二鹊(què)救友(yǒu)文言文翻译及注释讲解(jiě)，二鹊(què)救友文言文(wén)翻译及注(zhù)释拼(pīn)音(yīn)是《二鹊救(jiù)友》是出自《虞初(chū)新志》的(de)一篇文章，主要(yào)讲述两只喜鹊救助朋友的寓言故事的。

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二鹊救友文言文翻译(yì)及(jí)注释讲解，二鹊救友文言(yán)文翻(fān)译及注释拼音

　　下面整理了文言(yán)文翻(fān)译及(jí)注释。

　　某氏武汉市初中排名表，武汉初中排名一览表前一百园中，有古木，鹊巢其上，孵(fū)雏(chú)将(jiāng)出。

　　一(yī)日(rì)，鹊(què)徊翔其上，悲鸣不已。

　　顷之(zhī)，有群鹊鸣渐近，集古木上，忽(hū)有(yǒu)二鹊对鸣，若相语状，俄而扬去。

　　未几，一鹳横空而来，“咯(gē)咯”作声，二(èr)鹊亦(yì)尾(wěi)其后。

　　群鹊见而噪，若有所诉。

　　鹳又(yòu)“咯咯”作声，似允所请。

　　鹳于古木上(shàng)盘旋三(sān)匝，遂俯冲(chōng)鹊巢，衔一赤蛇(shé)吞(tūn)之。

　　群鹊喧(xuān)舞，若(ruò)庆且谢也。

　　盖(gài)二鹊(què)招鹳(guàn)援友也。

　　译文：某人的花园里有一株(zhū)很(hěn)古老的树，喜鹊在(zài)上面筑巢，母(mǔ)鹊孵出来的小鹊都(dōu)已经快长成幼鸟了。

　　一天，一(yī)只(zhǐ)喜鹊在巢(cháo)上徘徊飞翔(xiáng)，不(bù)停(tíng)地发出悲伤的(de)嚎叫。

　　不(bù)一会儿(ér)，成(chéng)群的喜鹊都渐渐闻(wén)声赶来，聚集在树上(shàng)，两(liǎng)只喜(xǐ)鹊仍(réng)然在树上(shàng)对叫(jiào)，好(hǎo)似(shì)在(zài)对话一样，不(bù)一会儿又扬长而去。

　　可是又过了一会(huì)儿，一只(zhǐ)鹳从空中(zhōng)飞来(lái)，发出(chū)“咯咯”的(de)声音，两(liǎng)只喜鹊像尾(wěi)巴一样(yàng)跟随在它后(hòu)面。

　　喜鹊们见了(le)便喧叫起(qǐ)来，好像有话要说(shuō)。

　　鹳又发出“咯(gē)咯(gē)”的叫(jiào)声，似乎在(zài)答应喜鹊的(de)请求。

　　鹳在(zài)古树上盘旋(xuán)了三圈，突然俯身向(xiàng)鹊(què)巢(cháo)冲了下来，叼出一条赤练蛇(shé)并吞了下去。

　　喜鹊们(men)欢武汉市初中排名表，武汉初中排名一览表前一百呼了(le)起来(lái)，像在庆祝，并向鹳致谢。

　　原来(lái)两只喜鹊是去找鹳来救朋友的啊(a)！

　　1.鹳：一种凶猛的鸟。

　　2.匝：周。

　　3.盖：原来是。

　　4.顷之：在(zài)原文中等同＂未几＂''俄而(ér)''；

　　一(yī)会儿的意(yì)思(sī)

　　5.已：停

　　6.作：发(fā)出

　　7.雏:变(biàn)成(chéng)幼(yòu)鸟（名(míng)作(zuò)动）

　　8.集：栖止。

　　9.巢：筑巢（名(míng)作动)

　　10.俄而(ér)：一会

　　11.尾：在后(hòu)面跟(gēn)

　　12.逐：就

　　13.翔：飞翔(xiáng)

　　14.徊：徘徊

　　15.作：发出

二鹊救友(yǒu)文言文(wén)翻译是什么?

　　二鹊救友文言文翻译如下：

　　在某人(rén)的花园里有一棵(kē)古树，喜(xǐ)鹊(què)在上面筑巢(cháo)，母鹊唤源型马上就(jiù)要孵出(chū)小喜鹊了。

　　一天，一(yī)只喜鹊(què)在巢(cháo)上(shàng)来回地飞，不停(tíng)地鸣叫。

　　很快，成群的喜鹊都(dōu)渐渐闻(wén)声赶来(lái)，聚集在(zài)树(shù)上。

　　忽然有(yǒu)两只喜鹊在树(shù)上对叫，好似在对话一样，然后便飞走(zǒu)了。

　　过了一会儿，一(yī)只鹳(guàn)从空(kōng)中飞(fēi)来，发出“咯咯”的声音，两只喜鹊也跟(gēn)在它后面(miàn)。

　　其他(tā)喜鹊们(men)见了便喧叫起来(lái)，好像有(yǒu)什(shén)么事要说。

　　鹳再次发出(chū)“咯(gē)咯”的叫声(shēng)，似乎在答应喜鹊的请求。

　　鹳在(zài)古树上盘旋三(sān)圈，就俯身(shēn)向喜鹊的(de)窝(wō)冲（下(xià)来），叼出一条赤蛇并吞(tūn)了下(xià)去(qù)。

　　喜鹊们(men)欢呼飞舞起来(lái)，好像在(zài)庆祝，并且向鹳致谢。

　　原来两只喜鹊是去找鹳来做(zuò)援兵的(de)。

二鹊救友文言文及赏析

　　原文：

　　某氏园中，有古木，鹊巢其上，孵雏将出。

　　一日，鹊徊翔其上，悲鸣(míng)不已。

　　顷(qǐng)之，有群鹊(què)鸣(míng)渐近，集古木上，忽有二鹊对鸣，若相语状(zhuàng)，俄而扬去。

　　未(wèi)几(jǐ)，一鹳横空而来，“咯咯”作声，二鹊亦尾(wěi)其(qí)后(hòu)。

　　群鹊见而噪，若有(yǒu)所诉。

　　鹳又“咯咯”作声(shēng)，似允所请。

　　鹳于(yú)古木和猜(cāi)上(shàng)盘旋三匝，遂(suì)俯冲鹊巢，衔一赤(chì)蛇吞之。

　　群鹊喧舞，若庆且谢也(yě)。

　　盖二鹊(què)招(zhāo)鹳援友也。

　　赏析：

　　动物世界里(lǐ)的亲(qīn)情也同(tóng)样(yàng)让人感动，本文中喜鹊看到(dào)自(zì)己同伴的孩子遭到赤蛇(shé)的侵(qīn)犯(fàn)，从而(ér)“悲鸣不已(yǐ)"，招来群鹊，其中两只喜鹊请来一只鹳，也许(xǔ)是群鹊(què)的(de)友(yǒu)爱感动了(le)鹳，鹳(guàn)勇敢(gǎn)地(dì)“俯(fǔ)冲鹊巢(cháo)，衔一赤(chì)蛇吞之”。

　　动物尚能(néng)如此(cǐ)讲究情义，连动物都如此，我们人类岂能(néng)无情无义。

　　所(suǒ)以(yǐ)我们要助人为(wèi)乐，尽(jǐn)自己所能(néng)帮助他人，要(yào)团结(jié)友爱(ài武汉市初中排名表，武汉初中排名一览表前一百)。

　　当问题超出自己能力范(fàn)裂芦围时，要会动脑筋，就要善于借助(zhù)外(wài)部力(lì)量加以解决，要学会求助。

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