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文章目录：

• 1、标(biāo)准论文格式
• 2、论文书写格式
• 3、标准论文格式规范详解
• 4、论文的格(gé)仲尼适楚,出于林中,见佝偻者承蜩,犹掇之也翻译，仲尼适楚,出于林中,见佝偻者承蜩,犹掇之也议论文式都(dōu)有哪(nǎ)些?
• 5、论文格(gé)式模板有哪些?
• 6、标准论文格式(shì)模板范文

标准论文格(gé)式(shì)

⑥字数(shù)要求：一般不(bù)少于1500(按老(lǎo)师要(yào)求)；⑦学年论(lùn)文引用的观点(diǎn)、数据等要(yào)注明出处，一律采用尾(wěi)注。

论文的标准格式(shì)1 封面 题(tí)目(mù)：小(xiǎo)二(èr)号黑体加粗居中。各项内容：四号宋体居中(zhōng)。目录 目录：二(èr)号(hào)黑体加粗居中(zhōng)。章(zhāng)节条目：五号宋(sòng)体。行(xíng)距：单倍行距。论文题目 小(xiǎo)一(yī)号黑体加粗居(jū)中。

版面尺寸：a4（210297毫米）。装订位置：左面竖装(zhuāng)，装订位置(zhì)距左边(biān)界0毫米(mǐ)。版(bǎn)芯位置(正文(wén)位置)：按照a4纸(zhǐ)张默认格式(shì)。页码：采(cǎi)用页(yè)脚方式设(shè)定，采用(yòng)五号time new roman，处于页面下方、居中(zhōng)。

论文的(de)标(biāo)准(zhǔn)格式如下(xià)：页码：封面不编页。从目录开始编页，目录使(shǐ)用(yòng)阿拉伯(bó)数字编码，页码编号要(yào)求居(jū)中。用A4纸单面打(dǎ)印。上、下各为5cm，左右边距为2cm；装订线为1cm。对页眉(méi)没有固定(dìng)要求(qiú)。

论文书写格(gé)式

1、论文文献标注的正确(què)格式(shì)介绍如下：论文参考(kǎo)文献的正确格式如下：参(cān)考文献需要顶格书写。开(kāi)始(shǐ)换行的时候，第二(èr)行必须有(yǒu)空格，汉语必须要两(liǎng仲尼适楚,出于林中,见佝偻者承蜩,犹掇之也翻译，仲尼适楚,出于林中,见佝偻者承蜩,犹掇之也议论文)个(gè)汉字空格。 原则上，要(yào)有15条(tiáo)以上的参考文献。英语(yǔ)放在前(qián)面，中文放在后(hòu)面(miàn)。

2、论文格式(shì)的论文(wén)题目：(下附署名)要(yào)求(qiú)准确、简(jiǎn)练、醒目、新颖。 论(lùn)文(wén)题目是一(yī)篇论文给出的涉及(jí)论文范围与水平(píng)的第一个重要(yào)信息，也(yě)是必须考(kǎo)虑(lǜ)到有助(zhù)于选定关键词(cí)不达意(yì)和编制题录、索引等(děng)二次文献可以提供(gōng)检索的(de)特定实(shí)用(yòng)信(xìn)息。

3、参考文(wén)献(xiàn)和注(zhù)释(shì)。按论(lùn)文中所引(yǐn)用文(wén)献或注(zhù)释编号的顺序列在论文正文之(zhī)后，参(cān)考文献之前。图表或(huò)数据(jù)必须注明来源和出(chū)处。

4、论文题目：要求准确(què)、简练(liàn)、醒(xǐng)目、新颖。目录：目录(lù)是论(lùn)文中主(zhǔ)要(yào)段落的简表。（短篇论文不必(bì)列目录）提要：是文章主要内容的摘(zhāi)录，要求短、精(jīng)、完(wán)整(zhěng)。字数少可几十字(zì)，多(duō)不超过三(sān)百字(zì)为宜。

标(biāo)准论(lùn)文格式规范详解

1、如果采用“1”、“1”、“1”的形式，则每(měi)层缩进半字。参考文(wén)献(xiàn)按(àn)第一层次标题的格式(shì)。

2、⑥字(zì)数要求：一般(bān)不(bù)少于(yú)1500(按(àn)老师(shī)要求(qiú))；⑦学年论文引用(yòng)的观点、数据(jù)等要注明(míng)出处(chù)，一律采用(yòng)尾注。

3、版面尺(chǐ)寸：a4（210297毫米）。装订位置：左面(miàn)竖装，装订位置距左(zuǒ)边界0毫米。版芯位置(正文位置)：按照(zhào)a4纸(zhǐ)张默认(rèn)格式。页码：采(cǎi)用页(yè)脚方(fāng)式设定，采用五号time new roman，处于页面下(xià)方、居中。

论文的格式(shì)都(dōu)有哪些?

论文(wén)的(de)一般格式包括以下(xià)几(jǐ)个部分：封面：包括论文题目、作(zuò)者姓名、指(zhǐ)导(dǎo)教(jiào)师姓名(míng)、所在学(xué)院等信息。中英(yīng)文摘(zhāi)要(yào)：分别以(yǐ)中英(yīng)文(wén)形式对论(lùn)文的(de)主要内(nèi)容和结(jié)论进(jìn)行(xíng)简要概述(shù)。目录：按照章节顺序列(liè)出论文的各(gè)个部分和章节名(míng)称。

封面(miàn)：应包括论文题目、论文(wén)作者、指导教师、所在院系、提(tí)交日期(qī)等信息。中英文(wén)摘要：应包含(hán)中(zhōng)英(yīng)文(wén)两个版本(běn)的摘要(yào)，其内(nèi)容包括(kuò)研(yán)究目的、研(yán)究方法(fǎ)、主要研究(jiū)内容和主要结论等。目录：包含论文(wén)中各章节标题及相应页(yè)码。

论文格式： 纸(zhǐ)张(zhā仲尼适楚,出于林中,见佝偻者承蜩,犹掇之也翻译，仲尼适楚,出于林中,见佝偻者承蜩,犹掇之也议论文ng)为A4纸(zhǐ)，页(yè)边距上5cm，下5cm，左(zuǒ)0cm，右5cm。论文由内容摘要与关键词(cí)、论文(wén)正(zhèng)文和参考(kǎo)文(wén)献组成。一(yī)级标(biāo)题“”；二级(jí)标题“(二(èr))”；三级(jí)标(biāo)题“”。

论(lùn)文的标准格式如下：页码：封面不编页。从目(mù)录开始编页(yè)，目录(lù)使用(yòng)阿(ā)拉伯数字编码，页(yè)码(mǎ)编号要求居中。用A4纸单面(miàn)打印。上、下各为5cm，左(zuǒ)右边距为2cm；装订线为1cm。对页眉没(méi)有固定要求(qiú)。

论(lùn)文格式模板有哪些(xiē)?

1、作(zuò)者应是论文(wén)的撰(zhuàn)写者，是指直(zhí)接参与了(le)全部或部分(fēn)主(zhǔ)要工(gōng)作(zuò)，对(duì)该项研(yán)究作出实质(zhì)性贡献(xiàn)，并能对论文的内(nèi)容和学(xué)术问题负责者。

2、毕业论文格式完整模板 篇(piān)1 专业论文(wén)论文题名：(二(èr)号，黑体，加粗(cū)，居中(zhōng)) 副(fù)标(biāo)题(三号(hào)，黑体，加(jiā)粗(cū)，居右) 张三030333221 xx011班 (与(yǔ)标(biāo)题按五(wǔ)号(hào)字大小空(kōng)一行，小(xiǎo)四号，黑体，居中，只学(xué)号(hào)加粗(cū)，每(měi)项中(zhōng)间空两个(gè)字(zì)符，不(bù)出现(xiàn)姓名(míng)、学号等字。

3、参(cān)考文(wén)献(xiàn)是(shì)图书时，书写格式为：[编号(hào)]、作者、书名(míng)、出(chū)版单位、年份(fèn)、版次(cì)、页码(mǎ)。 附(fù)录。

4、封面 采用(yòng)学校统一的封面格(gé)式，封面(miàn)上填写论(lùn)文题目、作(zuò)者姓名(míng)、学号、所在院（系(xì)）、专业名称、指导教师姓名及完成日期。论(lùn)文题(tí)目不(bù)宜过长，一般不超过25个字。

标准论文格式(shì)模板范文

1、毕业论文(wén)格式完整(zhěng)模板 篇(piān)1 专业论(lùn)文论文(wén)题名：(二号，黑体，加粗，居中) 副标题(三(sān)号，黑(hēi)体，加粗(cū)，居右) 张三030333221 xx011班 (与标(biāo)题按五号字大小空一行(xíng)，小四号，黑(hēi)体，居中，只学号加粗，每项中间(jiān)空两个(gè)字符，不出现(xiàn)姓名、学号等字。

2、标准论文格(gé)式模板范(fàn)文(wén)1 封面 使用学校统一(yī)格式，题目居中(zhōng)，学号等内容靠左侧对齐(qí)，后面的(de)下画线要(yào)整齐。题(tí)目要(yào)对论文(设计(jì))的内容有(yǒu)高(gāo)度(dù)的概括性，简明、易读，字数应在20以内。

3、标准学术论(lùn)文的格(gé)式范文篇(piān)一 装饰工程预算(suàn)编制探讨 摘要：本文作者介(jiè)绍了室内装饰工程预(yù)算编(biān)制(zhì)的现状及要求(qiú) ，指出了室内装饰工(gōng)程预算(suàn)需注意(yì)的(de)问题，供(gōng)同(tóng)行(xíng)参考。

4、范文一：试(shì)论(lùn)现代信息技(jì)术条件下高校“两(liǎng)课(kè)”教(jiào)师(shī)角色的转变(biàn) 内容提要(yào)：深化“两课”改革必须(xū)解(jiě)决“两课” 教学(xué) 方(fāng)法(fǎ) 的科学化、现代(dài)化问题。过(guò)去“两课”用专业(yè)课的(de)教学方法，使(shǐ)“两(liǎng)课”的教(jiào)学(xué)效果大打折扣。

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