ)充手段

　　普通高等(děng)教育是社会(huì)正常化(huà)教育(yù)机制模(mó)式；

　　而继续教育(yù)则(zé)是社会(huì)中(zhōng)在职人员追(zhuī)求上进的(de)最有效手段，自考作为继(jì)续教育(yù)的先行者，起到了(le)对于高考制度最(zuì)实际(jì)的补充作用。

　　自考(kǎo)人群主(zhǔ)体基本上面向的(de)是(shì)大中专院校学生、高考失榜、生活(huó)不如意以(yǐ)及期待“知(zhī)识改变(biàn)命运”的群体，对于这一类人(rén)，自(zì)考能让(ràng)其(qí)对于社会的学术追求重新回到正常轨(guǐ)道，让(ràng)他(tā)们(men)自身的(de)价值能(néng)获得(dé)主流社会的强(qiáng)烈肯(kěn)定，符(fú)合现(xiàn)代化建设所(suǒ)需的价值观和知识体系。

　　02、对比高考，自(zì)考具开放(fàng)性特色

　　自考生学习方式具有强烈(liè)的自育、自励价值，更(gèng)有其(qí)开放性模式兼容特色(sè)，受到社会中各(gè)类(lèi)求(qiú)学人士的广泛欢迎(yíng)。

　　高(gāo)考，尽管参考(kǎo)人数较多，浩浩(hào)荡荡，然而其自身群体多集中(zhōng)于18岁左右的高中毕业历届(jiè)生doi的时候怎么夹，doi是怎么夹与应届生(shēng)，很(hěn)难(nán)照顾到其他求学(xué)人群的学(xué)习需求，而且(qiě)一考定终身(shēn)模式，多少年(nián)来一(yī)直受到教育界，各界有影(yǐng)响人士(shì)对于其(qí)合理性的质疑，因(yīn)此自(zì)考反而具备强烈(liè)的反衬(chèn)色(sè)彩，我们应该为自考(kǎo)感到自豪。

　　什么是自考本科(kē)？

　　自考本科是(shì)高(gāo)等(děng)教育自学考试本科的(de)简称，自(zì)考本科是我国基本高(gāo)等教育(yù)制度(dù)之(zhī)一，成(chéng)绩合格(gé)后由主考(kǎo)学(xué)校和(hé)高(gāo)等教(jiào)育自(zì)学考(kǎo)试(shì)委员会联合颁发大学毕业(yè)证书，国家承(chéng)认学(xué)历，学信网可(kě)查，符合(hé)条件者由主考大学授予学士学位。

　　获得自考本科学历，根据国家教育(yù)部1988年(nián)15号(hào)文(wén)件(jiàn)，享受普通高(gāo)等教育(yù)毕业证书相同的法律效力。

　　很(hěn)多单位为什么不(bù)承认(rèn)自考本科(kē)原因：很多(duō)用人单(dān)位(wèi)会觉(jué)得自考本科是(shì)靠自学(xué)出来(lái)的，并没有通过专业(yè)的学习(xí)，怀疑个人能力(lì)，所以(yǐ)不(bù)承认。

　　自考学历找工作会被拒绝吗(ma)其(qí)实没有肯定的(de)答案(àn)，有的(de)人会因(yīn)为自考本科找到(dào)好工作(zuò)，也有(yǒu)的单位不认可自考本(běn)科(kē)，在招聘的时候经常说只招(zhāo)统招生。

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