保(bǎo)持愚笨,保持饥饿(è)的意思(sī)，营(yíng)销饥饿的意思(sī)是“饥(jī)饿”的意思(sī)是肚子(zi)很空，想吃东西(xī)；歉收；也指饥饿的人的(de)。

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保(bǎo)持愚笨(bèn),保持饥饿的意思，营销饥(jī)饿的(de)意思

　　“饥饿”的意思(sī)是肚子很(hěn)空，想(xiǎng)吃东西；

　　歉收(shōu)；

　　也指(zhǐ)饥(jī)饿的人(rén)。

　　出自《管(guǎn)子·重令》：“菽粟不(bù)足，末生不(bù)禁(jìn)，民必有饥饿定性变量与定量变量区别在哪，定性变量与定量变量区别(è)之(zhī)色。

　　”《汉(hàn)书·高帝纪》：“民(mín)以饥(jī)饿(è)自卖为人奴婢者，皆免(miǎn)为庶(shù)人。

　　”饥饿造句(jù)：1、大(dà)雪封山了，猴子在(zài)饥(jī)饿中挣扎着。

　　2、大多数(shù)雄蜘蛛在交配后(hòu)会被饥饿的雌蜘蛛吃掉。

　　3、因为疾病(bìng)和饥饿，他已经(jīng)瘦骨嶙峋了。

　　4、现在，世界(jiè)上(shàng)还有不少人没有摆(bǎi)脱(tuō)饥饿。

　　5、赶(gǎn)了半(bàn)天的路，微微感到有些饥饿(è)。

Stay Hungry，Stay Foolish是什么意思？

　　在英语中。

　　Stay Hungry，Stay Foolish

　　翻(fān)译是：保持(chí)饥 饿。

　　保(bǎo)持愚(yú) 蠢。

　　也可以引申为(wèi)其他薯(shǔ)告(gào)的意思：

　　我笨我知道，我穷我努力。

　　求知若饥(jī)，虚(xū)心(xīn)若愚。

　　英语(yǔ)学习的方(fāng)法。

　　　　1 学习英语的首要唯销理念：要(yào)努力(lì)去了解(jiě)“是什么”，而(ér)尽量(liàng)少去了解(jiě)“为什么”。

　　　　因为英语(yǔ)是语(yǔ)言(yán)，很多语汇和句(jù)型的用法(fǎ)没有道理可讲(jiǎng)，没有“为什(shén)么(me)”可言，人们就是这样用的，就(jiù)是这样说(shuō)的，记住就好。

　　当然了，仔细分(fēn)析起来或许可以找到语法上(shàng)的解释。

　　婴(yīng)儿时期，我(wǒ)们学说话的时候，从来没有问(wèn)过“为什么会这(zhè)么说” 吧，但是为什么(me)后来会说的这(zhè)么好(hǎo)?因为我们(men)听的多，说(shuō)的多，自然就记在脑子里了。

　　　　2 学习(xí)英语的(de)最好方法：背(bèi)诵课文。

　　　　因(yīn)为英语是我们的后天语言，所以必须将人家现(xiàn)成的东西反复在脑海(hǎi)里形成神经反射(shè)，不用关心为什么(me)这样说(shuō)(同第一点(diǎn))。

　　　　推荐《新概(gài)念英语3，4册》。

　　可以说，几乎(hū)没有任何一种教材的经典(diǎn)程度超(chāo)过《新概念英(yīng)语》。

　　它的语(yǔ)法是最规(guī)范的，结构(gòu)是最严(yán)谨的，流(liú)传了好几代(dài)人，依然保持最为(wèi)持久的生命力。

　　　　3 学习(xí)英语需要多种形式(shì)的神经(jīng)刺(cì)激(jī)。

　　　　真(zhēn)正学好英语，不经历背诵(sòng)大量文章(zhāng)，写大量东(dōng)西，听(tīng)大量文章，是根本不可能达到目的的，比如(rú)一个新(xīn)单词，我们在(zài)书上看到，默写，背诵，还(hái)不(bù)能(néng)说真正认识了(le)。

　　在听力中听(tīng)到了这个(gè)单(dān)词(cí)，能反应过来是它吗?在想表达(dá)这种意(yì)思的(de)时候，能反应过来应(yīng)该用它吗?……我们(men)当(dāng)初指手游(yóu)学说话的(d定性变量与定量变量区别在哪，定性变量与定量变量区别e)时(shí)候，都是(shì)无形中进(jìn)行(xíng)了(le)听，说，读，写等不经意的“练习”才全(quán)面掌握了这门语言。

　　　　4 学习(xí)英语要善于(yú)利用(yòng)零碎时间。

　　　　英(yīng)语(yǔ)学(xué)习不是(shì)靠突(tū)击(jī)可以学好的，一下(xià)子花上好几个小时拼命学英(yīng)语，是无(wú)济于事的。

　　它的特点在于“细水常流”。

　　每天(tiān)花(huā)上十几分钟的零碎时间听，背(bèi)一段课文，记几(jǐ)个单词(cí)，长期坚(jiān)持(chí)，逐渐会(huì)得到提高(gāo)的。

　　　　5 要着意“卖弄”。

　　　　新学会(huì)的词汇和用法，应该在可(kě)能的场合多多(duō)练习使用(yòng)。

　　不要老(lǎo)是用自己(jǐ)喜(xǐ)欢(huān)或者熟悉的单词(cí)或者句型，这样的话，新学(xué)的东西永远得不到强(qiáng)化(huà)，慢(màn)慢的又会变的陌生，人将会(huì)永远停留(liú)原(yuán)有的水平。

　　不断地将新东(dōng)西(xī)变(biàn)为旧(jiù)东西(xī)，又不断接触新东西，再(zài)将其变为旧(jiù)东(dōng)西，如(rú)此往复(fù)，才能不(bù)断提高(gāo)。

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