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幼儿(ér)园晨间谈话内容有哪些小班，幼儿园晨间(jiān)谈话内(nèi)容有哪些中班

　　幼儿园晨(chén)间谈话内容有：1、以选择幼儿(ér)感兴趣的趣事(shì)为主的话题：不同年龄段的孩子，生活(huó)经验和被(bèi)他们关注的内容都有所(suǒ)不同，所(suǒ)以晨谈的(de)内容要根据本班幼儿的(de)特点(diǎn)，因人(rén)、因时、因事制(zhì)宜的进行形式(shì)多样、生动(dòng)活(huó)泼的交(jiāo)谈。

　　内(nèi)容要从幼儿的(de)兴趣和近日生(shēng)活的共(gòng)同点出发，切入点要小而有趣，这样才能(néng)引起幼儿的关注。

　　如“我(wǒ)喜欢的小动(dòng)物”、“我喜(xǐ)爱(ài)的玩具”等(děng)这些话题(tí)都是小班幼儿熟悉喜爱(ài)的，有一定的经验基础，才使(shǐ)幼(yòu)儿(ér)交谈起来有话(huà)想说，有话要(yào)说。

　　“我的好朋(péng)友”、“我的(de)名字(zì)”、“快乐的国(guó)庆”等这(zhè)些话题又是中班(bān)幼儿所(suǒ)熟悉(xī)和喜爱的。

　　2、以(yǐ)培(péi)养幼儿良好(hǎo)行为习惯第一次染发对头发伤害大吗，三类人不适合染发为目的(de)的话题(tí)：晨间谈话时(shí)也可(kě)以渗(shèn)透孩(hái)子生(shēng)活习惯方面的教育。

　　给孩(hái)子讲(jiǎng)解不(bù)乱扔(rēng)纸屑的好处，让孩子们(men)养成饭前便后勤洗手的习惯，勤洗澡换衣(yī)等等。

　　如：长假后(hòu)，发现小班(bān)孩(hái)子们(men)的(de)进餐习惯退步了(le)，大(dà)部(bù)分的孩子进食量小，而且(qiě)自己不主动(dòng)独立(lì)进餐，总等着老(lǎo)师喂的(de)现象非常严(yán)重。

　　因此(cǐ)，我们利用晨间谈话向孩(hái)子(zi)们讲述“我是好(hǎo)宝宝”的(de)故事，鼓励孩子们自己(jǐ)独立进餐，不要大人喂，吃完自己的饭菜。

　　很快经过两周的时间孩(hái)子们早(zǎo)上回园的情绪稳(wěn)定多了，哭闹的现象少(shǎo)了。

　　3、以丰富幼儿(ér)知识开拓幼儿视野为主的话题(tí)：爱玩是(shì)幼儿的天性，游戏是孩子的最爱。

　　所以为了培(péi)养幼儿想(xiǎng)说、敢(gǎn)说、会说的习惯(guàn)，让幼儿在游(yóu)戏中(zhōng)学(xué)习。

　　我们玩(wán)了说反词、接词、成语(yǔ)小秘(mì)密等语言游戏，还(hái)经常(cháng)出些(xiē)脑筋急转弯(wān)，谜(mí)语，知(zhī)识问(wèn)答类的题目，启(qǐ)发开(kāi)动幼儿的小脑筋，训练幼儿(ér)的思维能力。

　　及(jí)时(shí)奖励爱动脑(nǎo)筋的幼(yòu)儿，激励默默无闻的幼儿，养成爱(ài)动脑筋(jīn)的好习惯(guàn)。

幼(yòu)儿园晨间谈话内容有哪些?

　　幼儿(ér)园晨间谈话内容如(rú)下：

　　1、通过提问引出谈话话(huà)题(tí)。

　　（1）小(xiǎo)朋友们喜欢(huān)看动画(huà)片吗(ma)？喜欢看什么动画片呢？

　　（2）你为什么喜欢看(kàn)这个动画片呢(ne)？

　　2、出示动画片(piàn)人(rén)物图片(piàn)，引导幼儿(ér)就这些动(dòng)画(huà)片(piàn)人物和他们所在的动画片进行交(jiāo)谈。

　　（1）小朋友们(men)看(kàn)这是谁(shuí)第一次染发对头发伤害大吗，三类人不适合染发？

　　（2）他是(shì)哪部(bù)动画片里面的呀？

　　（3）你(nǐ)喜欢这部动画片吗？为什么？

　　3、幼儿分组自由交(jiāo)流(liú)。

　　（1）将(jiāng)幼儿分成(chéng)小组(zǔ)，前(qián)尘(chén)和旁边的(de)小朋友说说(shuō)自己最喜(xǐ)欢(huān)的动(dòng)画片是什么，为什么喜欢这个动画片(piàn)。

　　（2）在开(kāi)始(shǐ)谈话前提醒幼儿要轮流讲，不要抢(qiǎng)着讲，其他小(xiǎo)朋友说话时要安静(jìng)地(dì)倾听(tīng)。

　　（3）教师到(dào)小组内倾听(tīng)幼(yòu)儿的谈话，慧孙禅留意(yì)讲得好的、内容新颖的小朋友，对不愿(yuàn)或不敢交谈等谈(tán)话(huà)有障碍的(de)小(xiǎo)朋友进(jìn)行鼓励和指导。

　　（4）在大家讨论得差(chà)不多的时候，请讲得好的小朋友上前分(fēn)享他喜爱的(de)动(dòng)画(huà)片。

　　4、通过(guò)提问拓展谈话(huà)范围。

　　（1）小朋友们喜欢的动画(huà)片(piàn)人物(wù)有哪(nǎ)些(xiē)，为什(shén)么(me)？

　　（2）他身上有没有值得(dé)我(wǒ)们(men)学习的(de)地(dì)方？

　　（3）教(jiào)师以平行谈话的方(fāng)式(shì)提(tí)供新的谈话经验。

　　如(rú)，小朋友们都(dōu)说(shuō)了自己最喜欢的动画(huà)片，下面，老(lǎo)师也和小朋友们(men)分(fēn)享一下老师最喜欢的动(dòng)画片，老师最喜(xǐ)欢的(de)动画片是《西(xī)游记凯禅》，因为《西(xī)游记(jì)》里的动画人物很多，他们(men)都各有(yǒu)特(tè)色，其(qí)中老师最喜(xǐ)欢(huān)的是孙悟空，因为他正义、聪(cōng)明、勇敢，这些优点都(dōu)是值得我(wǒ)们学习的。

　　（4）引入新的谈(tán)话经验后(hòu)再(zài)组织幼儿交谈。

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