春天(tiān)的声音(yīn)排比句有什(shén)么作用呢？春天的(de)声音(yīn)排比句可(kě)以(yǐ)使(shǐ)春天的声(shēng)音更加形象、具体(tǐ)，更加强烈的(de)表现出春天声音的美妙(miào)、春(chūn)天的(de)生机(jī)勃勃(bó)，表(biǎo)现出对春天的喜爱的(de)。关于(yú)春天的(de)声(shēng)音排比句有什么作用(yòng)呢(ne)以及春天的声音排比句(jù)有什么(me)作用呢，春天听(tīng)到了(le)什么声(shēng)音排比句，春天(tiān)还是什么用排(pái)比句，春天的气息的排比句，用排比(bǐ)句来描写春(chūn)天的句子(zi)等问题，农商网将(jiāng)为你整理以下(xià)的生活(huó)知识：

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春天是几月到几月

　　春(chūn)天是(shì)3月到5月的。

　　在北半球春天是3-5月，中(zhōng)国农历的(de)1-3月为春(chūn)季，南(nán)半球(qiú)的(de)季节与北半(bàn)球(qiú)相反，春天(tiān)是9-11月。

　　季节一共有四季，分为(wèi)：春、夏(xià)、秋(qiū)、冬，夏季为6-8月，秋季为(wèi)9-11月，冬(dōng)季为(wèi)12-次年2月(yuè)。

春天的声音排比句有什么(me)作用呢(ne)

　　春天(tiān)的(de)声音排比句可以使(shǐ)春天的声音(yīn)更加形(xíng)象、具体，更加强(qiáng)烈的表(biǎo)现出春(chūn)天(tiān)声(shēng)音的美(měi)妙、春天的(de)生机(jī)勃勃，表现出对春天(tiān)的喜(xǐ)爱。

　　排比句，是修辞手(shǒu)法之一，指使用排比修辞方法，把三个或以上(shàng)意义相关或相(xiāng)近、结构相同(tóng)或相似、语气相同的词(cí)组或句子并排(pái)在一起组成的句子(zi)。

　　有时候两个句子或以(yǐ)上的并列句子也可以称为排(pái)比句。

　　一般使用排(pái)比句(jù)来说理，可收(shōu)到(dào)条理分(fēn)明(míng)的效果(guǒ)。

　　用排(pái)比来抒情，节奏和谐，显得(dé)感情洋溢、气势更为(wèi)强烈。

　　用排比来叙事写景，能使层次(cì)清楚、描写细腻、形象生(shēng)动之效(xiào)。

“春天的(de)声(shēng)音”运用(yòng)了(le)哪些(xiē)修辞(cí)手法？

　　“春天的声(shēng)音”运(yùn)用了拟人(rén)的

　　修(xiū)辞手法

　　。

　　春天是(shì)一个季(jì)节，不会说(shuō)话，而人才会有声音，把春天拟作人才会(huì)发出声音。

　　这样写(xiě)可以让(ràng)春天的(de)描(miáo)写更(gèng)加生(shēng)动(dòng)、形(xíng)象、具体，既能生动形象(xiàng)地(dì)写出(chū)春天的特点，又(yòu)有了拟人化之(zhī)后春天的活泼。

　　例(lì)如：

　　春天(tiān)的声音(yīn)是春雨润(rùn)物的声音；是白云轻轻(qīng)飘过声音；是春风拂柳的声音；是候鸟(niǎo)回归的鸣叫声音；是孩子在春天里嬉戏的(de)声(shēng)音……

　　这(zhè)句话除(chú)了运用了拟(nǐ)人(rén)的(de)修辞手法，还用了排比(bǐ)的修辞手法。

　　可以(yǐ)使春(chūn)天的声音更加(jiā)形象、具体，更(gèng)加强烈的表(biǎo)现出春天声音(yīn)的美妙，春天的生机勃勃(bó)，表现出(chū)对春天的喜爱。

　　扩展资料(liào)

　　修(xiū)辞手法是为提高表达(dá)效果，用于各种文章或应用文，在(zài)语(yǔ)言写作时

　　表达方法

　　的集合。

　　修辞手法一共有(yǒu)63大类(lèi)，78小类。

　　通(tōng)过修饰、调整语句，运用(yòng)特定的表达形(xíng)式以提高(gāo)语言表(biǎo)达作用的方(fāng)式。

　　常用的修(xiū)辞(cí)手法有：比喻、拟人、夸张(zhāng)、排比(bǐ)、对偶、反复、设问、反问。

　　1、比喻：即表示(shì)两种(zhǒng)不同程度的事物，彼此(cǐ)之间(jiān)有相似点，使用一事物来比方另(lìng)一事物的(de)

　　修辞方法(fǎ)

　　。

　　2、拟人:把物当作人(rén)来写(xiě)，赋予物以人的言行或(huò)思想感(gǎn)情，用(yòng)描写人的词(cí)来描写物。

　　3、夸张：为了达(dá)到某种(zhǒng)表(biǎo)达效(xiào)果(guǒ)，对事物的形(xíng)象、特征、作用(yòng)、程度(dù)等(děng)方面着意(yì)扩大或缩小的方法。

　　4、排比：把(bǎ)三(sān)个(gè)或以上结构和长度(dù)均类似、语气一致、意义(yì)相关或相同(tóng)的句子排(pái)列起(qǐ)来。

　　5、对偶：字数相等，结构形式相同(tóng)或(huò)基本相同，意义对称的一(yī)对短语(yǔ)或句(jù)子，表(biǎo)达两(liǎng)个(gè)相对或相近的意思。

　　6、反复：为了(le)突出(chū)某个(gè)意思(sī)，强(qiáng)调(diào)科兴是美国的还是中国的某种感情，有意重复某个词语或句子。

　　7、设问(wèn)：为了引起别人的(de)注意，故意先提出问题(tí)，然后自己回答(dá)。

　　强烈(liè)情感。

　　8、反问：又称激问、反诘、诘问。

　　用疑问形(xíng)式表达(dá)确定的(de)意思，用(yòng)肯(kěn)定形式反问表(biǎo)否定，用否定形式(shì)反(fǎn)问(wèn)表肯(kěn)定，只问(wèn)不答，答案暗含在

　　反问句

　　中。

　　参考(kǎo)资料

　　百度(dù)百科

　　-修辞手法

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